Какво е " VALIDATION OF NON-FORMAL AND INFORMAL " на Български - превод на Български

• валидиране на неформалното и самостоятелното
• валидирането на неформалното и самостоятелното

Примери за използване на Validation of non-formal and informal на Английски и техните преводи на Български

European Inventory of validation of non-formal and informal learning: WEB.
Европейски регистър за валидиране на неформалното и самостоятелното учене: WEB.

Four Member States currently have comprehensive systems in place for the validation of non-formal and informal learning.
Към настоящия момент четири държави членки разполагат с пълноценно работещи системи за валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

Database of effective tools for validation of non-formal and informal learning” is going to be an innovative repository of validation tools applicable in non-formal and informal learning.
База данни с ефективни инструменти за валидиране на неформалното и самостоятелното учене“ ще бъде иновативно платформа с инструменти за валидиране, приложими в неформалното и самостоятелното учене.

The implementation of the Council recommendation on the validation of non-formal and informal learning.
Препоръка на Съвета за валидиране на неформално и самостоятелно учене.

Recalls that the Council Recommendation from 2012 on the validation of non-formal and informal learning(8) called on the Member States to have in place, no later than 2018, arrangements for the validation of non-formal and informal learning;
Припомня, че в Препоръката на Съвета от 2012 г. относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене(8) държавите членки се призовават да въведат не по-късно от 2018 г. разпоредби за валидирането на неформалното и самостоятелното учене;

Having regard to the Council recommendation of 20 December 2012 on the validation of non-formal and informal learning(6).
Като взе предвид препоръката на Съвета от 20 декември 2012 г. относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене(6).

Calls for greater efforts in the validation of non-formal and informal learning, including voluntary services, and for the development of recognition instruments for digitally acquired knowledge and competences;
Призовава да се полагат по-големи усилия при валидирането на неформалното и самостоятелното учене, включително доброволчески услуги, и да се разработят инструменти за признаване на знанията и компетентностите, придобити по електронен път;

Proposal for a European Council Recommendation on the validation of non-formal and informal learning.
Предложение за препоръка на Съвета относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене.

The validation of non-formal and informal learning outcomes should be promoted in accordance with the Council conclusions on common European principles for the identification and validation of non-formal and informal learning of 28 May 2004.
Валидирането на резултатите от неформалното и самостоятелно учене следва да се насърчава в съответствие със заключенията на Съвета от 28 май 2004 г. относно общите европейски принципи за идентифициране и валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

Council recommendation of 20 December 2012 on the validation of non-formal and informal learning.
Да изпълняват Препоръката от 20 декември 2012 г. относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене.

The validation of non-formal and informal learning outcomes should be promoted in accordance with the Council conclusions on common European principles for the identification and validation of non-formal and informal learning of 28 May 2004.
Валидирането на оценените учебни резултати от неформалното и самостоятелното учене следва да бъде насърчавано в съответствие със заключенията на Съвета от 28 май 2004 г. относно общите европейски принципи за идентифициране и валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

Council recommendation of 20 December 2012 on the validation of non-formal and informal learning.
Препоръка на Съвета от 20 декември 2012 година относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене.

Cedefop's study on Validation of non-formal and informal learning in European enterprises was finalised and a synthesis disseminated at the Cedefop/DG EAC joint seminar marking the start of the follow-up to the 2012 Council Recommendation on validation..
Завършено е изследването на Cedefop относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене в европейските предприятия, като неговото резюме е разпространено на съвместния семинар на Cedefop и ГД„Образование и култура“, който отбелязва началото на последващите действия, свързани с препоръката на Съвета от 2012 г. относно валидирането..

European Commission: Education and training and validation of non-formal and informal learning.
Европейска комисия: Образование и обучение и валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

The validation of assessed non-formal and informal learning outcomes should be promoted in accordance with the Council conclusions of 28 May 2004 on common European principles for the identification and validation of non-formal and informal learning.
Валидирането на оценените учебни резултати от неформалното и самостоятелното учене следва да бъде насърчавано в съответствие със заключенията на Съвета от 28 май 2004 г. относно общите европейски принципи за идентифициране и валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

The 2014 update of the European Inventory on validation of non-formal and informal learning(33 countries) was published online.
Актуализацията от 2014 г. на Европейския справочник относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене(за 33 държави) е публикувана в интернет.

Only Finland, France, Luxembourg and the Netherlands currently have comprehensive systems in place for validation of non-formal and informal learning.
Сега само Финландия, Франция, Люксембург и Холандия имат пълноценно работещи системи за валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

The Commission is preparing a proposal for a Council Recommendation on the validation of non-formal and informal learning including the recognition of competences acquired through volunteering.!
Комисията работи над предложение за препоръка на Съвета относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене, която да отчита и доброволческия аспект!

In France all qualifications, except regulated professions such as medical doctors, dentists, veterinarians and architects, can be obtained through validation of non-formal and informal learning.
Във Франция всички видове професионални квалификации, с изключение на регулираните професии, като лекари, зъболекари, ветеринари и архитекти, могат да се придобият чрез валидиране на неформално и самостоятелно учене.

It has long experience in European policies regarding lifelong learning and in particular EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validation of non-formal and informal learning, work based learning& apprenticeship schemes and in national reforms of education and training systems.
Тя има дългогодишен опит в европейските политики по отношение на ученето през целия живот и по-специално ЕКР, ECVET, Europass, EQAVET, валидиране на неформалното и самостоятелното учене и в националните реформи в системите за образование и обучение.

All our activities that implement the methods of non-formal learning are consistent with the recommendation of the EU Council in 2012 for the validation of non-formal and informal learning.
Всички наши дейности които реализираме използват методите на неформалното учене и са съобразени с препоръката на Съвета на ЕС от 2012 за валидирането на неформалното и самостоятелното учене.

This followed also the recommendation of the Council of the European Union on the validation of non-formal and informal learning of 20 December 2012.
Проектът е създаден в контекста на Препоръката на Европейския съвет от 20 декември 2012 г. относно валидирането на неформалното и самостоятелно учене.

Enhance access to VET and qualifications for all through more flexible and permeable systems, notably by offering efficient and integrated guidance services and making available validation of non-formal and informal learning;
Засилване на достъпа до ПОО и квалификации за всички, чрез по-гъвкави и пропускащи системи, особено чрез предлагането на ефикасни и интегрирани услуги за професионално ориентиране и чрез въвеждане на валидирането на неформално и самостоятелно учене;

Through this recommendation, the Commission is urging Member States to establish national systems for the validation of non-formal and informal learning(see background for definitions) by 2015.
С тази препоръка Комисията настоятелно приканва държавите членки в срок до 2015 г. да създадат национални системи за валидиране на неформалното и самостоятелното учене(определенията на тези понятия можете да намерите в рубриката„Контекст“ по-долу).

Enhancing access to VET and qualifications for all through more flexible and permeable systems, notably by offering efficient and integrated guidance services and making available validation of non-formal and informal learning.
Засилване на достъпа до ПОО и квалификации за всички, чрез по-гъвкави и пропускащи системи, особено чрез предлагането на ефикасни и интегрирани услуги за професионално ориентиране и чрез въвеждане на валидирането на неформално и самостоятелно учене;

In the field of LLL IDEC has experience in European policies regarding LLL and in particular EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validation of non-formal and informal learning and in national reforms of education and training systems.
Тя има дългогодишен опит в европейските политики по отношение на ученето през целия живот и по-специално ЕКР, ECVET, Europass, EQAVET, валидиране на неформалното и самостоятелното учене и в националните реформи в системите за образование и обучение.

Draft Conclusions of the Council and of the representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council on Common European Principles for the identification and validation of non-formal and informal learning.
В заключенията на Съвета и на представителите на правителствата на държавите-членки, заседаващи в рамките на Съвета, от 18 май 2004 г. бяха насърчени общите европейски принципи за идентифициране и валидиране на неформалното и самостоятелното учене.

It has long experience in European policies regarding lifelong learning and in particular EQF, ECVET, Europass, EQAVET, validation of non-formal and informal learning and in national reforms of education and training systems.
Той има дългогодишен опит в европейските политики по отношение на ученето през целия живот, и по-специално EQF, ECVET, Europass, EQAVET, валидиране на неформалното и самостоятелното обучение и в националните реформи на системите за образование и обучение.

This is widely acknowledged at EU level, for instance, in the 2012 Council Recommendation on the validation of non-formal and informal learning.
Проектът е създаден в контекста на Препоръката на Европейския съвет от 20 декември 2012 г. относно валидирането на неформалното и самостоятелно учене.

Through this recommendation, the Commission is urging Member States to establish national systems for the validation of non-formal and informal learning by 2015.
С тази препоръка Комисията настоятелно приканва държавите членки в срок до 2015 г. да създадат национални системи за валидиране на неформалното и самостоятелното учене.