Примеры использования Закрытие школ на Русском языке и их переводы на Испанский язык
{-}
-
Colloquial
-
Political
-
Ecclesiastic
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Programming
Безусловно, меры включают закрытие школ и других заведений, чтобы снизить социальное взаимодействие населения.
К мерам защиты относятся карантин, ограничения на путешествия, закрытие школ, рабочих мест, стадионов, театров и торговых центров.
Обеспокоенные граждане и НПО утверждают, что такое закрытие школ не оставляют семьям с детьми иного выбора, как переехать в другое место и оставить свои общины.
К числу документально подтвержденных актов насилия, совершенных в отношении племени загава, относятся избирательные избиения,систематический грабеж и закрытие школ.
По состоянию на 8 апреля 2020 года, закрытие школ в связи с COVID- 19 затронуло примерно 1716 миллиардов учеников.
Combinations with other parts of speech
Использование с прилагательными
финансовое закрытиевременное закрытиеофициального закрытияпредстоящего закрытия трибунала
внутреннего закрытияпериодическое закрытиечастое закрытиепринудительное закрытие
Больше
Использование с глаголами
Использование с существительными
закрытия счетов
закрытия территорий
закрытия сессии
закрытие границ
дату закрытияоткрытия и закрытиязакрытия проектов
закрытия трибунала
закрытие совещания
решение о закрытии
Больше
Закрытие школ, потеря работы и экономическое давление способствуют усилению эксплуатации детского труда, особенно труда детей в возрасте до 15 лет.
В СП1 содержится ссылка на судебные решения,запрещающие муниципалитетам осуществление сегрегации и предписывающие закрытие школ, предназначенных исключительно для детей рома.
Убийство учителей, закрытие школ и боязнь детей быть похищенными-- вот те факторы, которые влияют на резкое снижение посещаемости школ.
Последующее развитие параллельной системы образования и напряженность, связанная с этими событиями в Косово,привели к дальнейшим отрицательным последствиям, включая закрытие школ и преследование учителей.
С точки зрения обеспечения защиты закрытие школ вызывает беспокойство, поскольку оно увеличивает риск того, что дети окажутся втянутыми в конфликт или будут подвергаться жестокому обращению и эксплуатации.
В рассматриваемом докладе говорится о негативных последствиях действий оккупирующей державы, таких, как разрушение домов,сооружений и медицинских учреждений и закрытие школ, которые оккупационные силы превращают в опорные пункты.
К 19 марта закрытие школ затронуло 50% студентов по всему миру, при этом в 102 странах такие меры принимались в масштабах всей страны, а в 11 странах- на местном уровне с охватом 850 миллионов детей и представителей молодежи.
Теку Натху Ризалу и другим лицам не только удалось раздуть разногласия между общинами, но иразвернуть исключительно жестокую террористическую деятельность в Бутане, результатом которой явилось закрытие школ, базовых медико-санитарных пунктов и других служб и прекращение всей деятельности в области развития.
Там был осуществлен ряд мер, нарушающих положения Конвенции,включая принятие дискриминационных законов, закрытие школ для меньшинств, массовое увольнение албанцев с работы и введение ограничений на использование албанского языка.
Открытие и закрытие школ доуниверситетской системы в том или ином регионе регулируется решением совета министров№ 396 от 22 августа 1994 года о восьмилетнем образовании на родном языке для лиц из числа национальных меньшинств.
Среди факторов, мешающих поступлению и обучению в школах, следует отметить большие расстояния до школ, дефицит мест в системе продолженного среднего образования,высокую стоимость школьного обучения и закрытие школ по соображениям безопасности.
По причине отсутствия власти в государстве беспорядки усилились настолько, что в середине 1996 года в Бурунди воцарился хаос: бесконечные забастовки,почти повсеместное прекращение работы, закрытие школ, насилие, совершаемое на улицах и в общественных местах, перебои с водо- и электроснабжением и т.
Результатом этого явилось закрытие школ, а также перерывы в занятиях ввиду объявления тревоги и необходимости следовать в убежище, а также снижение способности к обучению, вызываемое наблюдавшимися у отдельных лиц симптомами психологической травмы.
Возможными причинами отсева из школ являются: отсутствие защиты от насилия в школьной среде, переполненность классов, ухудшение обстановки в школах в результате сворачивания внеклассных мероприятий,чрезмерная нагрузка учителей и закрытие школ в сельских районах по экономическим причинам.
Закрытие школ в связи с COVID- 19 пролило свет на различные социальные и экономические проблемы, в том числе в отношении задолженностей по оплате за обучение, цифрового обучения, нехватки продовольствия и отсутствия постоянных мест жительства, а также доступности услуг в области ухода за детьми, здравоохранения, жилищных условий, интернета и утраты трудоспособности.
Оставшимся же был причинен образовательный, психологический и социальный ущерб в результате этой деспотичной политики Израиля,нацеленной на изменение арабского характера учебных планов и закрытие школ в нарушение самых основных прав человека и соответствующих международных документов.
В качестве возможных причин того, что дети бросают учебу, он назвал: отсутствие безопасности в связи с распространенностью насилия в школьной среде, переполненные классы, ухудшение обстановки в школах врезультате сворачивания внеклассных мероприятий, чрезмерная нагрузка учителей и закрытие школ в сельских районах по экономическим причинам.
Похищение учеников и учителей в целях политической индоктринации и проведения манифестаций, закрытие школ силами КПН( маоистской), угрозы КПН( маоистской) в отношении учителей и школьной администрации, требующей платы за обучение, спорадическое использование школьных зданий в качестве армейских казарм или временного укрытия для сил безопасности и КПН( маоистской), разрушение школ в ходе военных операций и фактическое убийство учителей и учеников-- все это ограничивает масштабы соблюдения прав детей, в том числе права на образование.
Большего числа жертв удалось избежать лишь благодаря сочетанию везения и мер, принятых правительством Израиля, включая укрепление общественных зданий,строительство убежищ и закрытие школ в периоды эскалации военных действий.
Конференция призвала государства- члены предоставить необходимую финансовую помощь, чтобы обеспечить финансирование, требуемое для содействия развитию образования на оккупированных территориях вообще и в городе Аль- Кудс аш- Шариф в частности, ввиду больших трудностей, с которыми столкнулась система образования в Священном городе в результате практики, применяемой израильскими оккупационными властями,такой как введение своих учебных программ и закрытие школ, отказывающихся следовать этим программам.
Глубокую обеспокоенность вызывают израильские действия как оккупирующей державы, препятствующие деятельности БАПОР и направленные против его объектов и персонала, включая разрушение и повреждение зданий и объектов и мест размещения беженцев,например в лагере беженцев в Дженине, закрытие школ БАПОР и использование их в качестве военных лагерей и центров.
Не будет ни увольнений учителей, ни сокращения программ, ни закрытия школ.
Целевая группа сообщала о 120 отдельных случаях закрытия школ.
Думаю, Кейко должна быть очень расстроена закрытием школы.
В ряде случаев сокращение количествагосударственных начальных школ можно объяснить закрытием школ, в которых число учащихся составило менее девяти учеников.