Примеры использования Discuta cómo на Испанском языке и их переводы на Английский язык
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Colloquial
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Official
Discuta cómo se tomarán las decisiones financieras.
Basado en lo anterior, discuta cómo se ve esto en tiempo real.
Discuta cómo el arte y la cultura cambiaron bajo el gobierno nazi.
Halle la historia en la que basó el prejuicio y discuta cómo se podría cambiar esta opinión.
Discuta cómo la música popular contribuyó al declive de la Guerra Fría.
Si su PTA tiene un/a secretario/a de registros y una correspondiente, discuta cómo van a trabajar junto/as.
Discuta cómo pueden utilizar el modelo para desarrollar el liderazgo en el grupo.
Prueba 2, sección A NM/NS:Haciendo referencia a material etnográfico de un área de indagación que haya estudiado, discuta cómo el simbolismo o la materialidad o la sociedad le ayudan a comprender una de las siguientes cuestiones basada en un ejemplo contemporáneo del mundo real.
Discuta cómo los cineastas expresionistas alemanes abrieron nuevos caminos en los 1920.
Por medio del litigo es posible“incentivar” al proceso político a objeto que éste recepcione y dé respuesta a las demandas de los grupos marginalizados, y a objeto de quedé respuesta y discuta cómo se satisfacen demandas que, analizadas en un contexto legal específico, pueden no ser sencillamente reclamadas en tribunales.
Discuta cómo puede volver los pensamientos negativos en positivos, pensando creativamente.
Prueba 2, sección B NM/NS: Discuta cómo el cuerpo humano se construye a través del simbolismo o de las relaciones sociales.
Discuta cómo actualizar su manual de empleados sin elevar banderas rojas a sus empleados.
Deje que su hija“lea” el libro y discuta cómo se sienten estas personas y cómo se siente ella en varios momentos.
Discuta cómo la eugenesia determinó o influyó en las políticas sociales nazis durante los 1930.
Discuta cómo se representaron las ideas de normalidad en la cultura popular, como la televisión.
Discuta cómo su comunidad puede usar la EIA para responsabilizar a la compañía en caso de emergencias.
Discuta cómo los partidos bolcheviques y mencheviques intentaron fomentar el cambio entre 1905 y febrero 1917.
Discuta cómo algunos de estos ejemplos podrían cambiar si variara el enfoque de las dirigentes o la forma de fijar prioridades.
También discuta cómo podría usar un diagrama de GANTT para planificar las actividades en su unidad de Guidismo/Escultismo femenino o asociación nacional.
Discuta cómo los participantes categorizaron los componentes del mapa, explique en términos simples el marco conceptual usado por los“externos” y discuta las diferencias y similitudes.
Discutamos cómo podemos ayudar a su organización.
Discutan cómo aplicar los métodos de gestión de colaboración para resolver estos problemas.
Discute cómo las artes responden al título y proporciona ejemplos de respaldo.
Discutan cómo esto se aplica a él personalmente.
Por favor discute cómo solucionar este desafío.
En esencia, las élites discuten cómo desconectar y dividir al mundo.
Discutan cómo cambian las zonas de bienestar y qué las afectan.
Aquí los estudiantes discuten cómo experimentan el papel del educador.
Discutan cómo los objetos revelan información acerca de gente, lugares y culturas.