தமிழ் மாணவி ஐப் பயன்படுத்துவதற்கான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் அவற்றின் மொழிபெயர்ப்புகள் ஆங்கிலம்
{-}
-
Ecclesiastic
-
Colloquial
-
Computer
மாணவி 1: அது சரி!
அப்போது நான் ஒரு புது மாணவி.
மாணவி அங்கே இருந்தார்.
என்ன நடந்தது அந்த மாணவிக்கு?
மாணவி- 2: சூன்யங்களா? what is it?
அதில், நான் மட்டுமே பள்ளி மாணவி.
பின் மாணவிகளின் பெயரை கேட்கும்.
எனக்குத் தெரிந்த 2 மாணவிகள் இருந்தார்கள்.
இதனால் 2 மாணவிகள் மட்டுமே தேர்வு எழுதினர்.
இமைகள் மூலம் அந்த மாணவிக்கு உதவ முடியும்.
அவர் மற்ற மாணவிகளை வெளியில் அழைத்து செல்வார்.
அவர்கள் அனைவருமே லொரேட்டாவில் முன்னாள் மாணவிகள்.
மாணவி:‘‘ ஏன்னா, அதுதான் Black and White-ல் இருக்குதே!”.
ஆனால் நான் உயர்ந்த லட்சியமுடைய மாணவியாக வளர்ந்தேன்.
இந்த மாணவி அவரது அத்தை வீட்டில் இருந்து படித்து வந்துள்ளார்.
மேலும் அவரது மாணவிகள் அனைவரையும் அவரது மகளாகவே நினைப்பார்.
மாணவி:‘‘ ஏன்னா, அதுதான் Black and White-ல் இருக்குதே!”.
இதில் உச்சபட்ச வன்முறையாக தர்மபுரிபேருந்து எரிப்பு நடந்தது. இதில் மூன்று மாணவிகள் கொல்லப்பட்டனர்.
பள்ளி மாணவி எழுதுபொருட்கள் சரிவுக்கோட்டு வெளிப்படையான PLA….
அங்கே கொஞ்சம் வெள்ளயாக சில மாணவிகள் உம்- நம்ம ஊரின் அழகான பழுப்பு மாணவிகள் உம் இருந்தார்கள்.
அவர் மாணவியாக இருந்தபோது என் படங்களை பார்த்த் இருக்கிறார்.
ஆம் ஆண்டில், சாந்தி பவனின் மாணவி கீர்த்தி கிளாமர்ஸ் தி கேர்ள் திட்டத்தில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். [1] [2].
ஜோயந்தி அஸ்ஸாமிலுள்ள காட்டன் கல்லூாியில் மாணவியாக இருந்த போத் ஏ இயற்பியலில் ஈடுபாடு கொண்டவர் ஆக காணப்பட்டாா்.
மாணவிக்கு 17 வயது தான் ஆகிறது என்பதால், அவர் தொடர்பான எந்த விவரங்களைய் உம் காவல்துறை வெளியிடவ் இல்லை.
ஆம் ஆண்டில்,அவர் OYSS பெண்கள் அமைப்பை நிறுவினார். தொடக்கத்தில் இதன் நோக்கம் மாணவிகள் உயர் கல்வியை அடைய உதவுவதோடு அவர்களை சமூகத்தில் எதிர்கால தலைவர்கள் ஆக வளர உதவுவதும் ஆகும்.
அகமதாபாத்தில் உள்ள கடாம்ப் நடன மையத்தில் கதக் நடனக்கலைஞர் குமுதினி லக்கியாவ் இடம் கதக் நடனப் பயிற்சியைத் தொடங்கினார். பின்னர் அவரது அத்தை புபுல் ஜெயக்கர் ஆலோசனையின் பேரில், கதக் நடன நுட்பங்களைக் கற்றுக் கொள்ள டெல்லிக்கு சென்றார். அங்கே அவர் கதக்கேந்திராவில் கதக் நிபுனத்துவ பயிற்சியாளர் பிர்ஜு மகாராஜின் மாணவி ஆனார். தனது நடனப் பயிற்சியை முடித்த பின்னர், பிர்ஜு மகாராஜின் குழுவின் ஒரு பகுதிய் ஆக உலகின் பல பகுதிகளுக்க் உம் பயணம் செய்தார்… [1] [2][ 3].
களின் முற்பகுதியில் திருவனந்தபுரத்தில் புதிதாக தொடங்கப்பட்ட சுவாதிதிருநாள் இசைக் கல்லூரியில் சேர்ந்த முதல் பெண் மாணவி பொன்னம்மாள் ஆவார். அங்கு" கான பூஷனம்" மற்றும்" கான பிரவீணா" படிப்புகளில் முதல் தரத்தில் தேர்ச்சி பெற்றார்.
தற்கால நவீன மைக்கோ பெரும்பால் உம் ஷின்டோ ஆலயங்களில் காணப்படுகிறார்கள். அங்கு அவர்கள் சன்னதி செயல்பாடுகளுக்கு உதவுகின்றனர்; காகுரா போன்ற சடங்கு நடனங்கள் செய்கின்றனர்; ஓமிகுஜி எனப்படும் எதிர்கால அதிர்ஷ்டத்தை கூறுகின்றனர்; நினைவு பரிசுகளை விற்கின்றனர்;, ஷின்டோ சடங்குகளில் ஒரு கண்ணுஷி எனப்படும் கோயில் பராமரிப்பாளருக்கு உதவுகின்றனர். குலி என்பவர் சமகால மைக்கோவை இவ்வாறு விவரிக்கிறார்:" அவர் நவீனகால ஷாமானிக் சகோதரியின் தொலைதூர உறவினர்,அவர் அநேகம் ஆக இதனைப் பகுதிநேர நிலையில் செய்யும், ஒரு சாதாரண ஊதியத்தை வசூலிக்கும் பல்கலைக்கழக மாணவி."[ 1].
ஜெயா மாதவன் இந்தியாவின் சென்னையில் பிறந்தார். அவர் கேந்திரியா வித்யாலயாவில் படித்தார் மற்றும் சென்னை ராணி மேரிஸ் கல்லூரியில் இலக்கியம் பயின்றார், அவர் புதுதில்லியில் உள்ள ஜவஹர்லால் நேரு பல்கலைக்கழகத்தின்( ஜே. என்.யூ) முன்னாள் மாணவி, 1994 இல் ஆங்கில இலக்கியத்தில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றார். அவர் மெட்ராஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் எம். பில் பட்டம் பெற்றுள்ளார். தற்போது தனது இரண்டு குழந்தைகள் உடன் சென்னையில் வசித்து வருகிறார்,[ 1] அவர் சீதா துரைசாமியின் பேத்தி ஆவார்.
வசுந்தரா, தெற்கு கனராவில்( கர்நாடகா) உள்ள மூதபித்ரியில் பி. நாகராஜ் மற்றும் திருமதி. வரதா தேவி ஆகியோருக்கு மகளாகப் பிறந்தார். வசுந்தரா, முரளிதர் ராவின் வழிகாட்டுதலின் பேரில் தனது 4வது வயதில் பாரதநாட்டியத்தில் அறிமுகமானார்[ 1] மற்றும் மாநில அளவில் ஆன போட்டியில், தனது 5வது வயதில் தங்கப்பதக்கம் வென்றார். இது இவரது திறனை வெளிச்சம் போட்டுக் காட்டியது மற்றும்இவரது குருவின் பாத்திரத்தில் தொடர்ந்த பாண்டநல்லூர் மீனாட்சி சுந்தரம் பிள்ளையின் மாணவி மறைந்த ஸ்ரீராஜரத்தினம் பிள்ளையின் மேற்பார்வையைத் தேட இவரது பெற்றோரைத் தூண்டியது. வசுந்தரா, தனது அர்ப்பணிப்பு பயிற்சியின் மூலம் கர்நாடக இடைநிலைக் கல்வி வாரியத்தால் நடத்தப்பட்ட வித்வத் தேர்வில் முதல் இடத்தைப் பெற்று தொடர்ச்சியாக மூன்று தங்கப் பதக்கங்களைப் பெற்றார்.