AUDIOVISUAL 中文是什么意思 - 中文翻译

• 视听
• 音像

在 印度尼西亚 中使用 Audiovisual 的示例及其翻译为 中文

Ia belajar media audiovisual di Stuttgart dan sejak 2013 menjadi bagian duo artis NAF.
他曾在斯图加特学习视听媒体技术，自2013年起成为艺术二人组合NAF的成员。

Ketika kami meminta tiket ke museum, kami membayar 5 euro dan diarahkan ke area dengan kios audiovisual.
当我们要求和博物馆的门票,我们付了5欧元和被引导到了一个地区有卖的视听设备。

Sekolah Audiovisual Penciptaan Pelatihan dalam tiga tahun ke berbagai aspek film dan audiovisual: prestasi bioskop, televisi prestasi, serial TV produksi, produksi, editing, gambar.
创建视听学校在三年内培训，电影和音像各个方面：电影成就，成就电视台，制作电视剧，制作，编辑，图像。

Selama 15 tahun terakhir, kami telah melatih orang-orang muda saat ini menikmati beberapa pekerjaan yang luar biasa dalam industri audiovisual.
在过去的15年里，我们培训的年轻人享受今天在音像产业的一些不平凡的工作。

Ditujukan pada kedua siswa bioskop, audiovisual, fotografi dan 3 D sebagai orang-orang dengan pengetahuan dasar fotografi yang ingin memperoleh pengetahuan dasar dan sangat penting[-].
在两个学生电影院，音像，摄影和3D的那些与摄影的基本知识，谁希望获得基础知识和是必不可少的目的。

Dengan demikian, kurikulum dan pelatihan yang mengarah ke karir teknisi senior di bidang komunikasi audiovisual dan iklan yang dihasilkan.
因此，产生了课程和培训，帮助他们在视听通讯和广告等领域的高级技师的职业生涯。

Ruangan ini dilengkapi dengan proyektor audiovisual, papan tulis dan spidol, di antara layanan lain untuk berkonsultasi dengan hotel( lihat video dari berbagai ruang pertemuan yang tersedia).
房间配备了视听投影仪，黑板和标记，以及咨询酒店的其他服务（请参阅不同会议室的视频）。

An adalah masa konsolidasi dan kemegahan, dan dengan pergantian abad dan ledakan informasi digital, ruang kerja dalam ekspansi untuk desainer audiovisual baru.
年代是巩固和辉煌的时期，并与世纪之交和数字信息，在扩大新视听设计师的工作空间的热潮。

Semua kamar kami dilengkapi dengan proyektor audiovisual, papan tulis dan spidol, di antara layanan lain untuk berkonsultasi dengan hotel( lihat video dari berbagai ruang pertemuan yang tersedia).
我们所有的房间都配备了视听投影仪，黑板和标记，以及咨询酒店的其他服务（见不同会议室的视频）。

Peluang Kerja Potensi kesempatan kerja ditemukan di sektor profesional produksi gambar, berdasarkan pelaksanaan proyek di bidang audiovisual, film, televisi, fotografi, teater dan multimedia.
工作机会潜在的就业机会被发现在图像制作的专业部门的基础上，项目视听，电影，电视，摄影，戏剧和多媒体领域的执行。

Dengan demikian, mahasiswa Cinema dan Audiovisual berlatih dengan aktor dari pertama kursus dan Interpretasi siswa mulai hubungan mereka dengan kamera, teks dan link dengan proyek audiovisual dari awal.
因此，电影和音像实践与从第一场和解读学生演员的学生开始他们用相机，文字和从一开始的视听项目链接关系。

Sebuah kenalan profesional menambahkan saya di Facebook dan meskipun kami tidak mengenal satu sama lain, kami telah membahas untuk sementara tentang dunia audiovisual dan apa yang akan terjadi di samping.
一个专业的同僚在面簿上加了我，虽然我们彼此不认识，我们一直都在讨论关于视听界和它的未来。

Ruang kelas dilengkapi dengan teknologi audio dan audiovisual yang canggih, termasuk papan tulis interaktif yang memungkinkan guru dalam menggunakan teknologi terbaru untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa.
教室配备先进的音频和视听技术，包括交互式白板，使教师能够使用最新技术来增强学生的学习体验。

Hal ini ditujukan untuk siapa saja yang ingin bekerja di bidang 3 D video game, orang-orang yang datang dari dunia pemrograman 3 D, animasi tradisional dan 3 D, audiovisual, multimedia atau komputer.
这是针对任何人谁愿意在3D视频游戏，人谁来自3D节目，传统和三维动画，音像，多媒体或计算机世界领域的工作。

Fotografi telah memperoleh kekuatan dan kehadiran tak terbantahkan di alam semesta audiovisual dan, hari ini, setelah sejarah hampir dua ratus tahun, terus membuka beberapa cakrawala ekspresif dan profesional.
摄影已经获得了强度和视听宇宙不可否认的存在和今天，近两百年的历史后，继续打开多个表现力和专业视野。

Setiap program terdiri dari berbagai proporsi pembuatan film praktis, keterampilan menulis yang terhubung dengan proses praktis dan disiplin akademik yang terkait dengan bidang audiovisual dengan refleksi dan metodologi mereka.
每个项目都包含不同比例的实际电影制作，与实际过程相关的写作技巧以及与视听领域相关的学科，以及他们的反思和方法。

Semua ruang kelas dilengkapi dengan teknologi audio dan audiovisual yang canggih, termasuk papan tulis interaktif yang memungkinkan guru untuk menggunakan teknologi terbaru dalam meningkatkan pengalaman belajar siswa.
所有教室都配备了先进的音频和视听技术，包括交互式白板，使教师能够使用最新技术来增强学生的学习体验。

Karena instruktur EICAR tidak akademisi tapi profesional aktif, mereka mampu menawarkan dunia nyata, pendekatan mutakhir untuk film pendidikan di mana siswa siap untuk menghadapi dan menguasai perubahan teknis terbaru dan kecenderungan artistik dalam industri audiovisual berkembang pesat.
由于EICAR教官不是学者，但活跃的专业人士，他们能够提供一个真实的世界，电影教学，让学生准备面对和掌握迅速发展音像产业最新的技术变化和艺术气质尖端的方法。

Ini adalah tender kedua yang diluncurkan oleh Pemerintah Alexis Tsipras untuk mengatur pasar audiovisual di negara ini, yang telah beroperasi tidak resmi dengan lisensi sementara selama hampir tiga dekade.
这是第二次招标亚历克西斯•齐普拉斯（AlexisTsipras）政府将这个国家的音像市场正规化，这个市场近三十年来一直以临时许可证的形式进行不定期的经营。

Pemrosesan sinyal audiovisual, distribusi, dan kontrol produk dari Extron menyediakan pengalaman pengguna hebat melalui gambar yang lebih baik, audio berkualitas tertinggi, dan sistem yang lebih mudah untuk dikontrol.
Extron视听信号处理、分配和控制产品通过更好看的图像、更高质量的声音以及易于控制的系统，为用户提供出色的使用体验。

Selama dua tahun pelatihan mereka, siswa belajar untuk scénariser jenis pekerjaan atau genre audiovisual, apakah itu film yang( fiksi dan dokumenter), televisi atau media dalam berbagai format dan isinya spesifik.
在他们两年的训练，学生学会scénariser任何类型的工作或视听流派，无论是电影（故事片和纪录片），电视或媒体在他们的各种格式和内容具体。

Sampai dengan tanggal sekitar 460 mahasiswa komunikasi audiovisual telah di kelas kami dan sekarang melakukan pekerjaan profesional mereka di daerah yang berbeda: produksi audiovisual dan distribusi, televisi, radio, manajemen budaya, analisis audiens, dll.
截至目前各地的460视听通信的学生已经在我们的教室，现在在不同的领域发挥其专业工作：音像制作和发行，电视，广播，文化管理，受众分析等。

Propagandis menggunakan lagak dan bahasa biasa( dan merekayasa pesan mereka ke dalam face-to- face( bahasa dua arah) dan komunikasi audiovisual) di dalam mencoba untuk mengidentifikasi segi pandangan mereka dengan apa yang menyangkut pada orang kebanyakan.
宣传员使用普通语言和举止（在衣服面对面和音像通讯）在试图找出其与一般人的观点。

Ditujukan pada kedua mahasiswa film, seni rupa, audiovisual dan 3 D dan orang-orang dengan pengetahuan dasar film yang ingin memperoleh pengetahuan, keterampilan dan pengalaman yang diperlukan untuk melayani sebagai direktur proyek audiovisual dalam film, televisi, dokumenter dan iklan[-].
在两个学生电影，美术，音像和3D，人们在电影以往的知识谁希望获得必要作为在电影，电视，纪录片，广告等视听项目的董事的知识，技能和经验，旨在…[-].

Memberikan siswa landasan teoritis yang solid di bidang ekonomi, hukum atau sejarah sinema dan audiovisual, yang akan memungkinkan mereka, selama karir masa depan mereka, memperkaya persepsi mereka tentang profesi dan untuk memfasilitasi pengambilan keputusan.
提供经济，法律或电影和音像的历史了坚实的理论基础的学生，这将使他们，在他们未来的职业生涯，丰富职业的认识，并促进决策。

Desainer digital sekarang di pusat keluarga yang berbeda dan sektor profesional seperti Audiovisual Komunikasi, sektor Seni Grafis Periklanan Humas dan interaksi desain pembuatan grafis, dan menunjukkan peningkatan sinergi sering tercakup dalam industri panggilan pengalaman dan semakin diarahkan media digital serta menunjukkan berbagai studi sektoral dan laporan lokal dan negara.
该数字设计师正处于不同的家庭和专业部门，如视听交流，图形创作印艺广告公关和互动设计行业的中心，表现出越来越大的协同效应往往涵盖行业内称之为经验和日益面向数字媒体以及指向各部门研究以及地方和国家的报告。

TUJUAN Memberikan siswa landasan teoritis yang solid di bidang ekonomi, hukum atau sejarah sinema dan audiovisual, yang akan memungkinkan mereka, selama karir masa depan mereka, memperkaya persepsi mereka tentang profesi dan untuk memfasilitasi pengambilan keputusan.
目标提供经济，法律或电影和音像的历史了坚实的理论基础的学生，这将使他们，在他们未来的职业生涯，丰富职业的认识，并促进决策。

Produk informasi mencakup buku dan media cetak atau digital lainnya, film dan konten audiovisual lainnya, musik, perangkat lunak, game, pertunjukan, pagelaran, konser, dan produk atau acara lainnya yang mungkin menyertakan informasi yang dibatasi umur di Rusia.
信息产品包括书籍和其他印刷或数字媒体、电影和其他音像内容、音乐、软件、游戏、节目、表演、音乐会，以及任何其他可能包含在俄罗斯有年龄限制的信息的产品或活动。

Benamkan desainer dalam proses refleksi dan eksperimen proyek sekitar grafis animasi dan penciptaan audiovisual, memperdalam pengetahuan tentang alat komposisi dan edisi digital tidak hanya sebagai solusi segera untuk masalah dasar penciptaan, tetapi sebagai bantuan dan dukungan dunia ide.
沉浸设计师围绕动画图形和音像创作的反思和试验项目的过程中，不断深化组成的工具和数字版的知识不仅立即解决创作的基本问题，但作为帮助和支持世界的想法。

Kursus studi ini memberi pengetahuan mendalam tentang sejarah dan teori film dan media audiovisual serta kompetensi untuk merefleksikan pertanyaan estetika saat ini, untuk analisis teks dan format media audiovisual yang kompeten, dan untuk melakukan penelitian independen( studi doktoral).
学习课程为学生提供有关电影和视听媒体的历史和理论的深刻知识，以及反思当前审美问题的能力，对视听媒体的文本和格式进行有效的分析，以及进行独立研究（博士研究）。