日本語 での 地域研究 の使用例とその 中国語 への翻訳
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Programming
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Computer
のトルコ高等地域研究プログラム。
年11月地域研究コンソーシアム（JCAS・。
米国農務省農業研究局東部地域研究センター。
美国农业部农业研究服务局东部地区研究中心.南アジアの地域研究。
东南亚地域研究.年、大同生命地域研究賞を受賞。
年，獲得大同生命地域研究獎。Combinations with other parts of speech
動詞での使用
専攻は国際関係論（東南アジア地域研究）。
專攻國際關係論（東南亞地域研究）。アメリカ地域研究。
美國地域研究.東南アジア地域研究、アフリカ地域研究、グローバル地域研究。
亚非地域研究研究科东南亚地域研究，非洲地域研究，全球地域研究.東南アジアの地域研究。
东南亚地域研究.晩年は朝鮮半島を対象とする地域研究と同時に韓民族対象のコリア学研究も深めた。
其晚年除了以朝鲜半岛为对象进行地区研究的同时，也对以韩国民族为对象的朝鲜学进行过深入研究。したがって、地域研究センターは学際的、総合的であるだけでなく、国際的だったのです。
因此，地区研究中心不仅是跨学科、综合性的，还是国际性的研究机构。言語と文化の両面からの英、米、欧、アジア、日本の地域研究。
从语言以及文化两方面，进行英米、欧洲、亚洲、日本地域研究。地域研究への要請は、けっして地域住民の社会・文化の領域にとどまりません。
对地区研究的需求绝不仅限于地区民众的社会和文化领域。プログラムの2年目と3年目は、国際的な安全保障か地域研究という2つの専門分野に集中することができます。
地域研究センターは2004年に東アジア研究所に改組されました。
地区研究中心于2004年被改组为东亚研究所。年3月：東アジア「条件不利」地域研究会編『東アジアにおける農村の発展と環境』の刊行。
年3月：发行由东亚“条件不利”地区研究会编著的《东亚地区农村的发展与环境》，.経済学者，地域研究者（タイ）（学習院大学国際社会科学部教授）。
日本/经济学家、地区研究家（泰国）(学习院大学国际社会科学系教授).日本／経済学者，地域研究者（タイ）（学習院大学国際社会科学部教授）。
日本/经济学家、地区研究家（泰国）(学习院大学国际社会科学系教授).この研究は、アフリカや中南米に焦点を当てた地域研究と政治学の概要として考案されたものです。
该研究旨在概述以非洲或拉丁美洲为重点的地区研究和政治科学。バルト地域と東アジアの地域研究：多国籍の新たな挑戦と東の体験。
第1期：波羅的海和東亞區域研究：新的跨國挑戰和東歐的經驗.地域研究センターは、現代世界にとってその大きな意義が明らかであるけれども、それまでの日本の大学教育には必ずしも居場所のなかった地域研究に実践の場を与えたのです。
地区研究中心对现代世界而言的重大意义已很明确，并给此前在日本的大学教育中未占据重要位置的地区研究提供了实践的平台。グローバル・コミュニケーション」グローバル・スタディーズ文化研究・映画研究）、国際協力、国際開発、地域研究、歴史学、文化人類学、環境論、紛争研究。
全球研究(文化研究、电影研究)、国际合作、国际开发、地区研究、历史学、文化人类学、环境论、纷争研究。年12月ワークショップ「日中関係の危険な現状――打開策をどう見出すか？」（NIHU現代中国地域研究コロキアム）を本学で開催。
年12月在本校召开研讨会“中日关系的危险现状――如何找出突破口？”（NIHU现代中国地域研究研讨会）.地域研究-イラン研究の修士号は、イランの文化、芸術、文学、メディア、社会、政治、経済に対する社会科学的アプローチに焦点を当てたい人のために設計されています。
区域研究硕士-伊朗研究专为那些希望把重点放在对伊朗文化，艺术，文学，媒体，社会，政治和经济的社会科学方法而设计。その一つは2016年4月から発足した人間文化研究機構の「北東アジア地域研究推進事業」への参画機関としての参加です。
其一是作为参与机构，参与自2016年4月起成立的人类文化研究机构的“东北亚区域研究推进事业”项目。事実、数字、ランキング、賞SouthernCrossUniversityは、ニューサウスウェールズ州北部と南部のゴールドコーストに活気のあるキャンパスを持つプログレッシブで若くてつながった地域研究大学です。
事实，数字，排名和奖项SouthernCrossUniversity是一个进步的，年轻的和相互关联的区域研究型大学，在新南威尔士州北部和南部黄金海岸拥有充满活力的校园。年から1986年までの「英国議会資料」（総冊数12,700余冊、約800万ページ）を、国立民族学博物館に寄贈、2006年に京都大学地域研究総合情報センターへ移管。
将1801年至1986年的“英国议会资料”（共计12,700余册、约800万页）捐赠给国立民族学博物馆，并于2006年移交给京都大学地域研究综合信息中心.Todayを持っていますが、8学部と3大学の研究機関、5地域研究センター（AdMaS、CVVOZE、MRC、NETME、SIX）を持っており、それはの一部である、戻って1899年にさかのぼり卓越性の2つのセンター（CEITEC、IT4Inovation）。
Today，但有八个学院三高校院所，五个区域研究中心（ADMAS，CVVOZE，MRC，NETME，SIX），它是一部分卓越两个中心（CEITEC，IT4Inovation）。また狭義の語学だけにとらわれず、地域研究にも力点を置き、当該言語圏の政治、経済、社会、文化、習俗などについても教育・研究を行っている日本屈指の外国語・地域研究拠点である。
不仅仅只是单一的研究语言学，更是以区域研究为基础，对该语言圈内政治、经济、社会、文化、习俗等领域全方位从事教育研究的日本首屈一指的外国語・区域研究大学。
