Que Veut Dire LESSONS FROM en Espagnol - Traduction En Espagnol

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Exemples d'utilisation de Lessons from en Français et leurs traductions en Espagnol

Lessons from liberalised electricity markets».
Lecciones de los mercados de la electricidad liberalizados».

Voir PNUD,"Development of rural small industrial enterprise: lessons from experience", ONUDI, Vienne, 1988.
Véase PNUD,"Development of rural small industrial enterprise: lessons from experience", ONUDI, Viena, 1988.

Egypt's Vietnam: Lessons from the last time Cairo waded into war in Yemen.
Egypt's Vietnam: Lessons from the last time Cairo waded into war in Yemen Cecilia Cárdenas colaboró en la traducción de este post.

Voir M. Ravallion,"Reaching the rural poor through public employment: arguments, experience and lessons from South Asia", World Bank Research Observer, vol. 6, 1991.
Véase M. Ravallion,"Reaching the rural poor through public employment: arguments, experience and lessons from South Asia", World Bank Research Observer, vol. 6, 1991.

Vittas et Y. J. Cho,"Credit Policies: Lessons from East Asia", Policy Research Working Paper 1458 Washington, D.C., Banque mondiale, 1995.
Vittas y Y. J. Cho,"Credit policies: lessons from East Asia", Policy Research Working Paper 1458 Washington, D.C., Banco Mundial, 1995.

Tradeoffs in the generation of school quality information>>, Journal of Development Economics, 2007;>, in E. Vega(éd.) Incentives to Improve Teaching: Lessons from Latin America, Word Bank Press, 2005.
Tradeoffs in the generation of school quality information" en Journal of Development Economics, 2007;"Estructura de salarios e incentivos a docentes en Chile", en E. Vega(ed.) Incentives to Improve Teaching: Lessons from Latin America, Banco Mundial, 2005.

Source: CNUCED, 2005, chapitre 4, Lessons from the negotiation and enforcement of competition provisions in South- South and North- South RTAs, p. 129.
Fuente: UNCTAD, 2005, capítulo 4, Lessons from the negotiation and enforcement of competition provisions in South-South and North-South RTAs, pág. 129.

CNUCED(2010a), Best Practices in Investment for Development: How Post-Conflict Countries can Attract and Benefit from FDI: Lessons from Croatia and Mozambique. Publication des Nations Unies, numéro de vente: E.10.II.D.18, New York et Genève.
UNCTAD(2010a), Best Practices in Investment for Development: How Post-Conflict Countries can Attract and Benefit from FDI: Lessons from Croatia and Mozambique, publicación de las Naciones Unidas, Nº de venta E. 10.II.D.18, Nueva York y Ginebra.

B Export processing in the Caribbean: lessons from four case studies, quinzième session du Comité de développement et de coopération des Caraïbes, Commission économique pour l'Amérique latine et les Caraïbes(CEPALC), Saint-Domingue, 26-29 juillet 1994.
B CEPAL/CDCC,"Export processing in the Caribbean: lessons from four case studies" 15º período de sesiones del Comité de Desarrollo y Cooperación del Caribe, Santo Domingo, 26 a 29 de julio de 1994.

Lors de cet événement a notamment été présenté le rapport"Urban Preparadness: Lessons from the Kathmandu Valley", co-écrit par le Groupe URD et la Croix-rouge britannique.
Durante este evento se presentó, principalmente, el informe"Urban Preparadness: Lessons from the Kathmandu Valley", co-escrito por Groupe URD y la Cruz Roja británica.

Lessons from field experiences in developing countries, article présenté à l'atelier de travail sur le rôle des technologies de l'information et de la communication dans le développement rural et la sécurité alimentaire, FAO, Rome, juin 2000.
V lessons from field experiences in developing countries, documento presentado al seminario sobre"El papel de las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo rural y la seguridad de los alimentos", FAO, Roma, junio 2000.

Voir Y. Whee Rhee,"The catalyst model of development: lessons from Bangladesh's success with garment exports", World Development, vol. 18, No 2, février 1990.
Véase Y. Whee Rhee,"The catalyst model of development: lessons from Bangladesh's success with garment exports", World Development, vol. 18, Nº 2, febrero de 1990.

En octobre dernier, James Watson, co-lauréat en 1962 du prix Nobel pour sa description de la structure de l'ADN, était à Londres pour faire la promotion de son livre, Avoid Boring People and Other Lessons From a Life in Science.
En octubre, James Watson, que en 1962 compartió el Premio Nobel por su descripción de la estructura del ADN, viajó a Londres para promover sus memorias Avoid Boring People and Other Lessons From a Life in Science Evite a la gente aburrida y otras lecciones de una vida en las ciencias.

Controlling the development and spread of military technology: lessons from the past and challenges for the 1990s, Amsterdam, Vu University Press, 1992, 406 pages.
Controlling the development and spread of military technology: lessons form the past and challenges for the 1990s, Vu University Press, Amsterdam 1992, 406 págs.

Some lessons from the financial crisis», séminaire organisé conjointement par la Division de la promotion de la femme et la Division de l'analyse des politiques de développement du Département des affaires économiques et sociales, Organisation des Nations Unies, New York, 9 juin 1999.
Some lessons from the financial crisis”, seminario conjunto de la División para el Adelanto de la Mujer y la División de Política de Desarrollo, Departamento de Asuntos Económicos y Sociales, Naciones Unidas, Nueva York, 9 de junio de 1999.

CNUCED(2009a), Best Practices in Investment for Development: How to utilize FDI to improve infrastructure- electricity: Lessons from Chile and New Zealand. Publication des Nations Unies, numéro de vente: E.09.II.D.13, New York et Genève.
UNCTAD(2009a), Best Practices in Investment for Development: How to utilize FDI to improve infrastructure- electricity: Lessons from Chile and New Zealand, publicación de las Naciones Unidas, Nº de venta E. 09.II.D.13, Nueva York y Ginebra.

Countries: Lessons from German Technical Cooperation, document établi pour le groupe d'experts sur la contribution de la technologie, notamment des technologies nouvelles et naissantes, à l'industrialisation des pays en développement 24 et 25 octobre 1994.
Strengthening Technological Capability in Developing Countries: Lessons from German Technical Cooperation, documento preparado para el Grupo de Estudio sobre la Contribución de las Tecnologías, incluidas las Nuevas e Incipientes, a la Industrialización de los Países en Desarrollo 24 y 25 de octubre de 1994.

Une étude de la Banque centrale des Philippines(Remittances, Migration, and their Economic Impact: Lessons from the Philippines) souligne de surcroît le rôle fondamental joué par les salaires que les travailleuses domestiques envoient chez elles.
Un estudio del Banco Central de Filipinas(Remittances, Migration, and their Economic Impact: Lessons from the Philippines) apunta además al rol fundamental de los salarios que envían las trabajadoras migrantes del hogar en los hogares de éstas.

Une proportion notable de ces ressources a été placée sur les marchés des capitaux, ce qui a encouragé leur expansion Voir Commission économique pour l'Amérique latine et les Caraïbes(CEPALC),«Pension funds, the financing of transition costs and financial market development: lessons from the Chilean privatization reform»(LC/R.1822), 26 juin 1998.
Una parte significativa de los recursos se invirtió en los mercados de capital, convirtiéndose de este modo en una fuente para su expansión Véase Comisión Económica para América Latina y el Caribe(CEPAL),“Pension Funds, the financing of transition costs and financial market development: lessons from the Chilean privatization reform”(LC/R.1822), 26 de junio de 1998.

Voir aussi Scherer et Ross, op. cit., et D. Mueller,"Lessons from the United States antitrust history", International Journal of Industrial Organization 14(1996), 415.
Véase también Scherer y Rose, op. cit. y D. Mueller,"Lessons from the United States's antitrust history", International Journal of Industrial Organization 14 1996, 415.

B Commission économique pour l'Amérique latine et les Caraïbes/Comité de développement et de coopération des Caraïbes(CEPALC/CDCC),"Export processing in the Caribbean: lessons from four case studies" quinzième session du CDCC, Saint-Domingue, 26-29 juillet 1994.
B Comisión Económica para América Latina y el Caribe/Comité de Desarrollo y Cooperación del Caribe(CEPAL/CDCC),"Export processing in the Caribbean: lessons from four case studies" 15º período de sesiones del CDCC, Santo Domingo, 26 a 29 de julio de 1994.

En savoir plus Urban livelihoods recovery: Lessons from Port-au-Prince, Haiti, 2014 Urban preparadness, Kathmandu, full report, 2014 Urban preparadness, Kathmandu, executive summary, 2014 Groupe URD Mentions légales Plan de site Contacts Partenaires Liens Le Groupe URD recrute.
Más información Urban livelihoods recovery: Lessons from Port-au-Prince, Haiti, 2014 Urban preparadness, Kathmandu, full report, 2014 Urban preparadness, Kathmandu, executive summary, 2014 Groupe URD Informaciones legales Plano del sitio web Contacto Colaboradores Vinculos Ofertas de trabajo.

Mais comme le soutient le Professor Richard Layard de la London School of Economics dans son livre paru récemment Happiness: Lessons from a New Science, promouvoir l'amitié est souvent facile, peu coûteux, et rendre les gens plus heureux peut être fort gratifiant.
Pero, como el profesor Richard Layard de la London School of Economics argumenta en su libro más reciente Happiness: Lessons from a New Science, a menudo promover la amistad es fácil y barato, y hacer más feliz a la gente puede tener grandes dividendos.

Pour une réflexion sur la croissance à la fois rapide et équitable en Asie de l'Est, voir The East Asian Miracle: Economic Growth and Public Policy(New York, Oxford University Press pour la Banque mondiale, 1993); N. Birdsall, D. Ross et R. Sabot,"Inequality and Growth Reconsidered: Lessons from East Asia", The World Bank Economic Review, vol. 9, No 3, 1995.
Para un estudio de Asia oriental como ejemplo de rápido crecimiento con igualdad, véase The East Asian Miracle: Economic Growth and Public Policy(Nueva York: Oxford University Press para el Banco Mundial, 1993); y también N. Birdsall, D. Ross y R. Sabot,"Inequality and Growth Reconsidered: Lessons from East Asia", The World Bank Economic Review, Vol. 9, Nº 3, 1995.

Source: Triche T., Requena S. et Kariuki M.(2006). Engaging local private operators in water supply and sanitation services: Initial lessons from the emerging experience in Cambodia, Colombia, Paraguay, the Philippines and Uganda, document de travail no 12, Banque mondiale, Washington; UNICEF(2009), Status and Trends: Drinking Water and Sanitation in East Asia and the Pacific, Bangkok.
Fuente: Triche T., Requena S. y Kariuki M.(2006), Engaging local private operators in water supply and sanitation services: Initial lessons from the emerging experience in Cambodia, Colombia, Paraguay, the Philippines and Uganda, Working note Nº 12, Banco Mundial, Washington, D.C.; UNICEF(2009); Status and Trends: Drinking Water and Sanitation in East Asia and the Pacific, Bangkok.

En Asie du Sud également, l'introduction du droit à la propriété individuelle et la disparition progressive des droits fonciers communaux ont réduit la possibilité, pour la femme, d'accéder à des ressources productives Klansen S.,"Gender inequality and development strategies: lessons from the past and policy issues for the future", OIT, Programme mondial pour l'emploi, WEP 2-46/ WP.41, Genève, 1993.
La introducción de derechos de propiedad individual y la reducción de los derechos comunales sobre la tierra ha reducido el acceso de la mujer a recursos productivos también en Asia meridional Klansen, S.,"Gender inequality and development strategies: lessons from the past and policy issues from the future", OIT, World Employment Programme, WEP 2-46/ WP.41, Ginebra, 1993.

Un document, intitulé"Population Growth, employment expansion and industrialization: lessons from the NIEs and Latin American countries", a fourni aux participants une analyse comparative de l'évolution démographique et de l'évolution de l'emploi et examinait dans quelle mesure les politiques macro-économiques mises en oeuvre au cours des 30 dernières années en Amérique latine et en Asie de l'Est avaient réussi à répondre, de façon suivie, aux besoins d'une population active en expansion rapide.
Un documento titulado Population growth, employment expansion and industrialization: lessons from the NIEs and Latin American countries ofreció a los participantes un análisis comparativo de las tendencias demográfica y de el empleo, y presentó un examen de hasta qué punto las políticas macroeconómicas que se habían puesto en práctica durante los últimos 30 años en América Latina y en Asia oriental habían tenido éxito y habían sido pertinentes para hacer frente a las necesidades de una mano de obra que crecía rápidamente.

Au début des années 90, on estimait que la moitié du réseau de routes rurales de l'Afrique subsaharienne devait faire l'objet d'une remise en état importante Voir J.D.N. Riverson et coll.,"Rural Roads in sub-Saharan Africa: lessons from World Bank experience", document technique No 141 de la Banque mondiale, Collection du Département technique de l'Afrique Washington, 1991.
A principios de los años noventa se estimó que la mitad de la red viaria rural del África subsahariana requería"una rehabilitación sustancial" Véase J. D. N. Riverson et al."Rural roads in sub-Saharan Africa: lessons from World Bank experience", World Bank Technical Paper Nº 141, Africa Technical Department Series Washington, DC, 1991.

Il faut aussi développer des capacités d'assimilation des techniques(ce qui implique l'acquisition de compétences non seulement pratiques, mais aussi théoriques), ainsi que des capacités de gestion de projets et d'ingénierie, d'internalisation de la technologie et d'innovation(étant entendu qu'il s'agit moins de produire des inventions que de maîtriser la technologie acquise et de l'adapter aux besoins des utilisateurs locaux) Voir: Dahlman, C.J. /Ross-Larson, B. /Westphal, L.: Managing technological development: Lessons from the Newly Industrialising Countries.
Además, es preciso desarrollar capacidad para controlar técnicas, lo que no sólo supone" saber cómo" sino también" saber por qué", y para llevar a cabo la gestión y concepción de proyectos, la internalización de tecnología y la realización de innovaciones( no se trata tanto de hacer nuevos inventos como de dominar la tecnología adquirida y adaptar la a las necesidades de el usuario local) Vea se Dahlman, C. J., Ross-Larson, B., Westphal, L., Managing Technological development: Lessons from the Newly Industralising Countries.

En Afrique, en revanche, les taux d'intérêt réels dans certains pays ne sont même pas devenus positifs après la libéralisation, tandis que la marge entre les taux perçus sur les prêts et ceux payés sur les dépôts s'est creusée en raison du pouvoir de monopole qu'avaient les banques déréglementées Henk- Jan Brinkman,«Financial reforms in Africa and the lessons from Asia», dans Global Financial Turmoil and Reform…, p. 223.
En África, en cambio, los tipos de interés real de algunos países ni siquiera llegaron a ser positivos con la liberalización, mientras que el margen entre las tasas activas y pasivas aumentó debido al poder de monopolio de los bancos liberados de controles Henk-Jan Brinkman,“Financial reforms in Africa and the lessons from Asia”, en Global Financial Turmoil and Reform…, pág. 223.

Comment utiliser "lessons from" dans une phrase en Français

Lessons from a School Shooting: Notes from Dunblane.

Ten Lessons From Silverpop’s Digital Marketing University NYC.)

Some Lessons from the Rational Choice Approach». 1988.

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Comment utiliser "lessons from" dans une phrase en Espagnol

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