Какво е " РОМСКИ ФОЛКЛОР " на Английски - превод на Английски

• roma folklore

Примери за използване на Ромски фолклор на Български и техните преводи на Английски

На СИП„ Ромски фолклор.
The Roma Folklore Script.

Фолклор етносите- Ромски фолклор”.
Ethnic Folklore- Roma Folklore".

Извънкласна дейност се реализира и в рамките на Клуб„Български и ромски фолклор“.
Another extracurricular activity is Club“Bulgarian and Roma folklores”.

Всички ученици изучават СИП„Фолклор на етносите- ромски фолклор”, който се ползва с особена популярност.
All students study the EPA Ethnic Folklore- Roma Folklore", which enjoys a special popularity.

Помагалата се разпространяват безплатно за училищата, въвели"Фолклор на етносите- ромски фолклор".
Guides are available free to schools that have Ethnic Folklore- Roma Folklore.

Прекрасна музика- акустични изпълнения на сръбска фолклорна музика, ромски фолклор, джазирано и супер яко!
Wonderful arrangements of traditional music- acoustic performances of Serbian folk music, Roma folklore slightly jazzy- super cool!

В продължение на три дни учители, преподаващи ромски фолклор обсъждаха проблемите, свързани с отпадането на ромските деца от училище.
For three days teachers teaching Roma folklore discussed problems of Roma children droping out of school.

Необходимостта от съвместни дейности за записване и публикуване на ромски фолклор и лични истории на ромски"първопроходци";
The need for joint activities for recording and publication of Romani folklore and personal stories of Roma leaders;

Чрез СИП„Фолклор на етносите- ромски фолклор” и други, както по превенция на отпадането на ромските деца от училище.
By EPA"Ethnic Folklore- Roma folklore" and others, as well as prevention of dropping out of Roma children from school.

Над 7000 ученика из цялата страна са включени в часовете по СИП„Фолклор на етносите- Ромски фолклор” и показват добри резултати.
More than 7,000 students across the country are included in the"Folklore Ethnic- Roma folklore" classes and show good results.

Особен интерес и възхищение предизвикаха сурвакниците на учениците, изработени от самите тях в часовете по СИП„Фолклор на етносите- ромски фолклор”.
Particular interest and admiration caused the survaknitsi made by students in EPA classes" Ethnic Folklore- Roma folklore".

Проектът надгражда богатия опит на Център Амалипе по въвеждане на СИП„Ромски фолклор” в стотици училища от цяла България.
The project builds on the rich experience of Amalipe Center in introducing the Roma Folklore Script in hundreds of schools from all over Bulgaria.

Семинарът има за цел да запознае учителите със същността, практическите и методически специфики и особености на обучението по ромски фолклор;
The seminar aims to familiarize teachers with nature, practical and methodological characteristics and peculiarities of teaching Roma folklore;

Въвеждане на СИП/ИКД(други форми, според условията в училище)„Фолклор на етносите- ромски фолклор” и други форми на интеркултурно образование;
Introduction of EPA/ ECA(other forms, as provided in the school)"Ethnic Folklore- Roma folklore" and other forms of intercultural education;

Децата от СИП„Ромски фолклор” представиха и традиционни ромски песни, танци, както и танци на настоящи световни звезди, които получиха най- много ръкопляскания.
Children from EPA"Roma folklore" presented traditional Roma songs, dances and dances of the current global stars who received the- much applause.

Кирил и Методий” с. Батак. Той е и един от първите учители поел предизвикателството да преподава„Фолклор на етносите- ромски фолклор” преди повече от 10 години.
He is also one of the first teachers, who took the challenge to teach\"Ethnic Folklore- Roma Folklore\" more than 10 years ago.

Конкурсът е отворен за ученици, изучаващи СИП“Фолклор на етносите- Ромски фолклор” през учебната 2011/2012 г. и е разделен в две категории.
The competition is open to students of‘Ethnic Folklore- Roma Folklore' in the school year 2011/2012 and participation will be evaluated in two categories.

Българският оркестър за ромски фолклор“Верея” спечели голямата награда на тазгодишния Световен фестивал на ромската музика и танци, проведен миналата седмица в Стара Загора, България.
The Bulgarian Roma folklore orchestra Vereya won the grand prix at this year's World Roma Music and Dance Festival, held last week in Stara Zagora, Bulgaria.

Център„Амалипе” реализира инициативата и въвеждането на СИП„Фолклор на етносите- Ромски фолклор” в училища с мултикултурна среда още през 2002 години.
Center Amalipe has implemented the initiative and introduction of"Ethnic Folklore- Roma Folklore" in schools with a multicultural environment since 2002.

В рамките на втората част на проекта стартираха СИП-ове по Ромски фолклор и Ромска музика в основните училища в селата Балван и Водолей, Великотърновска област.
In the second part of the project two pilot groups in Roma folklore were established in the villages of Vodoley and Balvan with the support of the Municipality of Veliko Turnovo.

Гостите имаха възможност не само да се запознаят с подробности от училищните инициатива, финансирани от ЦОИДУЕМ, но и да се насладят на прекрасните танцови и певчески умения на групата по„ Ромски фолклор”.
Guests had the opportunity not only to learn about the details of the school initiative, funded by CEICSEM, but also to enjoy the beautiful dancing and singing skills of the group on"Roma folklore".

В училището успешно работи СИП"Фолклор на етносите- ромски фолклор", СИП"Майчин(турски) език", както и СИП„Здравно образование” за децата от 1 до 4 клас.
The school implements extracurricular programmes“Folklore of the ethnic groups- Roma folklore,”“Mother tongue- Turkish language” and“Healthcare” for the children from the 1st to 4th school grades.

Център Амалипе работи за популяризирането на тази тема от години, като информация за ромският холокост е включена в учебните помагала по ромски фолклор и интеркултурно образование, издавани от организацията.
Amalipe has been working to promote this theme for years. Information about the Roma Holocaust has been included in the Roma folklore and intercultural education books, issued by the organization.

Материали, които илюстрират дейността на групите по„Фолклор на етносите- Ромски фолклор” през годината(материали, публикации в пресата, записи на събития на DVD или СD и др.).
Materials, which illustrate the activities of the group participating in the Program"Ethnic Folklore- Roma Folklore" during the year materials, press releases, records of its participation on DVD or CD etc.

Когато поех една от паралелките в първи клас преди десет години, реших да приложа много от нещата, които научавах на обученията на Амалипе и други организации- въведохме СИП Ромски фолклор и ред други неща, поясни г-жа Кондова.
When I took one of the classes in the first grade ten years ago, I decided to implement many of the things I learned about the training of Amalipe and other organizations- we introduced Roma Folklore elective classes and a number of other things, Mrs. Kondova explained.

Бяха издадени 2 учебни помагала"Истории край огнището"(1-4 клас) и"Разказани пътища"(5-8 клас), 2 учебни тетрадки по ромски фолклор, диск с видеоматериали за основните ромски празници, интерактивен диск за фолклора и традициите на ромския, турския и българския етноси.
There were 2 schooling aids"Stories near the Fireplace"(1-4 class) and"Telling Roads"(5-8 grade), 2 schoolbooks on Roma folklore, a video disc for the main Roma festivals, an interactive disc for folklore and the traditions of Roma, Turkish and Bulgarian ethnicities.

Проектът се основава на богатия опит на Център Амалипе за въвеждането на предмета Ромски фолклор и култура в учебната програма и програмата за намаляване на отпадането на ромските деца от училище, които се прилагат в рамките на 3- годишен период в над 170 училища в цяла България, Проектът е подкрепен от Тръст за социална алтернатива.
The project steps on the rich experience of Amalipe for the introduction of Roma folklore and culture subject in the school curriculum and the program for reducing dropout of Roma children from school, which was implemented within a 3- year period in over than 170 schools throughout Bulgaria.

Част от елементите, които училищата в мрежата на Център Амалипе прилагат са активизиране и овластяване на ученическия парламент, въвеждане на ученици- наставници, създаване на активен, действа родителски клуб, обменни визити между училищата за споделяне на опита и въвеждане на часове по ромски фолклор и култура като средство не само за създаване на по-благоприятна среда, но и за повишаване на толерантността между учениците.
Some of the elements that schools from the Amalipe network implement are empowering student parliament, introducing students- mentors, creating active parent club, exchange visits between schools to share experience and introduce classes in Roma folklore and culture as a means not only to create a more favorable environment, but also to increase tolerance among students.

Единодушно беше мнението и за ползата от часовете по ромски фолклор, като в рамките на сесията колеги споделиха как използват тези часове, за да успяват чрез вплитането на елементи от ромската история, култура и традиции да мотивират учениците да се включват в дейности и упражнения, които подобрят владеенето на български език.
All of the participants shared the benefits of Roma folklore classes, and during the session, the colleagues shared how they used these lessons by incorporating elements of Roma history, culture, and traditions to motivate students to engage in activities and exercises that improve their fluency in Bulgarian.

От 2002 г. Център“Амалипе” изпълнява програмата“Ромския фолклор в българското училище”.
Since 2002 Center“Amalipe” has been implementing the program“Roma folklore and culture in Bulgarian school”.

Как да използвам "ромски фолклор" в изречение

На 26.03.2012 г. учениците от втори клас на СОУ „Иван Вазов“, изучаващи ромски фолклор посрещнаха с „Лаче авиян“ /„Добре дошли“/ гостите на подготвения от тях открит урок.

Роксана – Камъните, това е новият проект на изпълнителката. Видеоклипът се завъртя в ефира на телевизия „Планета“. Музиката на песента е ромски фолклор и дело на Снежина Кудева. Текстът е […]