现代教育 日语是什么意思 - 日语翻译

• 現代の教育
• 近代的な教育

在 中文 中使用 现代教育 的示例及其翻译为 日语

我要控告现代教育制度！
近代教育制度を疑え！

二、现代教育与环境问题.
II.近代科学と環境問題。

现代教育思想之源.
近代教育思想の源流。

二、佛教与现代教育不相违.
仏教と現代科学とは何らの矛盾はない。

我们结合了长期的学术传统和现代教育技术。
私たちは、長年の学問的伝統と現代の教育技術を結びつけました。

现代教育基础设施和教学环境支持我们的使命是提供studens高级计算机工程教育。
近代的な教育インフラや教育環境はstudensにハイレベルなコンピュータ技術者教育を提供するために、私たちの使命をサポートしています。

关于现代教育对塞尔维亚境内的故事开始于2005年，当时信息技术学院成立于。
セルビアの領土に近代的な教育についての話は、2005年にスタートしたとき情報技術学部設立されました。

圣公会在韩国普及现代教育方式，建立保育院照顾孩子们。
聖公会は韓国に近代的教育を広め、保育園を開設して子どもたちの面倒を見た。

我们的目标：成为最负盛名的大学现代教育在白俄罗斯的最前沿。
私たちの目標：ベラルーシにおける近代教育の最先端に最も権威のある大学になるために。

先后被教育部授予“体育传统项目先进集体”、“现代教育技术实验学校”。
また教育部に「体育伝統プロジェクトの先進国」、「現代教育技術実験学校」が授与され。

FuscatorSep04,2015我希望现代教育机构能够展示40英里/小时的碰撞对未受保护的人的影响。
FuscatorSep04,2015現代の教育機関は、40mphの衝突が保護されていない人に何ができるのかを示すことを望んでいます。

波罗的海人文学院（BGI）-现代教育机构，实现了最高质量的节目，研究生和额外的专业教育。
バルト人道研究所（BGI）-現代の教育機関は、最高品質のプログラム、大学院および追加の専門教育を実施しています。

这很重要，因为我相信印度是唯一能够成功地将这一古老知识与现代教育相结合并确保人们知道如何实现持久省心的国家。
インドは、この古代の智慧と現代教育の知識をうまく結び合わせることにより、人々の心に平和を維持する方法を提供し、それを人々が確実に知ることができる唯一の国家であると私は信じています。

过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力会渐渐衰退吧？”.
文字と言葉に頼りすぎた現代の教育は、子どもたちに、自然を心で見、神のささやきを聞き、霊感に触れるというような、官能を衰退させたのではなかろうか？

过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力会渐渐衰退吧？”.
文字と教育に頼り過ぎた現代の教育は、子供達に、自然を心で見、神の囁きを聞き、霊感に触れるというような、官能を衰退させたのではなかろうか？

要加强教师队伍，按照现代教育发展趋势革新教学内容和方法；要在医疗服务工作中彻底落实人民性，增加医疗设备、器具和各种药品的生产。
教員陣容を固め、近代教育の発展趨勢に即して教授内容と方法を革新し、医療サービスにおいて人民性を徹底的に具現し、医療設備と器具、各種の医薬品生産を増すべきです。

过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力会渐渐衰退吧？”?
文字と言葉に頼りすぎた現代の教育は､子供たちに､自然を心で見､神のささやきを聞き､霊感に触れるというような､官能を衰退させたのではなかろうか?

岁年龄段的被调查者有六成以上承认传统文化的重要价值，认为现代教育中应该对道德教育特别重视。
歳代の調査対象者の6割以上が、伝統文化の価値を重視しており、現代教育において、道徳教育を特に重視するべきだと認識している。

它最初被称为DeutschesGewerbe-MuseumzuBerlin（德国设计博物馆），旨在促进工艺和支持现代教育理念，作为相关工匠学校的“模型和研究集合”。
当初はドイツGewerbe-MuseumzuBerlin（ドイツデザイン美術館）と呼ばれていましたが、職人の学校のための「モデルと研究のコレクション」として職人技を促進し、近代的な教育のアイデアをサポートすることを目指しました。

这是现代教育的弊病。
それが現代の教育の弊害だ。

现代教育面临的挑战和对策.
現代教育の動向と課題。

培养孩子的创造性是现代教育的所在。
子どもの創造力は現代の教育で殺されている。

在现代教育中,教师究竟该扮演什么样的角色呢?
そもそも、現代社会において、教師はどんな役割を担うべきなのか？

许多教育工作者因现代教育制度的结构而受到强加于他们的惯例的苦难。
多くの教育者は、現代の教育システムの構造によって強制されるルーチンに苦しんでいる。

今天，我们应该把现代教育与古印度人对思想和情感运作的理解结合起来。
今、私たちが近代教育と、心と感情の働きに関する古代インドの智慧を結びつけるべき時が来ています。

这个长达数百年的学术传统与现代教育方法和最先进的技术并驾齐驱。
この数世紀にわたる学術的伝統は、近代的な教育と最先端技術へのアプローチと調和しています。

著作有《现代教育的争议焦点》（编著，一艺社，2015年）、《对话另一端的大学形象》（合著，岩波书店，2014年）等。
主な著書に『現代教育の争点・論点』（編著・一藝社、2015年）、『対話の向こうの大学像』（共著・岩波書店、2014年）など。

恰恰相反，拥有高分文化的社会倾向于采用更务实的方法：他们鼓励节俭以及现代教育的努力，以帮助为未来做好准备（Hofstede，2014）。
全く反対に、高得点の文化を持つ社会はより実用的なアプローチを採用する傾向があります：彼らは未来への準備を助けるために現代社会教育における努力と同様に倹約を奨励します（Hofstede、2014）。

我们的使命：为我们的学生提供了高品质的现代教育，将成为最有效的工具为他们的成功的职业发展和生活的建设。
私たちの使命：彼らの成功したキャリア開発とライフビルのための最も効果的なツールになる質の高い近代的な教育を学生に提供します。

大气，气候和生态系统（ACE）的硕士课程提供了一个现代教育的学生联系到大气，气候和生态系统的物理和化学性质在人类活动的兴趣。
大気、気候と生態系（ACE）マスタープログラムは、大気、気候や生態系の物理的および化学的特性にリンクされて人間の活動に興味のある学生のための現代的な教育を提供しています。