Ejemplos de uso de Declaración de hamburgo en Español y sus traducciones al Inglés
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Official
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Colloquial
Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos.
Plan de Acción para el Futuro, Declaración de Hamburgo.
La Declaración de Hamburgo y el plan de acción para el futuro.
No obstante, las metas fijadas ylos compromisos asumidos en la Declaración de Hamburgo y la Agenda para el Futuro no se han implementado ni cumplido plenamente.
Combinations with other parts of speech
Uso con adjetivos
declaración universal
relativos a esta declaracióndeclaración conjunta
declaración política
declaración ministerial
la declaración política
declaraciones interpretativas
la declaración ministerial
siguiente declaracióndeclaración final
Más
La Declaración de Persépolis en 1975,la Declaración de Viena en 1993, la Declaración de Hamburgo en 1997.
UNESCO(ed.), CONFINTEA: Educación de adultos- Declaración de Hamburgo, Agenda para el Futuro, Hamburgo 1997.
Mejorar la financiación de la educación de adultos era uno de los compromisos fundamentales contraídos en la Declaración de Hamburgo de la CONFINTEA V.
Los dos documentos finales,«La Declaración de Hamburgo sobre Educación de Adultos» y«La Agenda del Futuro», presentan un contenido rico en perspectivas analíticas, políticas y prácticas.
En vista de estos desarrollos, nosotros, los participantes en el Balance Intermedio de CONFINTEA V,reafirmamos nuestro compromiso con la Declaración de Hamburgo y La Agenda para el Futuro.
Reafirmar su Declaración de Hamburgo: Apoyo a los Médicos que se Niegan a Participar o a Tolerar la Tortura u Otras Formas de Trato Cruel, Inhumano o Degradante.
El concepto amplio de aprendizaje de adultos de por vida, tal como quedó expresado en la Declaración de Hamburgo, a pesar de su proximidad en varios niveles con la educación popular, todavía no ha sido traducido a políticas concretas.
Aun así, la Declaración de Hamburgo y el Plan de Acción para el Futuro son utilizados ampliamente en los círculos políticos y académicos, y el cambio de paradigma resulta especialmente perceptible en Latinoamérica.
Un foro fundamental para ello fue la Quinta Conferencia Internacional de Educación de Adultos(CONFINTEA V) celebrada en 1997,la cual aprobó dos importantes documentos: la Declaración de Hamburgo y el Plan de Acción para el futuro de la educación de adultos.
Asociación Médica Mundial, Declaración de Hamburgo sobre el Apoyo a los Médicos que se Niegan a Participar o a Tolerar la Tortura u Otras Formas de Trato Cruel, Inhumano o Degradante 1997.
Muy pocos de quienes estamos hoy en esta Conferencia tuvimos el privilegio de asistir a la CONFINTEA V, pero incluso aquellos que no lo hicieron han sido influidos por sus conclusiones,recogidas en el documento titulado La Declaración de Hamburgo y el plan de acción para el futuro UNESCO, 1997.
Y la Declaración de Hamburgo sobre enseñanza de adultos y el programa para el futuro de la enseñanza de adultos, con el fin de coordinar mejor sus actividades y aumentar su contribución al desarrollo;
Uwe Gartenschlaeger y la profesora doctora Rita Süssmuth durante la entrevista 2013 1- En este Plan de Acción para el Futuro se expone detalladamente el nuevo compromiso de fomentar la educación de adultos, que se insta a asumir en la Declaración de Hamburgo sobre Educación de Adultos.
Véanse la Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos y el Plan de Acción para el Futuro de la Educación de Adultos, Quinta Conferencia Internacional sobre Educación de Adultos(UNESCO), Hamburgo, 14 a 18 de julio de 1997.
Se debe reconocer que se adopta esta línea de pensamiento con la intención de profundizar la discusión, lo que en ningún caso significa una negación de el aprendizaje informal e incidental, y menos de la educaciónformal de adultos tal como es claramente concebida por la Declaración de Hamburgo, que no sólo reconocía la educación permanente sino también el aprendizaje de por vida.
La Declaración de Hamburgo y Agenda para el Futuro, 4 por ejemplo, recomendaba la inversión de una cantidad equitativa de recursos en la educación de las mujeres«para asegurar su plena participación en todos los campos del aprendizaje y el conocimiento».
Creemos que la voluntad política de lograr los objetivos de la Declaración de Hamburgo y La Agenda para el Futuro tiene que ser respaldada ahora con la adjudicación de recursos, equipada con una línea de acción concreta y con nuevas cooperaciones.
En la Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos se expresó que tanto el aprendizaje de adultos como la educación de los niños son«elementos obligatorios de una nueva visión de la educación según la cual el aprendizaje se realiza realmente a lo largo de toda la vida» UNESCO, 1997, p.
En los años posteriores a la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo, la Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos, aprobada en la quinta Conferencia internacional sobre la educación de los adultos( 1997), y el Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento, 2002, confirmaron la importancia de la educación para las personas de edad129.
Que en la Declaración de Hamburgo se instó a la UNESCO a que, por ser el principal organismo de el sistema de las Naciones Unidas que se ocupa de la educación, fuera el paladín de la educación de adultos y movilizara el apoyo de todos los interlocutores, en particular los de las Naciones Unidas, para que den prioridad a la ejecución de el Plan de Acción para el Futuro, Señalando.
Como lo señala la Declaración de Hamburgo, la educación de adultos ha cobrado más profundidad y mayor magnitud y se ha convertido en un imperativo en el lugar de trabajo, el hogar y la comunidad, conforme el ser humano se esfuerza por crear nuevas realidades en todas las etapas de la vida.
Reafirma la Declaración de Hamburgo sobre el apoyo a los médicos que se niegan a participar, condenar la tortura u otras formas de tratos crueles, inhumanos o degradantes; que insta a el médico a respetar su compromiso como médico para servir a la humanidad y resistir toda presión para actuar en forma contraria a los principios éticos que rigen su dedicación a esta tarea.
La Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos adoptada en esa oportunidad subraya la vital importancia de la educación y el aprendizaje de adultos, identificando su potencial«para fomentar el desarrollo ecológicamente sostenible, para promover la democracia, la justicia y la igualdad entre mujeres y hombres y el desarrollo científico, económico y social, así como para construir un mundo en el que los conflictos violentos sean sustituidos por el diálogo y una cultura de paz basada en la justicia».
Aplicación de la Declaración de Hamburgo sobre la Educación de Adultos( 1997), cuya importancia para la educación a lo largo de toda la vida no necesita ser subrayada: Afirmando que la educación de adultos es" más que un derecho", la declaración expresa que" el Estado sigue siendo indispensable para garantizar el derecho a la educación, en particular de los grupos más vulnerables de la sociedad, por ejemplo las minorías y los pueblos indígenas, y para facilitar un marco general.
La Reafirmación de Ammán32 y la Declaración de Hamburgo sobre enseñanza de adultos y el programa para el futuro de la enseñanza de adultos, adoptada en la Quinta Conferencia Internacional sobre la Educación de los Adultos, que se celebró en Hamburgo( Alemania), de el 14 a el 18 de julio de 1997, así como los compromisos y recomendaciones relativos a la promoción de el alfabetismo contenidos y formulados en grandes conferencias internacionales patrocinadas recientemente por las Naciones Unidas, con el fin de coordinar mejor sus actividades y aumentar su contribución a el desarrollo;