自我介 日本語 意味 - 日本語訳 - 中国語の例文

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中国語 での 自我介 の使用例とその 日本語 への翻訳

又是自我介紹嗎?
また自己紹介？

自我介紹遲了。
遅れた自己紹介。

拉拉的自我介紹.
ララの自己紹介。

自我介紹很重要.
自己紹介は大切。

第二集自我介紹.
第二の自己紹介。

自我介紹遲了。
自己紹介が遅れて。

生產者自我介紹.
生産者の自己紹介。

自我介紹喔喔喔.
自己紹介しよ（はあと。

生產者自我介紹.
制作者の自己紹介。

以下是我的英文自我介紹：.
下記は、私の自己紹介の英語です。

遲來的自我介紹.
遅ればせながら自己紹介。

開學第一天，教授自我介紹後.
学校の初日、教授が自己紹介をした後、。

自我介紹：7歲時第一次去了尼泊爾。
自己紹介：7歳のときに初めてネパールを訪問。

具體來說，自我介紹要在「一分鐘內」結束。
具体的にいうと、自己紹介は「１分以内」で終わらせます。

自我介紹：在古都日本與阿根廷人相遇，結婚。
自己紹介：古都京都でアルゼンチン人と出会い、結婚。

在約翰福音當中，耶穌曾以七個「我是」作自我介紹。
ヨハネが書いた福音書には、イエス自身が「わたしは…である」という自己証言を７回しています。

自我介紹：因為父親調職的關係，小時候在國內外移動。
自己紹介：父の転勤により幼少期に国内外を移動。

波多野表示，一開始因為語言不通感到很緊張，但現在已經學會用中文自我介紹。
波多野は初めは言葉が通じずとても緊張したが、今は中国語で自己紹介できるようになったと語った。

自我介紹可以打動聽眾心靈的人，介紹的是「未來」。
自己紹介が聞き手の心を撃ち抜く人は、「未来」を紹介している。

自稱自己沒有感情，說話時都會加上「我的名字是貝爾琪」這段自我介紹。
自身は感情を持たないと称しており、何か言葉を発する時は必ず「わたしの名はペルチェ……」と自己紹介を挟む。

自我介紹：雖然我是日本人，但從1歲開始就因為父親的工作而輾轉去了許多國家。
自己紹介：日本人ですが、1歳のときから父の仕事で色んな国を転々と。

對於哥哥直接說出他「冷血」，除了吃飯外幾乎不和哥哥見面，在自我介紹時也會說出他討厭哥哥的話。
兄を「冷血」と公言し、食事以外ほとんど兄と顔を合わせず、転入した際は自己紹介で嫌いと言い放った。

自我介紹：因為覺得國際婚姻家庭的身份認同很重要，因此使用雙姓。
自己紹介：国際結婚家族のアイデンティティが大切だと考えているため、姓をダブルネームで名乗っています。

保羅在第一章開頭就兼顧著問候作了一下自我介紹，然後接著第八節到第十五節里以感謝而開始講到訪問羅馬的計劃，到了第十六節到十七節，自然就轉換到了羅馬書的主題，揭示出了以偉大之語所包括的偉大的思….
パウロは第1章劈頭(へきとう)において、先ず挨拶を兼ねて自己紹介をし、次に8〜15節において、感謝を以て始めて、ローマ訪問の計画について語り、16、17節に入っては、自ずからロマ書の主題に移って行き、偉大な語に包んで偉大な思想を提出した。

自我介紹：大學畢業後，我以日語教師的身份在巴西與巴西的小孩相處了3年半的時間。
自己紹介：大学卒業後、３年半メキシコで日本語教員としてメキシコの子供たちに関わりました。

開演前值日成員的廣播overture全体曲（約4首）自我介紹和今日主題組曲（約5首）MC（成員數人）全体曲（約3首）MC（將全體成員分成2個小組）全体曲（1首）（安可）全体曲（約2首）安可的感謝全体曲（1首）寒暄當日成員的散場廣播表演中會有照明效果和使用升降台。
日替わりメンバーによる開演前アナウンスoverture全体曲（4曲程度）自己紹介と本日のお題ユニット曲（5曲程度）MC（メンバー数人）全体曲（3曲程度）MC（メンバー全員を2グループに分けて） 全体曲（1曲）（アンコール）全体曲（2曲程度）アンコールのお礼全体曲（1曲）挨拶日替わりメンバーによる終演アナウンス照明とセリ、ステージ後方のどんでん返しなどを使用した演出が行われる。

自我介紹：我因為以前曾在德國教導日裔族群的孩子們日語，而對日裔族群產生了興趣。
自己紹介：以前、ドイツで日系人子弟の子供達に日本語指導をしていたことから日系人に興味を持ちました。

自我介紹：在我有記憶前就對母親所聽的拉丁音樂很熟悉，一回神發現自己主修西班牙文並彈著吉他。
自己紹介：物心つく前から母の聞くラテン音楽に馴染んだあげく、気がつけばスペイン語専攻のギター弾き。

自我介紹：利用JICA的日系社會青年海外協力隊的現職教師特別參加制度，預計在巴西活動到2018年3月。
自己紹介：JICAの日系社会青年海外協力隊に現職教員特別参加制度を利用して、２０１８年３月までブラジルで活動予定です。

自我介紹：在關東出生、長大，被沖繩和巴西的魅力吸引，至2015年為止在巴西擔任日裔族群社會的日語學校教師。
自己紹介：関東で生まれ育ち、沖縄とブラジルに魅せられて、2015年まで、ブラジルで日系社会の日本語学校教師として活動。