EMOTIONAL CONTAGION 中文是什么意思

Banyak orang telah menulis tentang Emotional Contagion.

很多人都写过关于情绪传染的文章。

Jadi, ketika mempertimbangkan Emotional Contagion, saya pikir wajar untuk membandingkan dengan risiko sehari-hari di Facebook.

因此，在考虑情绪传染时，我认为对Facebook的日常风险进行基准测试是合理的。

Untuk memahami masalah dengan Prinsip Pencegahan, mari kita pertimbangkan Emotional Contagion.

为了理解预防原则的问题，让我们考虑情绪传染。

Dalam pengertian ini, desain Emotional Contagion selaras dengan prinsip Keadilan.

从这个意义上说，情绪传染的设计与正义原则完全一致。

Bahkan, Emotional Contagion diterbitkan akses terbuka sehingga masyarakat penelitian dan masyarakat yang lebih luas diberitahu-setelah fakta-tentang desain dan hasil penelitian.

事實上，EmotionalContagion以開放獲取形式發布，因此研究界和更廣泛的公眾在事後了解了研究的設計和結果。

Dalam setiap kasus, peneliti melakukan hal-hal kepada peserta digunakan data mereka( Taste, Dasi, atau Time), menggunakan komputer mereka untuk melakukan tugas pengukuran( Encore),atau terdaftar dalam percobaan( Emotional Contagion)- tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

在每种情况下，研究人员做事情的参与者，用他们的数据（味道，领带，或时间），用自己的电脑来执行测量任务（安可），或在实验（情绪传染）-without他们的同意或意识纳入其中。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, peneliti mendaftarkan 700.000 orang dalam sebuah eksperimen tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

例如，在情绪感染，研究人员招收70万人在一个实验中未经其同意或意识。

Dalam setiap kasus, peneliti melakukan hal-hal kepada peserta digunakan data mereka( Taste, Dasi, atau Time), menggunakan komputer mereka untuk melakukan tugas pengukuran( Encore),atau terdaftar dalam percobaan( Emotional Contagion)- tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

在每种情况下，研究人员向参与者做了一些事情-使用他们的数据（口味，关系或时间），使用他们的计算机执行测量任务（Encore），或者将他们登记在实验（情绪传染）中-没有他们的同意或意识。

Misalnya, Emotional Contagion adalah kolaborasi antara ilmuwan data di Facebook dan seorang profesor dan mahasiswa pascasarjana di Cornell.

例如，情绪感染是Facebook的数据科学家，康奈尔大学教授和研究生之间的合作。

Dalam setiap kasus, peneliti melakukan hal-hal kepada peserta- menggunakan data mereka( Tastes, Ties, atau Waktu), menggunakan komputer mereka untuk melakukan tugas pengukuran( Encore),atau mendaftarkan mereka dalam sebuah eksperimen( Emotional Contagion)- tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

在每种情况下，研究人员向参与者做了一些事情-使用他们的数据（口味，关系或时间），使用他们的计算机执行测量任务（Encore），或者将他们登记在实验（情绪传染）中-没有他们的同意或意识。

Misalnya, Emotional Contagion adalah kolaborasi antara ilmuwan data pada Facebook dan profesor dan mahasiswa pascasarjana di Cornell.

例如，EmotionalContagion是Facebook数据科学家与康奈尔大学教授和研究生之间的合作。

Secara khusus, Maryland House Bill 917, lulus pada tahun 2002, meluas perlindungan Aturan Umum untuk semua penelitian yang dilakukan di Maryland, independen dari sumber pendanaan(recall bahwa banyak ahli percaya bahwa Emotional Contagion tidak tunduk pada Peraturan Umum di bawah UU Federal karena dilakukan di Facebook, sebuah lembaga yang tidak menerima dana penelitian dari Pemerintah AS).

特别是2002年通过的马里兰州众议院法案917将共同规则保护扩展到在马里兰州进行的所有研究，独立于资金来源（许多专家认为，情感传染不受联邦法下的共同规则的约束，因为它是在Facebook上进行的，一个没有从美国政府获得研究经费的机构）。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, peneliti mendaftarkan 700.000 orang dalam sebuah eksperimen tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

例如，在EmotionalContagion中，研究人员在没有他们同意或意识的情况下在一项实验中招募了70万人。

Secara khusus, Maryland House Bill 917, lulus pada tahun 2002, meluas perlindungan Aturan Umum untuk semua penelitian yang dilakukan di Maryland, independen dari sumber pendanaan(recall bahwa banyak ahli percaya bahwa Emotional Contagion tidak tunduk pada Peraturan Umum di bawah UU Federal karena dilakukan di Facebook, sebuah lembaga yang tidak menerima dana penelitian dari Pemerintah AS).

特別是2002年通過的馬里蘭州眾議院法案917將共同規則保護擴展到在馬里蘭州進行的所有研究，獨立於資金來源（許多專家認為，情感傳染不受聯邦法下的共同規則的約束，因為它是在Facebook上進行的，一個沒有從美國政府獲得研究經費的機構）。

Atau, ketika merancang Emotional Contagion, peneliti mungkin ingin mengetahui probabilitas bahwa itu bisa memicu depresi pada beberapa peserta.

或者，設計情緒感染研究的時候可能會想知道的可能性，它可以在一些與會者引發抑鬱症。

Secara khusus, Maryland House Bill 917, lulus pada tahun 2002, meluas perlindungan Aturan Umum untuk semua penelitian yang dilakukan di Maryland, independen dari sumber pendanaan(recall bahwa banyak ahli percaya bahwa Emotional Contagion tidak tunduk pada Peraturan Umum di bawah UU Federal karena dilakukan di Facebook, sebuah lembaga yang tidak menerima dana penelitian dari Pemerintah AS).

尤其是马里兰州众议院法案917，于2002年通过，扩展了通用准则保护，以在马里兰州进行的所有研究，独立的资金来源（回忆，很多专家认为，情绪感染是不受联邦法律的公共规则，因为它是进行在Facebook上，这并不从美国政府获得的研究经费的机构）。

Atau, ketika merancang Emotional Contagion, peneliti mungkin ingin mengetahui probabilitas bahwa itu bisa memicu depresi pada beberapa peserta.

或者，在设计EmotionalContagion时，研究人员可能希望知道它可能引发一些参与者抑郁的可能性。

Secara khusus, Maryland House Bill 917, lulus pada tahun 2002, meluas perlindungan Aturan Umum untuk semua penelitian yang dilakukan di Maryland, independen dari sumber pendanaan(recall bahwa banyak ahli percaya bahwa Emotional Contagion tidak tunduk pada Peraturan Umum di bawah UU Federal karena dilakukan di Facebook, sebuah lembaga yang tidak menerima dana penelitian dari Pemerintah AS).

尤其是馬里蘭州眾議院法案917，於2002年通過，擴展了通用準則保護，以在馬里蘭州進行的所有研究，獨立的資金來源（回憶，很多專家認為，情緒感染是不受聯邦法律的公共規則，因為它是進行在Facebook上，這並不從美國政府獲得的研究經費的機構）。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, jika peserta mengetahui bahwa peneliti melakukan eksperimen tentang emosi, ini mungkin telah mengubah perilaku mereka.

例如，在情绪感染，如果与会者知道，研究人员正在做有关的情感实验，这可能会改变他们的行为。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, jika peserta mengetahui bahwa peneliti melakukan eksperimen tentang emosi, ini mungkin telah mengubah perilaku mereka.

例如，在情緒感染，如果與會者知道，研究人員正在做有關的情感實驗，這可能會改變他們的行為。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, jika peserta mengetahui bahwa peneliti melakukan eksperimen tentang emosi, ini mungkin telah mengubah perilaku mereka.

例如，在EmotionalContagion中，如果参与者知道研究人员正在进行关于情绪的实验，那么这可能会改变他们的行为。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, jika peserta mengetahui bahwa peneliti melakukan eksperimen tentang emosi, ini mungkin telah mengubah perilaku mereka.

例如，在EmotionalContagion中，如果參與者知道研究人員正在進行關於情緒的實驗，那麼這可能會改變他們的行為。

Akhirnya, dalam Emotional Contagion, partisipan yang menanggung beban penelitian adalah sampel acak dari populasi yang paling mungkin memperoleh manfaat dari hasil( yaitu, pengguna Facebook).

最后，在EmotionalContagion中，承担研究负担的参与者是来自最有可能从结果中受益的人群的随机样本（即Facebook用户）。

Misalnya, dalam Emotional Contagion, sebelum penelitian dimulai, para peneliti dapat membandingkan konten emosional dari Feed Berita dalam percobaan dengan News Feed yang lain di Facebook.

例如，在EmotionalContagion中，在研究开始之前，研究人员可以将实验中的新闻馈送的情感内容与Facebook上的其他新闻馈送的情感内容进行比较。

Dalam hal R pertama( Penggantian), membandingkan Emotional Contagion percobaan( Kramer, Guillory, and Hancock 2014) dan penularan emosi percobaan alami( Coviello et al. 2014) menawarkan beberapa pelajaran umum tentang trade-off yang terlibat dengan bergerak dari eksperimen untuk percobaan alam( dan pendekatan lain seperti pencocokan yang berusaha mendekati eksperimen dalam data non-eksperimental, lihat Bab 2).

在第一個R（更換），方面比較情緒感染實驗(Kramer,Guillory,andHancock2014)和情緒感染的自然實驗(Covielloetal.2014)提供了有關涉及從移動的取捨一些基本的經驗教訓實驗自然實驗（和其他方法，如匹配試圖接近在非實驗數據的實驗中，見第2章）。

Misalnya, di Contagion Emotional, para peneliti terdaftar 700.000 orang dalam percobaan tanpa persetujuan atau kesadaran mereka.

例如，在EmotionalContagion中，研究人员在没有他们同意或意识的情况下在一项实验中招募了70万人。

Misalnya, di Contagion Emotional, jika peserta telah diketahui bahwa peneliti melakukan percobaan tentang emosi, ini mungkin telah berubah perilaku mereka.

例如，在EmotionalContagion中，如果參與者知道研究人員正在進行關於情緒的實驗，那麼這可能會改變他們的行為。

Misalnya, di Contagion Emotional, sebelum penelitian dimulai, para peneliti bisa membandingkan kandungan emosional pada alami Feed Berita ke konten emosional yang peserta akan melihat dalam percobaan( Meyer 2015).

例如，在情绪感染，研究开始前，研究人员能够有比较上自然发生的新闻联播的情感内容，与会者将在实验中看到的情感内容(Meyer2015)。