Exemples d'utilisation de Brutas de matriculación en Espagnol et leurs traductions en Français
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Tasas brutas de matriculación.
El Relator Especial sobre el derecho a la educación estaba impresionado por las altas tasas de matriculación escolar y observó quelas tasas brutas de matriculación en las universidades y la enseñanza superior alcanzaban el 48% en 2007, cifra que duplicaba el promedio regional.
Tasas brutas de matriculación en el ciclo de enseñanza básica.
El Sr. Nahid habló de los problemas relacionados con la salud y la educación en Bangladesh,como las bajas tasas brutas de matriculación y de finalización de los estudios y una proporción más baja de mujeres en la enseñanza superior.
Tasas brutas de matriculación en la enseñanza primaria, por sexos, 1991/1992 a 2002/2003.
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des adjectifs
Utilisation avec des verbes
aumentar la matriculacióncertificados de matriculaciónfomentar la matriculaciónincrementar la matriculaciónpromover la matriculaciónfacilitar la matriculación
Plus
Utilisation avec des noms
matriculación de vehículos
matriculación en la escuela
matriculación de niñas
el impuesto de matriculaciónimpuestos de matriculaciónmatriculación de estudiantes
matriculación en la educación
documentos de matriculaciónla matriculación de niños
los índices de matriculación
Plus
Entre 1990 y 2011, el índice de alfabetización de losgéneros correspondiente a las tasas brutas de matriculación en la enseñanza secundaria aumentóde 0,76 a 0,96, y el correspondiente a la enseñanza superior aumentó de 0,68 a 0,98.
Las tasas brutas de matriculación en la escuela secundaria son casi un 30% más bajas en países en conflicto y mucho menores entre las niñas.
Entre 2004 y 2008 aumentaron ligeramente la tasa neta de matriculación en las escuelas primarias y la tasa bruta de matriculación en las universidades, y se registraron aumentos aúnmás significativos en las tasas brutas de matriculación de las escuelas secundarias de primer y segundo ciclo.
A Tasas brutas de matriculación.
La tasa bruta de matriculación en el jardín de infancia aumentó del 35% en 2000 al 56,6%; la tasa neta de matriculación en la escuela primaria alcanzó el 99,7%,y las tasas brutas de matriculación en el primer y el segundo ciclo de enseñanza secundaria correspondieron al 100,1% y el 82,5% respectivamente.
Las tasas brutas de matriculación de niñas y varones en escuelas primarias siguen siendo elevadas y ha ido aumentando en los últimos años.
El sector de la educación, uno de los elementos fundamentales del índice de desarrollo humano sigue enfrentándose a problemas comodisminución de las tasas brutas de matriculación, elevadas tasas de abandono de la escuela y de disminución de la población escolar y reducción general de la calidad a todos los niveles.
Las tasas brutas de matriculación en 1994 fueron las siguientes: 70% a 85% en las escuelas primarias, 45% a 65% en las escuelas preparatorias y 25% a 35% en las escuelas secundarias.
La Sra. Bailey, haciendo referencia a el párrafo 341 de el informe de Guatemala( CEDAW/C/GUA/7), afirma que resultaría útil disponer de los datos desglosados por género más recientes sobre la cobertura educativa en los niveles de enseñanza primaria y secundaria,las tasas brutas de matriculación de niñas y el número de plazas escolares disponibles en las zonas urbanas en comparación con las zonas rurales.
Pese a ello, las tasas brutas de matriculación, que oscilan entre un 10% y un 13%, en el mejor de los casos no dejan de ser menos de la mitad de la media regional del 27.
Por ejemplo, en países como Argelia yMarruecos, las tasas brutas de matriculación en la enseñanza secundaria aumentaron respectivamente de un 75% a un 83% y de un 41% a un 49% entre 2002 y 2005.
Las tasas brutas de matriculación en la enseñanza primaria son del 97% para los niños y el 96% para las niñas, mientras que las tasas de la enseñanza secundaria son del 87 y el 91%, respectivamente.
Si se combinan las tasas brutas de matriculación en todos los niveles de enseñanza y de alfabetización de adultos, se observa que el índice de educación del Sudán ha aumentado a un ritmo casi dos veces superior al de otros componentes del índice de desarrollo humano.
Las ratios brutas de matriculación(25,2% en 2004, 28,9% en 2005, 32,5% en 2006 y 36,9% en 2007) son bajas, lo que demuestra no sólo que la red escolar es incapaz de hacer frente a la demanda educativa, sino que también pone de relieve los problemas de la transición entre el nivel de enseñanza primaria y secundaria.
Los datos más recientes indican quelas tasas brutas de matriculación en la enseñanza primaria varían, situándose en el 80% en América del Norte y Europa occidental, en más del 70% en Europa central y oriental y en América Latina y el Caribe, entre el 40% y 50% en Asia y en menos del 20% en los Estados árabes y el África subsahariana.
Coeficiente bruto de matriculación 72.
Tasa bruta de matriculación.
Tasa bruta de matriculación en la escuela primaria- Total.
Tasa bruta de matriculación.
Tasa bruta de matriculación.
Tasa bruta de matriculaciones.
Tasa bruta de matriculación.
El índice bruto de matriculación de las niñas fue del 98% en 2002 Ministerio de Asuntos de la Mujer y del Niño, 2005.
En 1996, la tasa bruta de matriculación en la escuela primaria era del 79%, tanto para las niñas como para los niños varones.
En 2000, la tasa bruta de matriculación en la enseñanza primaria se estimaba en un 38% de los niños y sólo un 3% de las niñas.