Примери коришћења Естественнонаучные на Руском и њихови преводи на Енглески
{-}
-
Official
-
Colloquial
Естественнонаучные и математические- последние 10 лет;
Кафедра« Экономика, менеджмент и естественнонаучные дисциплины»;
Естественнонаучные и математические- последние 10 années;
Доля выпускников, получивших естественнонаучные, инженерно-технические и строительные специальности.
Естественнонаучные основы изучения и формирования древостоев лесных экосистем.
Поддерживаются главным образом технические и естественнонаучные специальности в партнерских ВУЗах в г. Брно.
Естественнонаучные положение являются продуктом логического вывода и, как правило, сформулированы на языке уравнений и математических формул.
После зачисления они учатся от четырех до шести лет,изучая базовые естественнонаучные предметы и решая повседневные клинические задачи.
Нам интересны естественнонаучные музеи, потому что они отчасти представляют собой пример парадигмы знания XIX века, эпохи физического детерминизма.
В собственность музея переданы уникальные естественнонаучные коллекции музея Химзеля, который работал в Риге и был одним из первых публичных музеев в Европе.
Естественнонаучные предметы вплоть до конца средней школы были арабизированы в целях облегчения доступа молодежи к высшему образованию и для продвижения арабского языка в обществе.
Ключевые слова: компетентностный подход, ключевые квалификации, базовые навыки, ключевые навыки, самообразовательные умения и навыки,основные естественнонаучные компетенции, дидактическая цепочка.
В целях мотивации выбора студентами образовательного модуля« Естественнонаучные основы сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья» предлагается технология конструирования навигатора по модулю.
Она будет нацелена на развитие успехов первой серии занятий, состоявшейся 29 июля-- 26 августа 2007 года и посвященной теме<< Использование и защита моря-- правовые,экономические и естественнонаучные перспективы.
Показано, что естественнонаучные объединения и отдельные ученые противостояли деструктивным тенденциям в области природопользования, обозначившимся особенно ярко после Февраля 1917 г. и в период Гражданской войны.
К ним относятся: степи Евразии от раннего железного века до средневековья; связи Золотой Орды с окружающим миром;средневековая нумизматика; естественнонаучные и статистико- комбинаторные методы в археологии.
В академии у Ухтомского возникает идея выявить естественнонаучные основы нравственного поведения людей, найти физиологические механизмы, с помощью которых складывается и развивается все разнообразие человеческой личности.
Кроме мер, направленных на сохранение этих объектов культурного наследия и создание современной музейной итуристической инфраструктуры, проводятся комплексные археологические и естественнонаучные изыскания.
Так, план" Естественные и технические науки в школе", осуществление которого началось в январе 2011 года,пропагандирует новые естественнонаучные курсы и предусматривает использование часов персональных консультаций для изменения отношения к изучению естественных наук и работе в этой сфере.
В период с 29 июля по 26 августа 2007 года в помещениях Трибунала будет проведена первая серия занятий в рамках летней академии Международного фонда по морскому праву на тему<< Использование и защита моря-- правовые,экономические и естественнонаучные перспективы.
В настоящее время естественнонаучные коллекции продолжают пополняться, они востребованы как при построении экспозиций и выставок, проведении занятий, так и исследователями разных биологических специальностей от энтомологов и ботаников до палеонтологов и орнитологов.
В процессе обучения в техническом вузе студенты должны приобрести общепрофессиональные компетенции, связанные со способностью самостоятель¬ но овладевать новыми знаниями,использовать естественнонаучные, математи¬ ческие и инженерные знания для решения задач инновационного развития общества.
Авторы теоретически обосновывают необходимость введения в категориальный аппарат современного социально- гуманитарного знания понятия« фрактальная педагогика»,которая позволит интегрировать естественнонаучные и социально- гуманитарные представления о человеке как многомерном феномене, обосновать выбор средств, обеспечивающих раскрытие реальных и потенциальных возможностей и самореализацию личности.
В стране не принимается сколько-нибудь значимых директивных мер для поддержки вышеупомянутых организаций и учреждений,за исключением государственного субсидирования Чилийского института, объединяющего естественнонаучные и социальные академии и академии гуманитарных наук, в которые входят избранные и немногочисленные ученые и мыслители.
С естественнонаучной точки зрения феномен объяснению не поддается.
Распространение естественнонаучных знаний и научного мировоззрения.
Оценка биологической составляющей естественнонаучной функциональной грамотности учащихся общеобразовательной школы.
Доля выпускников с высшим естественнонаучным или инженерным образованием.
Формирование и раскрытие теоретических иметодологических основ естественнонаучной картины мира.
Оценивает знания обучающихся в 3- х направлениях математическая, естественнонаучная и грамотность чтения.