在 中文 中使用 民族教育 的示例及其翻译为 日语
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可是，在日朝鮮人繼續為保護自己的民族教育而戰鬥，自主再建了民族學校。
しかし、その後も民族教育を守るたたかいは続き、民族学校は自主再建されました。新中国成立后，多次召开工作会议研究部署少数民族教育工作。
新中国の成立後、会議を数回開き少数民族の教育事業を検討し配備した。新中國成立后，多次召開工作會議研究部署少數民族教育工作。
新中国の成立後、会議を数回開き少数民族の教育事業を検討し配備した。第四、在科學、文化、教育領域實現北方和南方之間的交流和合作，統一地發展國家的科學技術、民族文化藝術和民族教育。
第４に、科学・文化・教育分野において北と南のあいだの交流と協力を実現し、国の科学・技術と民族文化・芸術、民族教育を統一的に発展させること。第四、在科学、文化、教育领域实现北方和南方之间的交流和合作，统一地发展国家的科学技术、民族文化艺术和民族教育。
第４に、科学・文化・教育分野において北と南のあいだの交流と協力を実現し、国の科学・技術と民族文化・芸術、民族教育を統一的に発展させること。韩国教育院在1963年为对旅日侨胞实施母语教育、民族教育而首次设立在日本，目前已扩展至欧洲、美洲、东南亚地区等，在18个国家设有41处分院。
韓国教育院は１９６３年、在日同胞に母国語教育と民族教育を実施するために、日本で初めて設置され、現在では欧州、米国、東南アジア地域などに拡大され、１８カ国で４１カ所が運営されている。年，国务院作出《关于深化改革加快发展民族教育的决定》，进一步明确了加快民族教育改革发展的方针、政策，对民族教育事业的发展作出了全面部署。
年、国務院の作った『民族教育の改革深化と発展加速に関する決定』は、民族教育の改革と発展を加速させる方針、政策を明確にし、民族教育事業を発展させる手はずは全面的に整えられた。年，國務院作出《關于深化改革加快發展民族教育的決定》，進一步明確了加快民族教育改革發展的方針、政策，對民族教育事業的發展作出了全面部署。
年、国務院の作った『民族教育の改革深化と発展加速に関する決定』は、民族教育の改革と発展を加速させる方針、政策を明確にし、民族教育事業を発展させる手はずは全面的に整えられた。新中国成立后，为改变少数民族教育十分落后的情况，采取了一系列措施，把发展少数民族教育事业作为教育工作的重点，在发展规划、资金投入、师资培训等方面对少数民族教育给予重点和优先的安排与扶持。
新中国成立後、少数民族の教育が非常に立ち遅れている状況を変えるため、政府は一連の措置をとって、少数民族の教育事業発展を教育活動の重点とし、発展計画、資金投入、教師養成などの面で少数民族の教育を重点的、優先的に按配、助成している。平顶山惨案遗址已成为向人民进行阶级教育、民族教育、传统教育和爱国主义教育的重要场所。
平頂山惨案の跡地はもう人民に階級教育、民族教育、伝統教育と愛国主義教育をする重要な場所になった」。月17日，中国少数民族教育的最高学府、北京中央民族大学约有50多名藏族学生在校园内静坐抗议，使声援藏人的示威首度延烧到中国首都北京。
月17日、中国少数民族教育の最高学府である中央民族大学において、チベット人学生50人余りが校内で座り込みの抗議を行い、チベット人の抗議活動に声援を送る初めてのデモ活動は、中国の首都・北京に飛び火した。月17日，中国少数民族教育的最高学府、北京中央民族大学约有50多名藏族学生在校园内静坐抗议，使声援藏人的示威首度延烧到中国首都北京。
北京・中央民族大学においてチベット人学生が座り込みの抗議3月17日、中国少数民族教育の最高学府である中央民族大学において、チベット人学生50人余りが校内で座り込みの抗議を行い、チベット人の抗議活動に声援を送る初めてのデモ活動は、中国の首都・北京に飛び火した。日本戰敗後，在日朝鮮人首先面臨的問題是要恢復在殖民地時代被剝奪了的朝鮮的語言和文化歷史，建立民族教育的學校。
日本の敗戦直後に在日朝鮮人が真っ先にしたことは、植民地時代に奪われた朝鮮の言葉や文化・歴史を取り戻す民族教育の学校をつくることでした。这些课程内容如下：*实用哲学（30ECTS学分）*媒体和通讯（60学分）*医学基础课程（60学分）*和平与冲突研究（ECT的60个学分）除了上述方案，自1999年以来Bjørknes学院也提供了cooperati双民族教育方案的一套房与国外的大学。
これらのコースは以下の通りである：*実用的な哲学（30クトクレジット）*メディアコミュニケーション（60クトクレジット）*医療財団年（60クトクレジット）*平和および紛争解決の研究（60ECTをクレジット）プログラムは、上記に加えて、Bjørknesカレッジはcooperatiのプログラムが教育国籍ビも提供してスイートを1999年以来、海外の大学でログオンします。蔡中涵說，根據《原住民族教育法》第3條規定，中央主管教育行政機關應設置原住民族一般教育專責單位。
中国政府历来重视民族地区教育事业的发展。
中国政府は民族地区の教育事業の発展を一貫して重視している。一是少数民族受教育权利得到充分保障。
そうすると，民族的少数者の民族教育を受ける権利は強く保護されるべきである。年，国家颁布了《学校民族团结教育指导纲要（试行）》。
年に国は『学校民族団結教育指導要綱（試行）』を公布施行した。经过60年的努力，民族地区教育事业得到了长足发展。
年の努力を経て、民族地区の教育事業は長足な発展をとげた。国家不断加强民族团结的宣传教育。
国はたえず民族団結についての宣伝教育を強化している。要进行中华民族优秀传统文化教育。
中華民族のすぐれた伝統文化教育を行わなければならない。国家在14所教育机构开展民族医药专业教育，大力培养民族医人才。
国は14校の教育機関で民族医薬専門教育を展開し、大々的に民族医薬人材を養成している。国家大力扶持民族地区发展职业教育。
国は民族地区の職業教育の発展を強力に支持している。國家不斷加強對少數民族干部的教育培訓工作。
教育：教育整个民族要热爱自由并积极地保卫以色列的不朽遗产。
教育-自由を愛し、イスラエルの永遠の遺産を守ることに情熱を向ける民族に育てる。(19)问题:人口问题、社会问题、民族问题、教育问题、国际问题等.
問題---人口問題、土地問題、社会問題、民族問題、教育問題、国際問題など。中國政府歷來重視民族地區教育事業的發展。
中国政府は民族地区の教育事業の発展を一貫して重視している。年國家頒行了《學校民族團結教育指導綱要（試行）》。
年に国は『学校民族団結教育指導要綱（試行）』を公布施行した。
