Примери коришћења Not at all very на Енглеском и њихови преводи на Српски
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
-
Latin
-
Cyrillic
Not at all. Very friendly.
It is not at all very easy to afford.
To nije nimalo lako priuštiti.Not at all Very little To some extent A lot.
Not at all Very little To some extent A lot Paper-based materials Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Материјале у папирном облику предмет 1 menu.Not at all Very little To some extent A lot Students take tests and assessments Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици раде тестове и оцењују их. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Resources for personalised learning Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста ресурси за персонализовано учење предмет 1 menu.Not at all Very little To some extent A lot Resources for special needs learners Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста ресурси за ученике са посебним потребама предмет 1 menu.Not at all Very little To some extent A lot Web-based or computer-based simulations Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста на вебу или рачунару засноване симулације предмет 1 menu.Not at all Very little To some extent A lot Student make decisions about how they learn Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици доносе одлуке о томе како ће учити. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students work alone at their own pace Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици раде самостално својим ритмом. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I demonstrate a scientific idea to the whole class Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ја демонстрирам научну идеју целом разреду. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students work in groups, with well-defined tasks Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици раде у групама, на добро дефинисаним задацима. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I present and explain scientific ideas to the whole class Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ја представљам и објашњавам научне идеје целом разреду. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I give feedback to my students during a learning activity Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ја пружам повратне информације ученицима током активности учења. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students discuss ideas with other students and the teacher Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици дискутују о идејама са другим ученицима и са наставником. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students work on exercises or tasks individually at the same time Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици истовремено сами раде на вежбама или задацима. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students conduct their own scientific study and research activities Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици изводе сопствене научне студије и истраживачке активности. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Resources published by private companies operating in STEM fields Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста ресурси које објављују приватне компаније које раде у областима СТЕМ предмет 1 menu.Not at all Very little To some extent A lot I use content from different subjects to explain scientific concepts Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Користим садржаје из различитих предмета када објашњавам научне концепте. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Students work collaboratively, working together to find solutions to problems Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Ученици међусобно сарађују, раде заједно да би дошли до решења за проблеме. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Peer teaching(students are provided with opportunities to teach other students). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Вршњачка настава( ученицима се дају прилике да предају другим ученицима). предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I use different types of materials(visual, audio, written) in my classes Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Користим различите врсте материјала( визуелне, аудио, у писаном облику) на часовима. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I integrate Arts into my STEM teaching to increase student engagement Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Укључујем уметничке предмете у наставу из области СТЕМ да бих повећао ангажовање ученика. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I organise field trips/visits to museums/company visits to contextualise scientific concepts Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Организујем посете музејима/ компанијама у циљу контекстуализације научних концепата. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Teaching with experiments(experiments are used in the classroom to explain the subject matter). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Настава са експериментима( експерименти се користе у учионици да би се објаснила тема). предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Integrated learning(learning brings together content and skills from more than one subject area). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Интегрисано учење( током учења се повезују садржај и вештине из више области предмета). предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Inquiry-Based Science Education(students design and conduct their own scientific investigations). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Образовање у области природних наука засновано на истраживању( ученици осмишљавају и спроводе сопствена научна истраживања). предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot I invite other STEM teachers of different disciplines to coordinate our teaching of certain common topics Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Позивам друге наставнике који предају друге научне дисциплине из области СТЕМ да бисмо координисали наставу одређених заједничких тема. предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Project-/Problem-based approach(students are engaged in learning through the investigation of real-world challenges and problems). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Приступ заснован на пројекту/ проблему( ученици се ангажују током учења кроз истраживање стварних изазова и проблема). предмет 1.Not at all Very little To some extent A lot Collaborative learning(students are involved in joint intellectual efforts with their peers or with their teachers and peers). Class 1 menu.
Уопште не Веома мало У одређеној мери Доста Колаборативно учење( ученици су укључени у заједнички интелектуални рад са својим вршњацима или са наставницима и вршњацима). предмет 1.
