教育研究 日本語 意味 - 日本語訳 - 中国語の例文

• 教育研究

中国語 での 教育研究 の使用例とその 日本語 への翻訳

法国国际教育研究中心（CIEP）.
フランス国際教育研究所(CIEP)。

杂志-教育研究（71种）.
ニュース：教育・研究(全71件)。

长崎大学基于下述的理念开展教育研究。
長崎大学は、以下に示す理念の下で教育研究を行う。

一个先决条件被接受是高等教育研究的完成。
受け入れられるための前提条件は、高等教育研究の完成です。

相较于地方，着力推进世界或全国性教育研究（世界全国型，15所大学）.
地域というより世界ないし全国的な教育研究を推進する（世界・全国型＝15大学）。

法政大学通过以教育研究为主的所有事业活动，为“可持续社会”做贡献。
法政大学は、教育・研究をはじめとするあらゆる事業活動を通して、「持続可能な社会」づくりに貢献しています。

法政大学通过以教育研究为主的所有事业活动，为“可持续社会”做贡献。
法政大学は、教育・研究をはじめとするあらゆる事業活動を通して、「持続可能な社会」創りに貢献しています。

年由联邦教育研究部（BMBF）通过的“国际合作行动计划”为此打下了基础。
その基礎となるのは、2014年にドイツ連邦教育・研究省（BMBF）が制定した「国際協力のための行動計画」である。

德国教育研究部向该项目总出资7百万欧元。
ドイツ連邦教育・研究省は、このプロジェクトに総額7百万ユーロを出資している。

在采取措施为地方作贡献的同时，推进世界或全国性的教育研究（地区社会贡献型，55所大学）.
地域に貢献する取組とともに、世界ないし全国的な教育研究を推進する（地域貢献型＝55大学）。

作为中国朝鲜（韩国）语教育研究会、中国朝鲜韩国文学研究会理事单位，朝文系曾主办国际学术研讨会10余次、全国及地区性学术研讨会3次。
中国朝鮮（韓国）語教育研究会、中国朝鮮韓国文学研究会理事として、本学部は国際シンポジウムを10回余、国内及び地域間のシンポジウムを3回主催しています。

通过基于实地调查的教育研究，培养能够为包括日本在内的亚洲、太平洋诸地区的可持续的循环型地区社会的建立做贡献的人才。
地域社会開発学コースフィールドワークに基づく教育研究を通して，日本を含むアジア・太平洋諸地域における，持続可能な循環型地域社会の構築に貢献できる人材を育成すること。

女子美術大學的學費中含有“學生教育研究災害傷害保險”保險金，以及保護者協會的會費。
女子美の場合は、学費の中に“学生教育研究災害傷害保険“という保険料や、保護者会の会費が含まれているそうです。

今年秋天开始展开工作的全球COE“求索共生的国际哲学教育研究中心（UTCP）”的启动研讨会于10月21日（日）在东京大学驹场校区举行。
今秋から始動したグローバルCOE「共生のための国際哲学教育研究センター（UTCP）」のオープニング・シンポジウムが10月21日（日）に東京大学駒場キャンパスで開催された。

通过基于实地调查的教育研究，培养能够为包括日本在内的亚洲、太平洋诸地区的可持续的循环型地区社会的建立做贡献的人才。
ハ地域社会開発学コースフィールドワークに基づく教育研究を通して，日本を含むアジア・太平洋諸地域における，持続可能な循環型地域社会の構築に貢献できる人材を育成すること。

通过基于实地调查的教育研究，培养能够为包括日本在内的亚洲、太平洋诸地区的可持续的循环型地区社会的建立做贡献的人才。
地域社会開発学コースでは、フィールドワークに基づく教育研究を通して、日本を含むアジア・太平洋諸地域における、持続可能な循環型地域社会の構築に貢献できる人材を育成します。

把教育和研究两方面争创世界一流作为目标，推进战略性教育研究计划，谋求教育与研究的进一步高度化与个性化。
教育，研究の両面で世界のトップレベルを目指して，戦略的な教育研究企画を推進し，教育・研究の更なる高度化，個性化を図る。

第二、在校研究生能够充分使用学校法人文化学园长期建设形成的世界顶级教育研究设施和设备等。
第2に、院生は学校法人文化学園が長年整備し蓄積してきた世界トップレベルの教育研究施設や設備などを、フルに活用することができます。

现在本专业的各领域正在进行国际性的、具有特色的优良课题研究，成为国内屈指可数的数学、数理科学的教育研究机构。
現在本専攻の各分野では、国際的で特色ある優れた研究が行われ、国内でも有数の数学、数理科学の教育研究機関となっています。

能够在这传承了134年的教育研究历史中加深对日本文化和历史的了解，并且更广泛且深刻学习其他外国语言及文化，哲学及艺术。
余年にわたる教育・研究の歴史で蓄積された日本の文化や歴史に対する深い知見をベースに、諸外国の言語や文化、哲学や芸術について深く・広く学ぶことができます。

教育研究显示，通过阅读故事学习语言的效果非常好，双语图书可以提高两种语言的词汇量和理解能力。
教育研究において、言語学習のために物語を読むことは素晴らしい結果をもたらし、バイリンガル(2言語対応)の本は両方の言語で語彙と理解力を構築できることが示されています。

能够在这传承了134年的教育研究历史中加深对日本文化和历史的了解，并且更广泛且深刻学习其他外国语言及文化，哲学及艺术。
年の教育・研究の歴史を誇る日本の文化や歴史に対する深い知見をベースに、諸外国の言語や文化、哲学や芸術について深く・広く学ぶことができます。

官方杜撰洋妞，博雅伊大学于1959年，但历史可以追溯到16世纪，罗马尼亚大学从试图建立一个网站，在特兰西瓦尼亚高等教育研究的长期演进茎。
公式1959年にバベシュボヨイ大学造語が、歴史は16世紀まで遡ると、ルーマニアの大学は、トランシルヴァニアで高等教育研究のためのサイトを確立する試みの長い進化に由来します。

面向国际化日趋发展的21世纪，在巩固大学自身相应的教育研究基础的同时，通过国际合作促进教育研究具有重要意义。
グローバル化が進展する21世紀においては、大学としての教育研究基盤整備とともに国際連携による教育研究の推進が重要な意味を持ちます。

东京海洋大学作为日本国内唯一的一所海洋系大学，以“认识海洋、保护海洋、利用海洋”为教育研究的中心。
国内唯一の海洋系大学である東京海洋大学は「海を知り、守り、利用する」ための教育研究の中心拠点となり、その使命を果たします。

京都工艺纤维大学研究生院染色工艺学专业毕业后，在色彩工学、纤维加工学、服饰设计等领域从事教育研究工作。
京都工芸繊維大学大学院色染工芸学専攻修了後、色彩工学、繊維加工学、服飾デザインなどの分野で教育研究に従事。

再者，2012年由東亞文化研究所申辦的東亞文化交渉學教育研究據點，獲得文部科學省的採納，並得到「卓越研究所據點形成支援補助金」中的最高評價「S」。
さらに、2012年には、東アジア文化研究科から申請した東アジア文化交渉学の教育研究拠点が、文部科学省の「卓越した大学院拠点形成支援補助金」に最高評価の「S」を獲得して採用されました。

东京农工大学将这基本理念宣称为“使命志向型教育研究-让地球永葆青春作为全校的努力目标”(MORESENSE：MissionOrientedResearchandEducationgivingSynergyinEndeavorstowardaSustainableEarth)。
東京農工大学は、大学の基本理念を「使命志向型教育研究－美しい地球持続のための全学的努力」（MORESENSE：MissionOrientedResearch andEducationgivingSynergyinEndeavorstowardaSustainableEarth）としている。

东京大学金融教育研究中心(CARF)与独立行政法人经济产业研究所(RIETI)共同举办研讨会，从不同角度对金融危机给日本企业金融和实体经济带来的影响进行分析，同时就今后的政策方向进行讨论。
東京大学金融教育研究センター(CARF)と独立行政法人経済産業研究所(RIETI)とは共催シンポジウムを開催し、金融危機が我が国の企業金融及び実体経済にもたらす影響について多面的に分析するとともに、今後の政策対応の方向について議論します。

而且，2012年由东亚文化研究生院申请的东亚文化交涉学教育研究基地，在文部科学省的“卓越研究生院基地形成支援补助金”中得到最高评价“S”，获得通过。
さらに、2012年には、東アジア文化研究科から申請した東アジア文化交渉学の教育研究拠点が、文部科学省の「卓越した大学院拠点形成支援補助金」に最高評価の「S」を獲得して採用されました。