发育障碍 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• gangguan perkembangan
• cacat perkembangan

在 中文 中使用 发育障碍 的示例及其翻译为 印度尼西亚

例如，有机磷与各种发育障碍如ADHD和自闭症有关。
Organofosfor, misalnya, dikaitkan dengan berbagai gangguan perkembangan seperti ADHD dan autisme.

学习，发育障碍及教育干预.
Belajar, cacat perkembangan dan intervensi pendidikan.

ICD-10/F80-F89：心理发育障碍.
F80-f89: gangguan perkembangan psikologis.

发育障碍，如自闭症和注意力缺陷多动障碍例如，通常与准确估计时间间隔的困难有关。
Gangguan perkembangan, seperti autisme dan gangguan hiperaktif attention-deficit, misalnya, sering dikaitkan dengan kesulitan dalam memperkirakan interval waktu secara akurat.

一般而言，早期治疗开始，儿童克服发育障碍或学习新方法来完成挑战他们的任务的机会越大。
Secara umum, pengobatan lebih dini mulai anak-anak memiliki kesempatan yang lebih baik untuk mengatasi cacat perkembangan atau belajar cara-cara baru untuk menyelesaikan tugas-tugas yang menantang mereka.

发育障碍，如自闭症和注意力缺陷多动障碍例如，通常与准确估计时间间隔的困难有关。
Gangguan perkembangan, seperti autisme dan gangguan hiperaktif kekurangan perhatian, misalnya, sering dikaitkan dengan kesukaran dengan tepat menganggarkan selang masa.

自闭症和其他神经发育障碍的小鼠研究已经产生了已经在临床试验中进行过测试的候选药物，但它们都没有成功。
Studi tikus tentang autisme dan gangguan perkembangan saraf lainnya telah menghasilkan kandidat obat yang telah diuji dalam uji klinis, tetapi tidak satupun dari mereka yang berhasil.

对老鼠自闭症和其他神经发育障碍的研究已经产生了候选药物，并在临床试验中进行了测试，但都没有成功。
Studi tikus tentang autisme dan gangguan perkembangan saraf lainnya telah menghasilkan kandidat obat yang telah diuji dalam uji klinis, tetapi tidak satupun dari mereka yang berhasil.

自闭症是一种发育障碍，影响了59名儿童中的1名。
Autisme adalah gangguan perkembangan yang mempengaruhi sekitar 1 dari 59 anak di Amerika Serikat.

自闭症是一种发育障碍，影响美国约59名儿童中的1名。
Autisme adalah gangguan perkembangan yang mempengaruhi sekitar 1 dari 59 anak di Amerika Serikat.

发生枪击的地方“内陆区域中心”成立于40多年前，是一个帮助有发育障碍的人学习生活技能的设施。
Fasilitas dimana insiden penembakan terjadi, the Inland Regional Center, didirikan lebih dari 40 tahun lalu untuk membantu mereka yang memiliki gangguan perkembangan mental.

自闭症--难以掌握某些学术技能可能源于广泛性发育障碍，如自闭症和阿斯伯格综合症。
Autisme- Kesulitan menguasai keterampilan akademik tertentu dapat berasal dari gangguan perkembangan yang menyebar seperti autisme dan sindrom Asperger.

即将在布法罗大学进行的研究包括与探索中心合作，对自闭症和其他复杂发育障碍进行重大研究。
Penelitian yang akan datang di UB meliputi kemitraan dengan Center for Discovery untuk melakukan penelitian yang signifikan mengenai autism dan disabilitas perkembangan kompleks lainnya.

作为一名学生，你有机会选择四种浓度的儿童和家庭的研究，发育障碍，法医心理学或心理健康的一个选择自己的学习课程。
Sebagai mahasiswa, Anda diberi kesempatan untuk memilih kursus Anda sendiri studi dengan memilih salah satu dari empat konsentrasi pada anak dan keluarga studi, cacat perkembangan, psikologi forensik, atau kesehatan mental.-.

在1927，美国最高法院的臭名昭着的裁决合法化了发育障碍的公民强制绝育，以及智商低的人经常认定的“弱智”。
Di 1927, sebuah keputusan yang terkenal oleh Mahkamah Agung AS melegalkan yang memaksa sterilisasi warga dengan cacat perkembangan dan" orang yang dicintai", yang sering diidentifikasi dengan nilai IQ rendah mereka.

直到最近，ASD被认为是不常见的并且被认为是由不良的养育引起的，但我们现在知道自闭症是一种神经发育障碍，发生在1人的59中并不是父母行为的结果。
Sampai relatif baru-baru ini, ASD dianggap tidak umum dan dianggap disebabkan oleh pengasuhan yang buruk, tetapi kita sekarang tahu bahwa autisme adalah gangguan perkembangan saraf yang terjadi di sekitar 1 pada orang 59 dan bukan hasil dari perilaku orang tua.

说话和语言的特定发育障碍（F80.-）.
Gangguan spesifik perkembangan bicara dan bahasa( F80).

你是如何成为一名发育障碍护士的?
Bagaimana cara berkembang menjadi perawat perjalanan?

ArcSanFrancisco是为有发育障碍的个人设立的中心。
The Arc San Francisco adalah wadah untuk individu yang memiliki gangguan perkembangan.

作为一项规则，它标志着胎儿发育障碍的风险，并在某些情况下，自然流产。
Sebagai aturan, ini menandakan risiko gangguan perkembangan janin, dan dalam beberapa kasus, aborsi spontan.

教育工作者早已知道，将治疗动物（主要是狗）带入学校有助于发育障碍的孩子学习。
Para pendidik telah lama mengetahui bahwa membawa hewan terapi yang sebagian besar anjing ke sekolah membantu anak-anak yang mengalami tantangan perkembangan belajar.

多动症（ADHD）是一种常见的神经发育障碍，通常出现在儿童早期，通常在7岁之前。
ADHD( attention deficit hyperactivity disorder) adalah gangguan perkembangan saraf umum yang biasanya muncul pada anak usia dini, biasanya sebelum usia tujuh tahun.

另据估计，每83个美国儿童中就有1个患有其它的发育障碍疾病，包括那些会导致智力障碍的疾病。
Sebuah diperkirakan 1 dalam 83 anak-anak AS telah lain gangguan perkembangan, termasuk gangguan lain yang mengakibatkan cacat intelektual.

但是，35岁以上的母亲和45岁以上的父亲的孩子患遗传和神经发育障碍的风险更高，例如精神分裂症和孤独症，这可能会影响孩子未来的人生。
Tapi anak-anak yang lahir ibu di atas usia 35 dan ayah di atas usia 45 memiliki risiko lebih besar mengalami gangguan genetik dan perkembangan saraf, seperti skizofrenia dan autisme, yang dapat mempengaruhi kualitas hidup anak.

BCBAs需要与患有自闭症的个体，其他发育障碍，创伤性脑损伤（科技企业孵化器），并在门诊各种行为的挑战，医院，学校，以及美国各地的住院治疗设置和国际合作。
BCBAs diperlukan untuk bekerja dengan individu dengan autisme, cacat perkembangan lainnya, Cedera Otak Traumatic( TBIs), dan berbagai tantangan perilaku di klinik rawat jalan, rumah sakit, sekolah, dan pengaturan perawatan perumahan di Amerika Serikat dan internasional.

无论哪种方式，事实证明，精神分裂症战争中的两个极端阵营-那些认为是基因遗传的神经发育障碍的人，以及那些将其视为对心理社会因素（如逆境）的反应的人-都有其部分难题。
Either way, ternyata kedua kamp ekstrim dalam perang skizofrenia- mereka yang melihatnya sebagai gangguan perkembangan saraf berbasis genetika dan mereka yang melihatnya sebagai respons terhadap faktor psikososial, seperti kesengsaraan- keduanya memiliki bagian dari teka-teki.

无论哪种方式，事实证明精神分裂症战争中的两个极端阵营-那些将其视为基于遗传的神经发育障碍的人以及那些将其视为对诸如逆境等社会心理因素的反应的人-都有这个难题的一部分。
Either way, ternyata kedua kamp ekstrim dalam perang skizofrenia- mereka yang melihatnya sebagai gangguan perkembangan saraf berbasis genetika dan mereka yang melihatnya sebagai respons terhadap faktor psikososial, seperti kesengsaraan- keduanya memiliki bagian dari teka-teki.

发育协调障碍（DCD）.
Gangguan perkembangan koordinasi( DCD).

F80-F89心理发育障碍..
F80-F89 Gangguan perkembangan psikologis.

到百分之出生在美国的婴儿有某种类型的neurobehavorial发育障碍。
Untuk 15 persen dari semua bayi yang lahir di Amerika Serikat memiliki beberapa jenis gangguan perkembangan neurobehavorial.