Exemples d'utilisation de Waldman en Français et leurs traductions en Espagnol
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Medicine
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Political
Je suis le Dr Waldman.
Pand Waldman est à une heure d'ici.
Pand Waldman va a tardar al menos otra hora.Inspecteurs Coates et Waldman, IGS.
Tenientes Coates y Waldman, Asuntos Internos.Waldman c. Canada, communication no 694/1996.
Waldman c. el Canadá, comunicación Nº 694/1996.Le professeur Waldman est remarquable.
Waldman es extraordinario.
Je vous demande pardon, je suis le Dr Waldman.
Le ruego que me disculpe. Soy el Dr. Waldman.J'irai voir le Dr Waldman, l'ancien professeur d'Henry.
Iré a ver al Dr. Waldman. Fue profesor de Henry en la facultad.Elle se remaria avec un certain Mark Waldman.
Allí se casó con un hombre llamado Mark Waldman.Dr Cranley devient le Dr Waldman, et le baron Frankenstein- et un ami qui est amoureux de la fiancée.
El Dr. Cranley es como el Dr. Waldman y el barón Frankenstein- y a un amigo que pretende a su novia.Communication No 694/1996, Waldman c. Canada.
Comunicación Nº 694/1996, Waldman c. Canadá.Si vous remplissez des papiers pour bloquer leur extradition, je vous indiquerais précisément où setrouvent les restes de Mlle Waldman.
Si ustedes presentan los papeles para bloquear la extradición, les proporcionaré las señas precisas,para localizar los restos de la Srta. Waldman.En 1994, M. Waldman a payé 14 050 dollars canadiens de droits de scolarité pour que ses enfants puissent fréquenter la Bialik Hebrew Day School à Toronto Ontario.
En 1994, el Sr. Waldman pagó 14.050 dólares en concepto de derechos de matrícula de sus hijos en la escuela externa Bialik de Toronto Ontario.Tu as failli devenir Mme Audrey Chauvman.C'est Waldman.
Eh, es malo que las cosas no funcionasen porqué ahora podríasser la señora Audrey Baldman.Nous sommes maintenant en compagnie de Ray Waldman, le directeur du comité d'accueil de l'OMC… 8 multinationales possèdent plus de 50% de tous les média aux USA.
Nos unimos a Ray Waldman organizador del comité para la OMC en Seattle… 8 corporaciones poseen más del 50% de todos los medios de comunicación en EE. UU.Ceux dont les écoles religieuses ne sont pas financées de la sorte sont de toute évidence victimes de cette discrimination commedans l'affaire Waldman.
Las personas cuyas escuelas religiosas no reciben este tipo de financiación son indudablemente víctimas de esta discriminación comoen el caso Waldman.Canada: En ce qui concerne l'affaire no 694/1996- Waldman(A/56/40 et A/57/40), le 2 janvier 2004 l'auteur a indiqué une fois de plus qu'il n'avait toujours pas été donné suite aux constatations.
Canadá: en relación con el caso Nº 694/1996- Waldman(A/56/40 y A/57/40): el 2 de enero de 2004, el autor reiteró que el dictamen aún no se había aplicado.Dans la mesure où la présente communication soulève les mêmes questions sur lesquelles le Comités'est prononcé dans l'affaire Waldman, elle est irrecevable conformément à l'article premier du Protocole facultatif.
En la medida en que la presente comunicación aborda las mismas cuestiones sobre las que elComité se pronunció en el caso Waldman, la comunicación es inadmisible en virtud del artículo 1 del Protocolo Facultativo.Dans l'affaire Waldman v. British Columbia(Medical Services Commission)(1999), les requérants étaient trois jeunes diplômés en médecine qui avaient été formés à l'extérieur de la Colombie britannique.
En el caso Waldman c. Columbia Británica(Comisión de Servicios Médicos)(1999), los demandantes eran tres médicos recién licenciados, que habían estudiado fuera de Columbia Británica.En 1974, la Jack Kerouac School of Disembodied Poetics est fondée en son honneur par Allen Ginsberg etAnne Waldman à l'université de Naropa, une institution bouddhiste privée à Boulder, dans le Colorado.
En 1974 se abrió la"Jack Kerouac School of Disembodied Poetics" en su honor por Allen Ginsberg yAnne Waldman en la Universidad de Naropa, una universidad budista en Boulder, Colorado.David Kenneth Waldman a eu l'idée, mise en œuvre par To Love Children qui a créé le programme Healthy& Smart en réponse à l'aggravation de l'épidémie de VIH/sida, en particulier chez les jeunes femmes.
El Dr. David Kenneth Waldman desarrolló la idea y To Love Children puso en marcha el programa Healthy& Smart como respuesta a la crisis cada vez mayor del VIH/SIDA, especialmente entre las mujeres jóvenes.En conséquence, le Comité a conclu qu'il y avait eu violation par leCanada du droit de M. Waldman de bénéficier d'une protection égale et efficace contre toute discrimination art. 26 du Pacte.
Como resultado de ello, el Comité consideró que el Canadá había violado elderecho del Sr. Waldman a disfrutar de una protección efectiva en pie de igualdad frente a la discriminación artículo 26 del Pacto.En ce qui concerne l'affaire Waldman c. Canada(communication n° 694/1996), l'État partie a soutenu que dans le système fédéral canadien, les questions relatives à l'éducation relèvent de la juridiction exclusive des provinces.
En relación con el caso Waldman c. el Canadá(comunicación núm. 694/1996), el Estado Parte ha argumentado que, en el marco del sistema federal del Canadá, los asuntos educativos corresponden a la jurisdicción exclusiva de las provincias.Ayant achevé l'examen de la communication No 694/1996 présentée au Comité des droits de l'hommeau nom de M. Arieh Hollis Waldman, conformément au Protocole facultatif se rapportant au Pacte international relatif aux droits civils et politiques.
Habiendo finalizado su examen de la comunicación N? 694/1996, presentada al Comité deDerechos Humanos por Arieh Hollis Waldman, en virtud del Protocolo Facultativo del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.En ce qui concerne l'affaire n° 694/1996- Waldman, le Gouvernement canadien a informé le Comité par une note du 3 février 2000 que l'enseignement relève de la compétence exclusive des provinces.
En relación con el caso Nº 694/1996 Waldman, el Gobierno del Canadá hizo saber al Comité, en una nota de 3 de febrero de 2000, que los asuntos educativos competían exclusivamente a la jurisdicción de las provincias.Il passe des mois d'efforts pour créer une vie, une créature capable de respirer, lui donnant des parties de corps provenant de diverses sources, y compris le corps du meurtrier,le cerveau de Waldman lui-même, une nouvelle jambe à la place de celle qui manque et un œil neuf pour remplacer celui qui est endommagé.
Víctor pasa meses en su departamento trabajando en crear una criatura viviente que respira, dándole partes de cuerpos muertos de varias fuentes, incluyendo el cuerpo del asesino,el propio cerebro de Waldman, una nueva pierna en el lugar de la faltante y un ojo para reemplazar el dañado.En ce qui concerne l'affaire No 694/1996- Waldman, le Gouvernement canadien a informé le Comité par une note du 3 février 2000 que les questions d'éducation relèvent de la compétence exclusive des provinces.
En cuanto al caso Nº 694/1996- Waldman, el Gobierno del Canadá informó al Comité en una nota de 3 de febrero de 2000 que los asuntos educativos corresponden a la jurisdicción exclusiva de las provincias.Dans l'affaire Waldman c. Canada(communication no 694/1996), l'auteur(père de deux enfants inscrits dans une école privée hébraïque) affirmait que la législation accordant à la seule minorité catholique romaine de la province de l'Ontario le droit de recevoir un financement public pour assurer l'éducation religieuse à ses enfants, violait les articles 2, 18, 26 et 27 du Pacte.
En el caso Waldman c. el Canadá( communicación Nº 694/1996), el autor( padre de dos niños matriculados en una escuela privada judía) denunció que la legislación que otorgaba únicamente a la minoría católica romana de la provincia de Ontario el derecho a recibir financiación pública para su enseñanza religiosa violaba los artículos 2, 18, 26 y 27 de el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos.Le Comité est préoccupé par la réponse de l'État partie concernant lesconstatations du Comité dans l'affaire Waldman c. Canada(communication no 694/1996, constatations adoptées le 3 novembre 1999), demandant qu'un recours utile soit assuré à l'auteur de la communication, afin d'éliminer la discrimination fondée sur la religion dans l'allocation de subventions aux établissements scolaires art. 2, 18 et 26.
El Comité expresa su preocupación por las respuestas del Estado Parte relativas al dictamendel Comité en el caso Waldman c. el Canadá(comunicación Nº 694/1996, dictamen aprobado el 3 de noviembre de 1999), en que se pedía que se otorgara un recurso eficaz al autor en relación con la eliminación de la discriminación por motivos religiosos en la distribución de subsidios a las escuelas arts. 2, 18 y 26.Ils invoquent de nouveau l'affaire Waldman et font valoir que la création du système séparé a rendu inévitable le transfert d'enseignants du système d'État vers le système séparé, compte tenu du nombre d'élèves ayant changé de système.
Los autores argumentan,invocando nuevamente el caso Waldman, que el establecimiento de un sistema separado ha hecho inevitable el traslado de profesores del sistema estatal al sistema separado, en vista de la cantidad de alumnos transferidos.En ce qui concerne l'affaire no 694/1996- Waldman(A/55/40), dans une lettre datée du 20 mars 2002, l'auteur a fait savoir que l'État partie n'avait pris aucune mesure pour remédier à la discrimination constatée par le Comité et a demandé au Rapporteur spécial de prendre à nouveau contact avec les autorités de l'État partie.
En relación con el caso Nº 694/1996- Waldman(A/55/40), el autor informó al Comité, en carta de 20 de marzo de 2002, de que el Estado Parte no había adoptado ninguna medida para rectificar la discriminación identificada por el Comité y pidió al Relator Especial que insistiera nuevamente ante las autoridades del Estado Parte.
