我们阅读 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• kita membaca
• kita baca

在 中文 中使用 我们阅读 的示例及其翻译为 印度尼西亚

我们阅读还为了体验不同的写作风格。
Dan kita membaca untuk mengenali gaya tulisan yang berbeda-beda.

当我们阅读的时候，别人在替我们思考;
Ketika kita membaca, orang lain berpikir untuk kita;.

现在我们阅读的《古兰经》的源头。
Qur'an yang kita baca sekarang.

我们不会自动质疑我们阅读或听到的信息。
Kami tidak secara otomatis mempertanyakan informasi yang kami baca atau dengar.

现在，轮到我们来阅读地图了。
Sekarang tiba saatnya membaca peta.

列车上，我们阅读.
Naik kereta api, membaca.

是什么妨碍了我们阅读.
Apalagi yang menghalangi kita untuk membaca?

在我的研究中，我比较了我们阅读的方式在印刷和屏幕上。
Dalam penelitian saya, saya telah membandingkan cara kita membaca di cetak dan di layar.

让我们阅读，让我们的舞蹈;这两个娱乐决不会做任何伤害的世界”.
Marilah kita membaca, marilah kita berdansa; inilah dua kesenangan yang takkan pernah merusak dunia.

毕竟，我们阅读或听到的大部分内容都是真实的）。
( Setelah semua, sebagian besar hal yang kita baca atau dengar adalah benar.).

当我们阅读的时候，是其他人在替我们思考，我们只是在重复别人的心理历程。
Ketika kita membaca, orang lain berpikir untuk kita; kita semata-mata mengulang proses mental si penulisnya.

当我们阅读它时，我们会看到我们失败了多少，并且没有达到上帝完美的标准。
Apabila kita membacanya, kita melihat betapa besarnya kita gagal dan tidak memenuhi standard yang sempurna Tuhan.

我们需要记住我们阅读,我们不能屈尊骑士堂吉诃德和桑丘,因为他们比我们知道的更多,就像我们从来没有能赶上哈姆雷特的认知的惊人速度。
Kita perlu mengingat ketika kita membaca Don Quixote bahwa kita tidak boleh merendahkan sang ksatria dan Sancho, karena bersama-sama mereka tahu lebih banyak daripada kita, sama seperti kita tidak pernah bisa mengejar kecepatan yang luar biasa dari kognisi Hamlet.

球队的问题是：”我们可以改进我们阅读比赛的方式，特别是在最后阶段，因为我不喜欢我们总是在自己的半场传球。
Kita dapat meningkatkan cara kita membaca permainan lawan, terutama di tahap akhir, karena saya tidak suka mereka menguasai bola di setengah lapangan kita sendiri.

每一次练习，我们选择参加的课程，我们阅读的书籍，特别是我们遇到的人都会改变我们-也许比技术本身更重要。
Setiap latihan, kelas yang kita pilih untuk dihadiri, buku-buku yang kita baca dan terutama orang-orang yang kita temui akan mengubah kita- mungkin lebih signifikan daripada teknik itu sendiri.

当我们阅读一些关于通过佛教修行能实现的心境的东西的时候，讲的内容几乎总是首先讲到实现它的裨益，以及未实现的弊端。
Saat kita membaca tentang berbagai tataran cita yang ingin kita capai dengan laku Buddha kita, semua itu hampir selalu disajikan dengan terlebih dahulu menunjukkan manfaat dari mencapainya dan kerugian dari tidak mencapainya.

当我们阅读时，设计用于处理视觉，语言和概念信息的大脑电路被同时激活，并且页面上的字母几乎立刻成为思想甚至图像和声音。
Ketika kita membaca, sirkuit otak yang dirancang untuk memproses informasi visual, linguistik dan konseptual diaktifkan secara bersamaan dan huruf-huruf pada halaman menjadi gagasan dan bahkan gambar dan suara dalam pikiran hampir bersamaan.

当我们阅读时，设计用于处理视觉，语言和概念信息的大脑电路被同时激活，并且页面上的字母几乎立刻成为思想甚至图像和声音。
Apabila kita membaca, litar otak yang direka untuk memproses maklumat visual, linguistik dan konseptual diaktifkan secara serentak dan huruf pada halaman menjadi idea dan bahkan gambar dan bunyi dalam fikiran hampir sekaligus.

帕斯卡尔思想录》就像书里所说的，“当我们阅读太快或太慢的时候，我们就会什么也理解不了。
Perlukah saya ulangi lagi pernyataan Pascal 30 tahun silam di sini yang berkata, Saat kita membaca terlalu cepat atau terlalu lambat, kita tidak akan mengerti apa-apa.

快速发展的信息技术包括和改变我们生活的方方面面，包括我们彼此之间的互动方式，我们阅读书籍的方式，我们订购食物的方式，我们如何聚在一起参加商务会议。
Teknologi informasi yang berkembang pesat meliputi dan mengubah semua aspek kehidupan kita dari cara kita berinteraksi satu sama lain, cara kita membaca buku, cara kita memesan makanan, bagaimana kita berkumpul untuk pertemuan bisnis.

每一次练习，我们选择参加的课程，我们阅读的书籍，特别是我们遇到的人都会改变我们-也许比技术本身更重要。
Setiap amalan, kelas yang kami pilih untuk hadir, buku yang kami baca dan terutama orang yang kami temui akan mengubah kami- mungkin lebih penting daripada teknik itu sendiri.

我们阅读书籍，观看播客，通过推特关注有影响力的商界人士，随着时间的推移，我们周围萦绕不绝的声音让我们将行业标准推向了极端。
Kami membaca buku, menonton podcast, mengikuti orang-orang bisnis berpengaruh di Twitter, dan perlahan-lahan, seiring berjalannya waktu, kami memindahkan norma ke arah yang ekstrem karena ruang gema yang mengelilingi kami..

但是，如果我们阅读或看到别的东西，那么前一个通常会被遗忘，我们会记住刚收到的信息（尽管人们的特点是我们不能在脑海中存储太多数据，但计算机可以做相反的事情）。
Tetapi, jika kita membaca atau melihat sesuatu yang lain, maka yang sebelumnya biasanya dilupakan, dan kita tetap mengingat informasi yang baru saja diterima( walaupun kekhasan orang adalah kita tidak bisa menyimpan terlalu banyak data dalam pikiran kita, tetapi komputer dapat melakukan yang sebaliknya).

在2009年，一个美国的大脑成像研究显示，当我们阅读、想象书中的景物，声音，气味和味道的时候，大脑的各个被用来体验真实生活中经历的的区域被激活，生出新的神经通道。
Dalam penelitian tahun 2009 di Amerika terungkap, saat kita membaca dan membayangkan sebuah pemandangan, suara, bau, dan rasa yang diceritakan dalam buku, berbagai area dalam otak yang dipakai untuk memproses hal itu di dunia nyata, ikut aktif.

当我们阅读大卫的英雄事迹时,我们必须警惕一件事，就是我们不可以太过被大卫个人的事迹所迷住,使我们因此忘记使大卫成功的是因为上帝与他同在（5:10）。
Saat membaca kisah kepahlawanan Daud, ada satu hal yang perlu kita waspadai, yaitu kita tidak boleh terlalu terpesona terhadap pribadi Daud, sehingga kita lupa bahwa yang membuat Daud sukses adalah penyertaan Allah( 5: 10).

我阅读我写作.
Aku Membaca Aku Menulis.

感悟赏析：最近，我阅读了世界名著《安娜?
Terima kasih sudah mampir: Sudah baca Dunia Anna?

这会促使我阅读你的资料。
Ini akan mendorong mereka untuk membaca artikel Anda.

房间里唯一的光来自灯在桌上,我已经阅读。
Satu-satunya penerangan di ruangan itu berasal dari lampu mejaku yang kupakai untuk membaca.

一天又一天，一天一天，一个钟声嗡嗡作响，一个显示了Sabryna教我阅读的时间。
Beberapa jam demi jam, hari demi hari, sebuah jam dinding bersenandung, seseorang menunjukkan waktu, yang telah diajarkan oleh Sabryna untuk saya baca.