Примери коришћења Миллионов детей младшего школьного возраста на Руском и њихови преводи на Енглески
{-}
-
Official
-
Colloquial
К 2015 году 56 миллионов детей младшего школьного возраста по-прежнему не будут посещать школу.
Генеральный секретарь приводит данные, согласно которым в мире живут от 104 миллионов до свыше 120 миллионов детей младшего школьного возраста.
Тем не менее свыше 100 миллионов детей младшего школьного возраста, в большинстве своем девочки, не посещают школу.
Хотя в некоторых регионах достигнут прогресс,в 2001 году ориентировочно 115 миллионов детей младшего школьного возраста, в том числе 62 миллиона девочек, не посещали школу.
Приблизительно 39 миллионов детей младшего школьного возраста в странах, имеющих большую задолженность( 40 процентов от общего числа детей), не посещают школу.
Свыше одной трети детей в БСКЗ не иммунизированы и примерно 39 миллионов детей младшего школьного возраста( 40 процентов общей численности) не посещают школу.
Из 75 миллионов детей младшего школьного возраста во всем мире, которые не посещают школу, одну треть составляют дети с ограниченными возможностями 2 3.
Хотя число детей, не посещающих школу, за период с 1999 по 2011 год сократилось наполовину, 57 миллионов детей младшего школьного возраста школу по-прежнему не посещают.
В мире насчитывается 650 миллионов детей младшего школьного возраста, по меньшей мере 250 миллионов из которых не имеет базовых навыков чтения и счета.
Нам предстоит решить серьезные проблемы: каждый день умирает 17 тысяч детей младше пяти лет-- восновном от предотвратимых причин; как минимум 250 миллионов детей младшего школьного возраста в мире до сих пор не обучены азам грамоты и арифметики.
На сегодняшний день 57 миллионов детей младшего школьного возраста так и не посещают школу, и 69 миллионов подростков не обучаются в средней школе.
Кроме того, как сообщает нам в своем докладе за этот год о положении детей в мире Детский фонд Организации Объединенных Наций, 130 миллионов детей младшего школьного возраста в развивающихся странах, в том числе 73 миллиона девочек, растут даже без начального образования.
В 2008 году почти 69 миллионов детей младшего школьного возраста не имели возможности посещать школу, хотя с 1999 года численность таких детей сократилась на 37 миллионов. .
Несмотря на значительный прогресс, достигнутый в последние десятилетия в области образования для девочек( см. раздел V. B),порядка 58 миллионов детей младшего школьного возраста и 63 миллионов подростков среднего школьного возраста( нижняя ступень) не посещают школу, причем большинство из них составляют девочки.
В 2000 году более 100 миллионов детей младшего школьного возраста во всем мире все еще не могли учиться, а более 100 миллионов молодых людей и девушек по всему миру фактически не умели читать и писать.
По данным Детского фонда Организации Объединенных Наций и Института статистики Организации Объединенных Наций по вопросам образования науки и культуры,в 2009 году 67 миллионов детей младшего школьного возраста и 72 миллиона детей среднего школьного возраста-- в большинстве своем девочек-- не получают формального образования.
Однако в 2008 году почти 67 миллионов детей младшего школьного возраста не имели возможности посещать школу, хотя с 1999 года численность таких детей сократилась на 39 миллионов. .
Между тем, согласно оценкам, в развивающихся странах 195 миллионов детей в возрасте до пяти лет страдают от замедленного развития; более полумиллиона матерей ежегодно умирают при родах;почти 69 миллионов детей младшего школьного возраста лишены возможности посещать школу( 53 процента этих детей составляют девочки); и слишком большое число детей подвергаются насилию, эксплуатации и жестокому обращению.
Порядка 250 миллионов из 650 миллионов детей младшего школьного возраста не имеют даже самых элементарных навыков чтения, письма и счета. 130 миллионов из этих детей посещают школу, что указывает на серьезные недостатки в качестве образования.
Отмечая с глубокой обеспокоенностью, что во всем мире 771 миллион взрослых в возрасте старше 15 лет не имеют основных навыков грамотности, а около 100 миллионов детей младшего школьного возраста все еще не зачислены в начальные школы, что проблеме неграмотности, возможно, не уделяется достаточного внимания в национальных повестках дня с целью привлечения той политической и экономической поддержки, которая необходима для решения глобальных проблем неграмотности, и маловероятно, что страны мира смогут решить эти проблемы при сохранении нынешних тенденций.
Из 650 миллионов детей младшего школьного возраста повсюду в мире 120 миллионов не достигают четвертого класса школы, а 130 миллионов детей, посещающих школу, так и не осваивают азы грамотности и заканчивают обучение без соответствующих устойчивых навыков.
Как отмечалось в предыдущих докладах,примерно 130 миллионов детей младшего школьного возраста не посещают школу и более чем 150 миллионов подростков не получают минимального уровня образования( пятый класс), что ограничивает их возможности в плане участия в усилиях по формированию их общества в будущем.
Кроме того, примерно 250 миллионов детей младшего школьного возраста, из которых почти половина бросает учебу, не доучившись до четвертого класса, не приобретают базовые знания и навыки чтения, письма и математики, что ведет к увеличению численности неграмотного населения.
Кроме того, все еще насчитываются миллионы детей младшего школьного возраста, которые не посещают школу.
По оценкам, в 2012 году 33 миллиона детей младшего школьного возраста, 56 процентов из которых приходится на девочек, не посещали школу.
Согласно оценкам, в 2010 году 61 миллион детей младшего школьного возраста и 71 миллион детей в возрасте учеников начальных классов средней школы не посещали школу.
Около 263 миллионов де- тей и молодых людей не посещают школу,в том числе 61 миллион детей младшего школьного возраста.
Говоря о масштабах этой проблемы,она заявила, что 72 миллиона детей младшего школьного возраста не посещают занятия, при этом 54 процента из них-- это девочки, а 25 миллионов-- проживают в пострадавших от конфликтов странах с низким доходом.
По линии Национальной стратегии поддержки образования в Ираке, спонсируемой ЮНЕСКО, в апреле 2008 года была обнародована оценка, согласно которой 2 миллиона детей младшего школьного возраста не посещают школу, главным образом по соображениям безопасности.
Хотя показатели охвата школьным образованием во всех регионах выросли,в 2010 году 61 миллион детей младшего школьного возраста все же не посещали школу, причем половина из них( 33 миллиона) приходилась на страны Африки к югу от Сахары, а пятая часть( 13 миллионов)-- на Южную Азию.