Ví dụ về việc sử dụng Nhiều nhà giáo dục trong Tiếng việt và bản dịch của chúng sang Tiếng anh
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Đối với nhiều nhà giáo dục, cần phải có Ph.
Nhiều nhà giáo dục nói về nhu cầu xây dựng nhân vật- nghệ thuật biểu diễn thực hiện chính xác điều này.
Điều đó đã được nhiều nhà giáo dục công nhận.
Công việc của rất nhiều nhà giáo dục DPS đã chứng thực cho sự hứa hẹn của một xã hội công bằng.
Chính vì vậy, phương pháp kết hợp giữa học đánh vần( phonics) và học nguyên từ( whole word)được nhiều nhà giáo dục trên thế giới khuyên dùng.
Combinations with other parts of speech
Ngày nay, nhiều nhà giáo dục thường nói về nhu cầu xây dựng nhân cách- và chương trình nghệ thuật biểu diễn đáp ứng chính xác điều đó.
Học để kiểm tra có thể là nỗi lo cho nhiều đứa trẻ, và nhiều nhà giáo dục cho rằng các bậc cha mẹ sẽ giúp con cái của mình trong suốt năm học.
Trong thập kỷ qua, nhiều nhà giáo dục và nhà nghiên cứu phương Tây đã coi Trung Quốc là một nơi rất hấp dẫn.
Nhiều nhà giáo dục, giảng dạy đa dạng sinh viên báo cáo rằng họ không nhận được đủ thông tin nền văn hóa của sinh viên.
PPP là một cách tiếpcận bài học khuyến cáo cho nhiều nhà giáo dục của ESL/ EFL và thường được giảng dạy tại các cơ sở cung cấp TESOL và TEFL xác nhận.
Nhìn chung, nhiều nhà giáo dục đồng ý rằng cả bằng trung học và chứng chỉ GED đều có thể đưa cá nhân vào một công việc khá.
Mạng xã hội đã là điềulớn tiếp theo trong vài năm qua và nhiều nhà giáo dục đang suy đoán về cách kết hợp mạng xã hội vào kỹ thuật giảng dạy của họ, để giao tiếp tốt hơn với sinh viên.
Nhiều nhà giáo dục cảm thấy họ phải chờ đợi cho tới khi tư liệu của họ được tinh chỉnh kỹ và tuyệt hảo trước khi họ chia sẻ nó, nhưng đừng có chờ!
Chúng tôi dành một năm qua làm việc chặt chẽ với nhiều nhà giáo dục để hiểu các hệ thống họ sử dụng để đơn giản hóa khối lượng công việc của họ, vì vậy họ có thể quay lại làm những gì họ yêu thích- giảng dạy".
Nhiều nhà giáo dục đã kêu gọi một hệ thống linh hoạt hơn dựa trên các kỹ năng cụ thể, chứ không phải bằng bốn năm và chương trình đạo tạo tự do.
Vào lúc kết thúc hội nghị, Margarita Kozhevnikova đã đề cập rằng, nhiều nhà giáo dục muốn truyền đạt giá trị con người cho học trò của mình, nhưng họ tìm thấy những điều như thế rất ít trong hệ thống chương trình giảng dạy.
Ngày nay, nhiều nhà giáo dục nhận ra rằng chiến thắng không phải là đích cuối cùng của tất cả các môn thể thao và có lẽ Aikido và các môn thể thao khác sẽ có cùng chung một vài quan điểm.
Mặc dù khả năng đột phánày, các phương pháp tiếp cận TTT vẫn đang được áp dụng bởi nhiều nhà giáo dục bởi vì nó là rất“ kinh tế” và“ tập trung” trong ý nghĩa rằng thời gian có giá trị không cần phải lãng phí trên lĩnh vực ngôn ngữ giảng dạy học sinh đã thành thạo với.
Kết quả là nhiều nhà giáo dục quốc tế đang đặt trọng tâm nhiều hơn vào việc đa dạng hóa và mở rộng tuyển dụng tại các thị trường mới nổi.
Nhiều nhà giáo dục có đồng quan điểm rằng cách tốt nhất để học một ngôn ngữ mới là“ ngâm mình”( Immersion), tắm mình trong một môi trường ngoại ngữ, với nhiều cơ hội để nói chuyện và nghe ngôn ngữ mới.
Trong quá khứ, nhiều nhà giáo dục đã tập trung vào tính hiệu quả về năng lượng thông qua trường học và khuôn viên trường học.
Nhiều nhà giáo dục đào tạo biết học trong lớp, nghe giảng hay thuyết trình, đọc sách giáo khoa, đều kém hiệu quả hơn việc để những người được đào tạo học bằng cách thực hành.
Điều này đã khiến nhiều nhà giáo dục suy nghĩ về những phương pháp sử dụng kể chuyện để giúp học sinh khám phá những tầm nhìn và chủ đề chung quan trọng.
Tuy nhiên, nhiều nhà giáo dục bắt đầu thấy rằng các dữ liệu khác mà họ thu thập được trong lớp học có thể cho họ biết nhiều thông tin hơn về học sinh, so với các bài kiểm tra thông thường.
Tôi nghĩ rằng nếu nhiều nhà giáo dục thực sự đọc Émile, thay vì chỉ nhắc đến nó, họ sẽ nhận ra những thiếu sót cơ bản trong lý thuyết giáo dục tiến bộ.
Nhiều nhà giáo dục và các bậc cha mẹ trên khắp thế giới tin rằng văn hóa giải trí sai lệch, được lan truyền qua điện thoại di động, khiến học sinh của họ lạc hướng trong quá trình hình thành giá trị sống".
Tuy nhiên, theo nhiều nhà giáo dục và tâm lý học, time- out không hề" vô tội" như vẻ ngoài của nó, thậm chí còn là một cách kỷ luật có hại về mặt cảm xúc.
Nhiều nhà giáo dục dự đoán rằng số lượng đăng ký nhập học đại học sẽ tiếp tục giảm trong những năm 1980, một phần là do lực lượng thanh niên trong độ tuổi 18 đang giảm xuống, nhưng học phí cũng đang tăng nhanh chóng.
Đối với nhiều nhà giáo dục, vấn đề không chỉ là có nên nắm bắt công nghệ mới không, mà là làm thế nào để công nghệ có thể giúp cho cuộc sống của giáo viên dễ dàng hơn, đồng thời thúc đẩy khả năng của sinh viên", Gene Frantz, giám đốc điều hành tại Google Capital nhận xét.