日本語 での メディア 研究 の使用例とその 中国語 への翻訳
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メディア研究」入門。
知的メディア研究グループ。
智能媒体研究组.東アジアメディア研究センターe-mail。
东亚媒体研究中心e-mail:.芸術＆文化の中でマスター：比較芸術とメディア研究。
在大师艺术与文化：艺术的比较与媒体研究.ローマ-フィルム＆メディア研究。
罗马-电影和媒体研究.Combinations with other parts of speech
政策・メディア研究。
政治与媒体研究.Journalism&Mediaジャーナリズムとメディア研究。
新闻与媒体研究JournalismandMediaStudies.トピックは流暢さの練習、メディア研究、映画と演劇、地元の文化、時事、政治、そしてインターネットを使った研究です。
主题包括：流利练习，媒体研究，电影和戏剧，当地文化，时事，政治和使用互联网的研究。したがって、メディア研究者にとって、公共放送と政治の距離をめぐる論争はさほど珍しくない。
因而對於媒體研究人員來說，圍繞公共廣播電視和政治之間的距離關係所展開的論爭並不稀奇。メディア研究者（略してJPP）ジャン=ピエール・プチは、最終的にエンジンクレードルパントンに対処しています。
媒体研究员让-皮埃尔·佩蒂特（JPP的简称）终于解决发动机架的Pantone。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
开罗的美国大学媒体研究教授施莱弗（AbdallahSchleifer）1974年曾经见过后来的基地组织二号人物艾曼‧扎瓦希里（Aymanal-Zawahiri）。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
開羅的美國大學媒體研究教授施萊弗（AbdallahSchleifer）1974年曾經見過後來的基地組織二號人物艾曼‧扎瓦希里（Aymanal-Zawahiri）。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
开罗的美国大学媒体研究教授施莱弗（AbdallahSchleifer）1974年曾经见过后来的盖达组织二号人物艾曼‧扎瓦希里（Aymanal-Zawahiri）。年-大学院政策・メディア研究科後期博士課程開設、総合政策研究所・環境情報研究所・言語コミュニケーション研究所をSFC研究所に改組。
年大學院政策、媒體研究科博士課程成立，總合政策研究所、環境情報研究所與語言交流研究所改組為SFC研究所。この学部プログラムを修了した者は、雑誌の作家やニュースレポーターなどの就職活動をしばしば追求しますが、メディア研究者になることを選択した人もいます。
完成本科课程的学生经常从事杂志撰稿人或新闻记者的写作，但有些人选择成为媒体研究人员。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
開羅的美國大學媒體研究教授施萊弗（AbdallahSchleifer）1974年曾經見過後來的基地組織二號人物艾曼‧扎瓦希裡（Aymanal-Zawahiri）。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
開羅的美國大學媒體研究教授AbdallahSchleifer1974年曾經見過後來的阿蓋達組織二號人物扎瓦希里（Aymanal-Zawahiri）。メディア研究学者ジョン・マンディとして書き込み2008のエッセイ「クリスマスと映画」で、「ハリウッド映画は、代替現実としてクリスマスを作り続けています。
媒體研究學者約翰·蒙迪（JohnMundy）寫入在2008文章“聖誕節和電影”中，“好萊塢電影繼續將聖誕節構造為一種替代現實。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
開羅的美國大學媒體研究教授施萊弗（AbdallahSchleifer）1974年曾經見過後來的基地組織二號人物艾曼‧紮瓦希裡（Aymanal-Zawahiri）。年、カイロのアメリカ大学メディア研究教授アブダラ・シェルファー（AbdallahSchleifer）は、後にアルカイダのナンバー2になるアイマン・ザワヒリ（Aymanal-Zawahiri）に会った。
開羅的美國大學媒體研究教授施萊弗（AbdallahSchleifer）1974年曾經見過後來的基地組織二號人物艾曼‧紮瓦希裏（Aymanal-Zawahiri）。ランク「5」の評価を受けた研究領域は、会計・金融学および法学、養殖学、映画研究およびメディア研究、英語学、フランス語学、歴史学、心理学、哲学、社会福祉学、宗教学である。
被评为“5”的科目包括：会计，金融和法律;水产养殖;电影及媒体研究;英文研究报告;法国;历史;心理学;哲学社会工作;宗教研究。いずれの科学分野においても完全なコンセンサスは存在しないが、我々が実施した調査では、paediatriciansの90％以上調査されたメディア研究者の約3分の2は、暴力的なビデオゲームが子供の侵略を増やすことに同意した。
尽管在任何科学领域都没有达成共识，但我们进行的一项研究表明超过90％的儿科医生约三分之二接受调查的媒体研究人员认为，暴力电子游戏会增加儿童的侵略性。選挙政治、政治行動、世論、メディア研究、政党、公共政策、心理学、政治、定量的な方法など、政府機関（議会、大統領、官僚主義、司法）のコースを通じて、学生は実質的な知識と米国政府と政治の運営を理解し、それに関与するために必要な理論的枠組み。
通过政府机构（国会，总统，官僚和司法机构），选举政治，政治行为，舆论，媒体研究，政党，公共政策，心理学和政治学以及数学方法等方面的课程，获得实质性知识和理论框架需要理解和参与美国政府和政治的运作。少し前に北京大学マーケット・メディア研究センターと網易が共同で発表した「90後：インターネット時代原住民」と題する報告によると、「90後」が自分を描写する際に最も多く使っていた言葉は「オタク」で、3分の一の「90後」は、自分のことを「オタク」と表現していた。
不久前，在北京大学市场与媒介研究中心与网易联合发布的《90后：互联网时代的原生民》中显示，“90后”对自己的描述占比最高的就是“宅”，有1/3的“90后”这样描述自己。必要なコース：ミクロ経済学マクロ経済学政治学入門国際政治現代のヨーロッパ欧州統合比較経済システムビジネスと経済学のための統計ビジネスと起業家精神の法的環境国際機関国際貿易と金融比較政治システム欧州連合（EU）の経済政策現代の外交労働経済学国際紛争とセキュリティ公共部門と公共政策ビジネスや行政における倫理グローバル化の社会的・経済的文脈欧州連合の対外関係組織コミュニケーション比較国際貿易法次の分野で選択科目の幅広い選択：国際貿易国際関係管理国際関係対外政策エコロジー経済学地域研究国際メディア研究政治経済の現状の問題点人材[-]。
必修课程：个体经济学宏观经济学政治学概论国际政治现代欧洲欧洲一体化比较经济体制商业与经济统计企业和创业精神的法律环境国际组织国际贸易和金融比较政治制度欧盟经济政策现代外交劳动经济学国际冲突和安全公共部门和公共政策在商业和公共管理伦理全球化的社会和经济环境欧洲联盟对外关系组织传播比较国际贸易法广泛的选择在以下领域的选修课程：国际贸易国际关系管理国际关系对外政策生态经济学区域研究国际媒体研究政治经济目前存在的问题人力资源[-].比較メディア研究。
メディア＆クリエイティブ産業を専門とするメディア研究のマスター。
掌握媒体与创意产业专业的媒体研究.したがって、メディア研究者にとって、公共放送と政治の距離をめぐる論争はさほど珍しくない。
因而对于媒体研究人员来说，围绕公共广播电视和政治之间的距离关系所展开的论争并不稀奇。AlexEdney-Browneは、映画、テレビ、メディア研究の優等生、オークランド大学の研究助手です。
AlexEdney-Browne是奥克兰大学电影，电视和媒体研究荣誉学生，以及研究助理。
