在 中文 中使用 教育工作 的示例及其翻译为 日语
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这种教育工作是人民内部的自我教育工作，批评和自我批评的方法就是自我教育的基本方法。
こうした教育活動は、人民内部の自己教育の活動であり、批判と自己批判の方法こそ自己教育の基本的な方法である。在一切教育工作中，难道不应该以这种合作为最高的目标吗?
すべての教育の働きにおいて、この協力が最高の目標ではないだろうか。開始新教徒各派、天主教各教會的傳教士日語教育工作。
プロテスタント各派、カトリック各会宣教師への日本語教育を開始。先进的人们，应当很好地利用白皮书对中国人民进行教育工作。
先進的な人びとは、白書をじゅうぶんに利用して、中国人民にたいする教育活動をおこなわなければならない。月29日，国务院召开全国基础教育工作会议。
国家先后３次召开全国职业教育工作会议，出台一系列政策法规和文件，明确了我国职业教育改革与发展的目标任务和政策措施。
国家は全国職業教育工作会議を3回開き、一連の政策法規と関連文書を発表し、中国の職業教育改革、発展の達成目標と政策措置を明確にした。年8月初，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会时，与会者纷纷主张立即恢复高考，得到邓小平明确支持。
年8月初め、鄧小平氏が科学・教育工作座談会を主宰した際、参加者はすぐに「高考」を再開することを次々と主張し、鄧小平氏の明確な支持を得た。部分圖伯特人退休幹部、老教育工作者也向統戰部、教育部等更高部門提交了類似意見的報告。
引退したチベット人幹部と教育従事者の一部も統一戦線部と教育部などの上級部門に同様の意見を提出している。理拉尼奥还指出，也门的大多数教育工作人员在两年多的时间内都没有领到薪水，许多人被迫逃离暴力或寻找其他机会来维持生计。
イエメンにおける教育従事者の大部分は2年以上給料を受け取っておらず、その多くは暴力から逃れ、または生活を成り立たせるために、他の機会を探すことを強いられています。年，在全国科技工作会议和全国教育工作会议上，邓小平同志要求各级党委和政府重视教育和科技工作。
年、全国科学技術工作会議と全国教育工作会議において、鄧小平氏は各級の党委員会と政府に教育と科学技術に関する活動を重視するよう求めた。关于本月10日之后，西藏自治区公安厅组织法制宣传教育工作组进驻拉萨各寺院的情况，目前获悉部分详情如下：.
今月１０日以降、チベット自治区公安庁は、法制宣伝教育工作チームをラサの各寺院に駐留させているが、目下の状況は以下のとおり。年8月初，邓小平主持召开科学和教育工作座谈会，与会者纷纷主张立即恢复高考，得到邓小平明确支持。
年8月初め、鄧小平氏が科学・教育工作座談会を主宰した際、参加者はすぐに「高考」を再開することを次々と主張し、鄧小平氏の明確な支持を得た。座谈会上，孙建明公参结合十七届五中全会精神、全国教育工作会议、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的相关内容谈了自己的学习体会。
孫建明公使級参事官は席上、１７期５中総の精神、全国教育工作会議、「国家中長期教育改革・発展計画要綱」の内容と関連づけながら、自ら学習で得たことを語った。因此，在教育工作方面，不但要有集中的正规的小学、中学，而且要有分散的不正规的村学、读报组和识字组。
したがって、教育活動の面では、集中的な、正規の小学校、中学校が必要であるばかりでなく、分散的な、正規でない村の学校、新聞をよむサークル、識字班も必要である。這種教育工作是人民內部的自我教育工作，批評和自我批評的方法就是自我教育的基本方法。
こうした教育活動は、人民内部の自己教育の活動であり、批判と自己批判の方法こそ自己教育の基本的な方法である。人民政府进行了广大的文化教育工作，有广大的知识分子和青年学生参加了新知识的学习，或者参加了革命工作。
人民政府は広範な文化・教育活動をすすめており、すでに広範な知識分子や青年学生が新知識の学習に参加したり、革命活動に参加したりしている。如果没有在这方面的教育工作，很难想象在全球化，一体化和信息化的时代经济主体的理性行为。
この分野での教育に努力がなければ、グローバル化、統合化および情報化の時代における経済主体の合理的行動を想像することは困難です。值，质量和能力的教育工作已经从一个世纪之久的机构当中，不是巧合，是值得他们的学生在劳动力市场上获得成功的继承。
値は、品質と教育の仕事をする能力は、偶然ではなく、労働市場における学生の成功の価値がある世紀の歴史機関から継承されてきました。最近,我的一个身居高位的朋友问我要看看它-不仅仅是因为得到一对夫妇的孩子对数学,但在国内一般的教育工作.
最近,私の非常に置か友人はそれに見て私に尋ねた-単に数学に興味の子供のカップルを取得など,しかし、国の一般的な教育の努力として。为了实现这一目标，SUPSI第一级和第二级的大学教育等领域，继续教育工作，应用研究，并在规定的企业和机构的咨询和支持服务，通过与主要对话者协作与合作的立场。
この目標を達成するために、SUPSIは、第1および第2のレベルの大学教育の分野、継続教育で動作し、主対話者との連携・協力的な姿勢を採用し、応用研究、および企業や機関へのコンサルティングおよびサポートサービスの提供で。通过将健康/卫生意识与滴露、Lysol、Harpic、Mortein和杜蕾斯等旗下品牌的教育工作相结合以及与主要的利益相关方合作，我们能够真正改变人们的生活。
ヘルスケアと衛生に関する意識とDettol、Lysol、Harpic、Mortein、Durexなどのブランドにおける教育の取り組みを組み合わせ、主要なステークホルダーと協力することで、私たちは人々の生活に真の違いをもたらすことができるのです。而且這些幹部許多都是久經鍛鍊的革命家，他們是從全國各地來的，他們也要到各地去工作，所以對於這些人做教育工作，是有重大意義的。
しかも、これらの幹部の多くは長いあいだきたえられてきた革命家で、かれらは全国各地からきており、また各地へ活動しにいくのであるから、これらの人びとにたいする教育活動は大きな意義をもっている。我满怀敬意地想到了那些投身陷入困境少年教育工作的人们，他们减轻了孩子和他们的家庭因冲突与暴力、缺少食物和饮水、强制性移民和世界上存在的各种形式的非正义所造成的痛苦。
また温かい感謝とともに、わたしが思い浮かべている皆さんは、困難にある子どもたちの教育にあたっている方々、そして紛争や暴力、食料や水の不足、強制移住や世界に存在する多くの形態の不正義に見舞われている子どもたちとその家族の苦しみを和らげている方々です。為了落實這些教育，專職教師中不僅有研究人員，還有以原地方檢察廳檢事正為代表的檢察官或法官、律師等形形色色的實務專家，不僅對於實務相關科目，而且對於憲法、民法、刑法等基本科目，也和研究人員一起承擔教育工作。
これらの教育を実現するため、専任教員には研究者教員だけでなく、元地方検察庁検事正をはじめとする検察官や裁判官、弁護士など多彩な実務家教員を擁し、実務関連科目はもとより、憲法、民法、刑法などの基本科目についても、研究者教員と連携して教育にあたります。年教育工作经历.
年次教育実習を経験。学校教育工作，依靠谁?
全国教育工作会议与全国教育大会.
教育研修会＆全国大会打ち合わせ。你的教育工作会变得困难。
あなたの学業研究は困難になります。针对外国留学生的预备教育工作。
(3)外国人留学生に対する予備教育に関すること。二是指教育工作的社会化。
第二の意義は、教育の社会化ということである。
