他们的礼物 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• hadiah mereka

在 中文 中使用 他们的礼物 的示例及其翻译为 印度尼西亚

他们的礼物远远超出了他们的表现明显的服务;
Hadiah mereka jauh melampaui layanan yang mereka lakukan;

收到他们的礼物,真的是非常热情的房东。
Menerima hadiah mereka, benar-benar sangat hangat pemilik.

你寻找烦恼，因为你需要他们的礼物。
Anda mencari masalah karena Anda membutuhkan hadiah mereka.

当愈合的图片，在梦中，他们的礼物。
Ketika gambar penyembuhan datang dalam mimpi, mereka adalah hadiah.

因为是智者，毫无疑问，他们的礼物也是贤明的礼物，如果碰巧礼物重复了，可能还享有交换的权利。
Karena bijaksana, hadiah mereka juga, tidak diragukan lagi, persembahan yang bijaksana, malah mungkin menyertakan hak untuk menukarkan bila terjadi duplikasi.

PCC吸引了智力参与的个人，他们正在努力寻找有意义的方式来开发他们的礼物来为世界的未来服务。
PCC menarik individu yang terlibat secara intelektual yang berusaha mencari cara yang bermakna untuk mengembangkan hadiah mereka untuk berkhidmat kepada masa depan dunia.

什么是很少被提及的是如何把他们两个多年的实践，理解和微调他们的礼物….
Apa yang jarang disebutkan adalah bagaimana membawa mereka berdua bertahun-tahun praktek untuk memahami dan menyempurnakan hadiah mereka.

莫里西学院的教师和学生直接参与世界上最紧迫的问题，用他们的礼物来增强共同利益。
Fakulti dan pelajar Morrissey College secara langsung melibatkan masalah yang paling mendesak di dunia, dengan menggunakan hadiah mereka untuk meningkatkan kebaikan bersama.

莫里西学院的教师和学生直接参与世界上最紧迫的问题，用他们的礼物来增强共同利益。
Fakultas dan mahasiswa Morrissey College secara langsung menggunakan masalah paling mendesak di dunia, menggunakan hadiah mereka untuk meningkatkan kebaikan bersama.

什么是很少被提及的是如何把他们两个多年的实践，理解和微调他们的礼物….
Apa yang jarang disebutkan adalah bagaimana ia mengambil masa bertahun-tahun amalan untuk memahami dan menyempurnakan hadiah mereka.

在此之后，帮助他们找东西，给他们的礼物，让他们有所回报，以及邀请他们到所谓的点。
Setelah itu, untuk membantu mereka menemukan hal-hal, memberi mereka hadiah dan membuat mereka sesuatu sebagai imbalan, serta mengajak mereka untuk apa yang disebut poin.

从传统意义上讲，这意味着靛蓝需要有人在学校或教育界“看到”他们，并且带着他们的礼物前进，而不是通过标准化或年级测试来看待他们。
Apa ini bermakna dari segi yang sangat tradisional adalah indigos memerlukan seseorang di sekolah atau dunia pendidikan mereka untuk" melihat" mereka dan mengantar hadiah mereka ke hadapan, berbanding hanya melihat mereka melalui mata ujian berstandar atau akhir.

在此之后，帮助他们找东西，给他们的礼物，让他们有所回报，以及邀请他们到所谓的点。
Selepas itu, untuk membantu mereka mencari sesuatu, memberi mereka hadiah dan mendapatkan mereka sesuatu sebagai balasan, dan juga untuk menjemput mereka untuk apa yang dikenali sebagai mata.

它吸引理智地参与个人谁是在不同程度上被他们所看到的发生在工业社会，谁正在努力寻找有意义的方式来开发他们的礼物为世界的未来感到沮丧。
Ini menarik secara intelektual individu yang terlibat untuk berbagai tingkat kecewa dengan apa yang mereka lihat terjadi di masyarakat industri dan yang berusaha untuk menemukan cara-cara yang bermakna untuk mengembangkan bakat mereka untuk melayani masa depan dunia.

收他的任何礼物﹐不跟他多说一句话。
Berikan dia hadiah tanpa mengucapkan apa pun.

最后证实了泰瑞是对的，孩子们都很喜欢父亲带给他们的礼物。
Dan Terry memang benar, karena anak-anaknya menyukai hadiah yang dibawanya bagi mereka.

让读者知道你有他们的礼物问题的答案，他们甚至不必离开家去获得它。
Biarkan pembaca tahu Anda memiliki jawaban atas masalah hadiah mereka, dan mereka bahkan tidak perlu meninggalkan rumah untuk mendapatkannya.

什么天才做得足够简单-他们认可他们的礼物，然后他们完全和完全地拥抱他们的手艺。
Apa jenius lakukan cukup mudah- mereka mengenali hadiah mereka, dan kemudian mereka sepenuhnya dan sepenuhnya merangkul kraf mereka.

什么天才做得足够简单-他们认可他们的礼物，然后他们完全和完全地拥抱他们的手艺。
Apa yang dilakukan para genius itu cukup mudah- mereka mengenali hadiah mereka, dan kemudian mereka sepenuhnya dan sepenuhnya merangkul keahlian mereka.

如果史蒂芬·斯皮尔伯格，史蒂夫·乔布斯或巴拉克·奥巴马否认他们的礼物表达，世界将为此而空虚。
Jika Steven Spielberg, Steve Jobs, atau Barack Obama telah menolak ekspresi hadiah mereka, dunia akan menjadi lebih kosong untuk itu.

如果史蒂芬·斯皮尔伯格，史蒂夫·乔布斯或巴拉克·奥巴马否认他们的礼物表达，世界将为此而空虚。
Jika Steven Spielberg, Steve Jobs, atau Barack Obama menafikan ekspresi hadiah mereka, dunia akan menjadi lebih empunya.

但是，他们的礼物是从人类的灵魂转变过来的，从一种状态转换到另一种状态。
Tapi karunia mereka berasal dari jiwa manusia dalam transisi dari satu keadaan ke keadaan yang lain.

我们的使命是培养具有内容，教学和专业知识的高素质，专业和社会致力的中小学教育工作者，他们强调品格的完整性，使用他们的礼物为他人服务，并表现出专业能力和领域在他们的领域。
Misi kami adalah meluluskan pendidik sekolah dasar dan menengah yang sangat kompeten, profesional, dan berkomitmen sosial yang memiliki konten, pedagogi, dan pengetahuan profesional, yang menekankan integritas karakter, yang menggunakan karunia mereka dalam melayani orang lain, dan yang menunjukkan kompetensi profesional dan kepemimpinan di bidangnya.

我的经验是，它是帮助数百人经过离别的痛苦过程，只有当我们真正明白它的意思，我们的关系-我们承诺在他们的任务，我们收到了来自他们的礼物-我们可以生存他们的结局我们的自我和自尊的完整。
Pengalaman saya dalam membantu beratus-ratus orang menjalani proses pemisahan yang menyakitkan adalah bahawa hanya apabila kita benar-benar memahami maksud hubungan kita- tugas-tugas yang kita lakukan di dalamnya, hadiah yang kita terima dari mereka- supaya kita dapat bertahan hidup dengan diri kita dan harga diri kita utuh.

我的经验是，它是帮助数百人经过离别的痛苦过程，只有当我们真正明白它的意思，我们的关系-我们承诺在他们的任务，我们收到了来自他们的礼物-我们可以生存他们的结局我们的自我和自尊的完整。
Pengalaman saya dalam membantu ratusan orang pergi melalui proses yang menyakitkan dari perpisahan adalah bahwa hal itu hanya ketika kita benar-benar memahami arti dari hubungan kita- tugas kami melakukan di dalamnya, karunia yang kita terima dari mereka- bahwa kita bisa bertahan hidup mereka dengan akhiran diri kita dan harga diri kita utuh.

她会吃他的礼物。
Ia mau memakan hadiah.

她是上天赠给他的礼物，是老天对他的眷恋。
Itu pemberian Allah; Dia berikannya kepada siapa Dia hendaki; dan Allah.

他不是你的好父亲，但这也是他的礼物。
Dia bukan ayah yang baik kepada kamu, tetapi itu juga hadiahnya kepada kamu.