探究 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• penyelidikan
• mengeksplorasi
• menyelidiki
• bertanya
• siasatan
• inkuiri
• mencari
• menjelajahi
• untuk melihat

在 中文 中使用 探究 的示例及其翻译为 印度尼西亚

感觉不错，值得探究.
Terlihat bagus, layak untuk dijelajahi.

教师将引导学生探究为什么….
Guru menggali pertanyaan pada siswa mengapa.

她教授冥想并促进自我探究。
Dia mengajar meditasi dan memfasilitasi pencarian diri.

你在探究与你毫无关系的事。
Engkau menanyakan sesuatu yang tidak ada kaitan denganmu.

感兴趣的朋友不妨与我们一起探究。
Teman yang tertarik dapat mempelajarinya bersama kami.

你不必探究他们内心隐藏的动机；.
Anda tidak perlu mencari motif tersembunyi jika bersama mereka;

具体原因尚不明确，需要进一步探究。
Alasan spesifik belum jelas, dan perlu diteliti lebih lanjut.

探究墨尔本不为人知的巷道和房顶.
Jelajahi lorong-lorong dan teras atap Melbourne yang tersembunyi.

心理学探究生物学的心理问题的贡献。
Psikologi mengeksplorasi kontribusi biologi untuk masalah psikologis.

这些是信仰或确定性，想象力，探究和重点。
Ini adalah kepercayaan atau kepastian, imaginasi, pertanyaan, dan tumpuan.

维基百科建立在言论、探究和信息自由的基础之上。
Wikipedia didirikan berdasarkan kebebasan ekspresi, bertanya dan informasi.

于是,探究危机发生的本源,变得尤为重要。
Untuk itu, identifikasi mengenai sumber-sumber penyebab krisis menjadi penting.

这儿有许多美食和葡萄酒途径供您骑自行车探究一番。
Terdapat sejumlah jalur makanan dan anggur yang dapat Anda singgahi sembari bersepeda.

而我的研究并没有探究阅读平台和批判性思维之间的联系。
Dan penelitian saya tidak menyelidiki hubungan antara platform membaca dan pemikiran kritis.

我们想探究什么因素使我们成为有效的社会动物。
Kami ingin mengeksplorasi faktor apa yang membuat yang membuat kita menjadi manusia social yang efektif.

十九世纪初，物理学家开端探究能量与物质结构之间的联系。
Pada pergantian abad ke-19, fisikawan mulai mengeksplorasi hubungan antara energi dan struktur materi.

探究需要对假设进行证明，需要运用批判和逻辑思维，并考虑其他可供选择的解释。
Inkuiri memerlukan identifikasi asumsi, penggunaan berpikir kritis dan logis, dan pertimbangan penjelasan alternatif.

这里的道德探究应该采取开放式探索的形式，目的是让孩子们形成自己的思想观点。
Di sini siasatan moral harus mengambil bentuk penerokaan terbuka, dengan tujuan untuk melengkapkan anak-anak untuk membentuk pandangan mereka sendiri.

在讲授坐姿和行走冥想的同时，他强调正念-将每一个动作视为唤醒冥想探究的机会的实践。
Sambil mengajar meditasi duduk dan berjalan, ia menekankan perhatian- praktik melihat setiap tindakan sebagai kesempatan untuk membangkitkan penyelidikan meditatif.

Oranim努力成为知识，探究和讨论的国家和国际中心，发展创新的教育理念和方法。
Oranim berusaha untuk melayani sebagai pusat nasional dan internasional pengetahuan, penyelidikan, dan diskusi, mengembangkan ide-ide pendidikan yang inovatif dan metode.

在这个教育的核心是通识教育计划（GEP），这暴露了学生探究的主要领域和文化价值观塑造我们的世界。
Pada teras pendidikan ini adalah Program Pendidikan Umum( GEP), yang mendedahkan para pelajar kepada bidang penyelidikan utama dan nilai budaya yang membentuk dunia kita.

作为该计划的发展，学生探究特定于娱乐业务主题-艺人管理，分配等-提供洞察行业的内部运作。
Sebagai program berkembang, siswa mengeksplorasi topik yang spesifik untuk bisnis hiburan- manajemen artis, distribusi dan lebih- memberikan wawasan ke inner industri.

它的目的是吸取社会，政治和经济现象之间复杂的连接，用哲学探究的方法，为解决这些问题的工具。
Hal ini bertujuan untuk menarik koneksi canggih antara fenomena sosial, politik, dan ekonomi, menggunakan metode penyelidikan filosofis sebagai alat untuk mengatasi masalah ini.

如今，一项新研究希望探究猫是否能够理解其主人的方言，以便更有效地交流自己的需求。
Sebuah penelitian baru berharap untuk melihat apakah kucing sebenarnya mengambil dialek pemiliknya untuk mengkomunikasikan kebutuhan mereka secara lebih efektif.

如果我们探究新权利希望这样做的原因，我们会发现在巴雷斯（Barrès）的倡导下，文化变革意味着decade废和腐败。
Jika kita mengeksplorasi alasan Hak Baru untuk berharap melakukannya, kita menemukan ide, dipelopori oleh Barrès, bahwa perubahan budaya menandakan dekadensi dan korupsi.

该计划将启动学生探究和研究艺术史领域现代方法，扩大该地区的建筑和艺术遗产的知识。
Program ini akan memulai siswa untuk metode kontemporer penyelidikan dan penelitian di bidang sejarah seni, memperluas pengetahuan mereka tentang warisan arsitektur dan seni daerah.

鼓励与会者把重点放在确定的机构和个人的需要分配和使用实践行动探究和反思性实践作为学习的典范。
Peserta didorong untuk fokus tugas pada kebutuhan kelembagaan dan pribadi diidentifikasi dan menggunakan praktisi tindakan penyelidikan dan praktek reflektif sebagai model pembelajaran.

承认自己的经验，信仰和文化对探究过程和结果的影响以及对发现的解释，并通过这一过程成为自反研究者.
Mengakui dampak pengalaman, kepercayaan dan budaya mereka sendiri terhadap proses dan hasil penyelidikan, serta interpretasi temuan, dan melalui proses ini menjadi peneliti refleksif.

为了探究肝细胞在遭受HBV/HDV感染时经历的变化，这些研究人员通过使用RNA-Seq分析技术来研究哪些基因表达。
Untuk mengeksplorasi perubahan apa yang dialami hepatosit dalam menanggapi infeksi HBV/ HDV, penulis melihat gen mana yang diekspresikan menggunakan teknik yang disebut analisis RNA-Seq.