Какво е " ELEVII VOR CREA " на Български - превод на Български

• студентите ще създадат
• учениците ще създадат
• студентите ще създават

Примери за използване на Elevii vor crea на Румънски и техните преводи на Български

Într-un scenariu, elevii vor crea o imagine vizuală.
В разказването учениците ще създадат визуално изображение на.

Elevii vor crea o cronologie care să reprezinte evenimentele majore înainte, în timpul și după război.
Учениците ще създадат график, който да представя основните събития преди, по време и след войната.

Pe parcursul a două week- end- intensive, elevii vor crea o strategie de afaceri în programul Capstone.
По време на два интензивни през почивните дни, учениците ще създадат бизнес стратегия в програмата Capstone.

Elevii vor crea o tabloul de diagramă care să prezinte atât un refuz, cât și un"dăruire" aceleiași presiuni.
Учениците ще създадат диаграма на графиката, изобразяваща едновременно отказ и"подаване" на същия натиск.

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase Rubrică În această activitate, elevii vor crea o hartă de caractere pentru poveste, acordând o atenție aproape de trăsăturile fizice și trăsăturile de caracter ale ambelor personaje majore și minore.
Инструкции за Шаблони и Класове Рубрика В тази дейност студентите ще създадат карта на характера за историята, като обръщат голямо внимание на физическите черти и характерните черти на основните и второстепенните знаци.

Elevii vor crea scenarii care ilustrează puterea, responsabilitățile și istoricul sistemului judiciar.
Студентите ще създават стихотворения, които илюстрират властта, отговорностите и историята на съдебната система.

Pentru această activitate extinsă, elevii vor crea o hartă păianjen care reprezintă ceea ce au dovedit a fi cele mai puternice patru argumente pentru independență.
За тази разширена дейност студентите ще създадат карта на паяк, която представлява това, което те са считали за най-силните аргументи за независимост.

Elevii vor crea o cronologie care să reprezinte principalele evenimente care au avut loc în istoria bogată a Congresului Statelor Unite.
Учениците ще създадат график, който да представя основните събития, настъпили в богатата история на Конгреса на Съединените щати.

Pentru a extinde această activitate, elevii vor crea o structură similară cronologie care reprezintă evenimente majore de cea mai înaltă instanță a statului în care trăiesc.
За да разширят тази дейност, студентите ще създадат подобна времева линия, която представлява важни събития от най-високия съд в държавата, в която живеят.

Elevii vor crea şi apăra soluţiile lor la probleme de gestionare a crizelor, profitabile oportunităţi de creştere, schimbare şi leadership.
Студентите ще създават и защитават своите решения на проблемите на управлението на кризи, печелившите възможности за растеж и ще променят лидерството.

Pentru a extinde această activitate, elevii vor crea o hartă Spider detaliaza eveniment au gasit cel mai important în provocarea Holocaustului.
За да се разшири тази дейност, студентите ще създадат карта на паяците, в която подробно ще се запознаят събитието, което те откриха най-значимо в причиняването на Холокоста.

Elevii vor crea o scenă de hartă a păianjenilor care reprezintă climatul/ vremea teatrului, țările care au luptat în acel teatru și stilul de război folosit în teatru.
Студентите ще създадат табло за карти на паяк, което представя климата/ времето на театъра, страните, които се бориха в този театър, и стилът на война, използван в театъра.

Pentru această activitate extinsă, elevii vor crea un anunț convingător care încearcă să convingă un colonist de a alege fie planul de New Jersey, sau planul de Virginia.
За тази разширена дейност студентите ще създадат убедителна реклама, която се опитва да убеди един колонизатор да избере плана на Ню Джърси или плана на Вирджиния.

Elevii vor crea un storyboard care definește și reprezintă vocabularul cheie a ramurii executive pentru a le ajuta în înțelegerea acestei părți importante a guvernului Statelor Unite.
Учениците ще създадат разказ, който дефинира и представлява ключов речник на Изпълнителния клон, за да им помогне да разберат тази важна част от правителството на Съединените щати.

În acest scenariu, elevii vor crea două sau mai multe celule cu diferite scenarii care arata o imagine a aceluiași termen.
В тази сценария учениците ще създадат две или повече клетки с различни сценарии, показващи картина със същия термин.

Elevii vor crea storyboard-uri care îi vor ajuta să înțeleagă rolul comerțului triunghiular, să analizeze experiențele navei de sclavi din Pasajul Mijlociu și să conecteze impactul individual al sclaviei în contextul mai larg al istoriei americane.
Студентите ще създадат стилове, които ще им помогнат да разберат ролята на триъгълната търговия, да анализират опита на робския кораб от Средния проход и да свържат индивидуалните въздействия на робството в по-широкия контекст на американската история.

În această activitate, elevii vor crea reprezentări ale diferitelor zei greci, numărul de care este la latitudinea profesorului.
В тази дейност студентите ще създават представителства на различни гръцки богове, чийто брой е по преценка на учителя.

În această activitate, elevii vor crea un calendar care reprezintă evenimentele care au dus la, în timpul și după Războiul francez și indian.
В тази дейност студентите ще създадат график, представящ събитията, водещи до, по време на и след френската и индийската война.

În această activitate, elevii vor crea o hartă de păianjen care să răspundă la întrebarea"De ce evreii nu au părăsit Germania nazistă?".
В тази дейност студентите ще създадат карта на паяк, която ще отговори на въпроса"Защо евреите не напуснаха нацистка Германия?".

În această activitate, elevii vor crea o Spider Map care să răspundă la întrebarea"Cum a făcut India să devină parte a Imperiului Britanic?".
В тази дейност студентите ще създадат карта Spider, която ще отговори на въпроса"Как Индия стана част от Британската империя?".

În această activitate, elevii vor crea un model Frayer sau o hartă păianjen care ilustrează exemple din viața reală a diferitelor tipuri de guvernare.
В тази дейност студентите ще създадат фрайър модел или карта на паяци, която изобразява реални примери за различни видове управление.

Pentru această activitate, elevii vor crea o cronologie care să reprezinte principalele evenimente care au condus și au avut loc în timpul noului acord.
За тази дейност студентите ще създадат график, който да представя основните събития, довели до и настъпили по време на Новата сделка.

În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care reflectă punctele slabe ale primului guvern Americii în conformitate cu Articolele Confederației.
В тази дейност студентите ще създадат карта на паяци, която отразява слабостите на първото правителство на Америка съгласно членовете на Конфедерацията.

În urma cercetărilor lor, elevii vor crea o hartă păianjen care reflectă descrierea termenului ales și semnificația acesteia asupra războiului francez și indian.
Следвайки изследванията си, учениците ще създадат карта на паяци, която отразява описанието на избрания термин и значението му за френската и индийската война.

În această activitate, elevii vor crea diferite exemple de seturi de fracții prin crearea de grupuri egale de forme simple sau obiecte și codificarea culorilor grupurilor.
В тази дейност студентите ще създават различни примери за набора от фракции, като създават еднакви групи прости форми или обекти и цветно кодиране на групите.

În această activitate extinsă, elevii vor crea un scenariu care să reprezinte o luptă sau un eveniment specific care au avut loc în teatrul celui de-al doilea război mondial pe care l-au cercetat.
В тази разширена дейност студентите ще създадат разказ, представящ конкретна битка или събитие, което се проведе в театър от Втората световна война, който те изследваха.

În această activitate extinsă, elevii vor crea o hartă păianjen care reprezintă secretari specifice de cabinet de-a lungul istoriei și reprezintă efectul pe care îl au asupra societății.
В тази разширена дейност студентите ще създадат карта на паяци, която ще представлява конкретни секретари на кабинета през цялата история и ще представлява ефекта върху обществото.

În această activitate, elevii vor crea un tablou de bord tradițional pentru a cerceta și a schimba viața definită în lagărul de muncă/ de moarte de la Auschwitz care a existat în timpul Holocaustului.
В тази дейност студентите ще създадат традиционен сценарий за проучване и очертаване на онова, което е дефинирал живота в Лагера за труда/ смъртта в Аушвиц, който съществува по време на Холокоста.

Pentru această activitate, elevii vor crea o cronologie care să se concentreze asupra unui eveniment major care a avut loc în al doilea război mondial din 1939-1941 prin ochii indivizilor care au asistat la eveniment.
За тази дейност студентите ще създадат график, който ще се фокусира върху голямо събитие, което се състоя през Втората световна война от 1939-1941 г. през очите на лицата, които бяха свидетели на събитието.

În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care prezintă numeroasele rezultate ale războiului francez și indian sub documentul predare cunoscut sub numele de Tratatul de la Paris.
В тази дейност студентите ще създадат паячна карта, изобразяваща многобройните резултати от френската и индийската война по документа за предаване, известен като Парижкия договор. Студентите трябва да проучат резултатите от Парижкия договор преди да започнат тази дейност.