他们思考 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• mereka berpikir
• mereka berfikir
• mereka memikirkan

在 中文 中使用 他们思考 的示例及其翻译为 印度尼西亚

我不能教会别人任何事，我只能让他们思考.
Saya tidak bisa mengajar siapa pun apa-apa, saya hanya bisa membuat mereka berpikir.

这将给他们思考。
Itu akan membuatkan mereka berfikir.

我只能让他们思考。
Aku hanya bisa membuat mereka berpikir.

教他们思考；.
Ajari mereka untuk berpikir;

他们思考的传奇和算地图和书的埃尔隆的传说。
Mereka merenungi tumpukan peta dan buku pengetahuan yang ada di rumah Elrond.

他们在思考这个问题，不是解决办法。
Karena Anda berpikir pada persoalannya, bukan solusinya.

他们不会思考或分析它们。
Bagian ini tidak akan berpikir atau menganalisa.

给他们思考的时间，并且在他们思考的时候保持安静。
Berikan waktu pada mereka untuk berpikir dan bersikaplah diam saat mereka berpikir..

我们给我们的员工自由和一个安全的环境，帮助他们思考和行动创造性和五颜六色。
Kami memberikan kebebasan karyawan kita dan lingkungan yang aman untuk membantu mereka berpikir dan bertindak secara kreatif dan warna-warni.

我不想让他们思考，'我应该去这些顶尖学校。
Saya tidak mahu mereka berfikir,' Oh saya perlu pergi ke sekolah-sekolah tinggi ini.'.

这些研究被认为“首先让人们发笑然后让他们思考”。
Penghargaan ini diberikan untuk mereka yang awalnya dapat membuat orang tertawa, namun kemudian membuat mereka berpikir.

我没办法教给任何人任何东西，我唯一能做的就是引起他们思考。
Saya tidak bisa mengajar siapa pun apa-apa, saya hanya bisa membuat mereka berpikir.

当您听取并回答孩子关于学校和同龄人的故事时，可以帮助他们思考正确的事情。
Mendengarkan dan menanggapi cerita anak tentang sekolah dan teman sebayanya akan membantu mereka memikirkan apa yang tepat untuk dilakukan.

营销是关于了解消费者，他们的需求以及他们思考的方式以及推动他们行为的因素。
Pemasaran adalah tentang memahami konsumen, kebutuhan mereka dan cara mereka berpikir serta apa yang mendorong perilaku mereka..

听取和回应孩子关于学校和同龄人的故事，你可以帮助他们思考正确的事情。
Mendengarkan dan menanggapi cerita anak tentang sekolah dan teman sebayanya akan membantu mereka memikirkan apa yang tepat untuk dilakukan.

苏格拉底说：我无法教导任何人任何东西，我只能让他们思考.
Socrates pernah mengatakan, Saya tidak bisa mengajar siapa pun, Saya hanya bisa membuat mereka berpikir.

苏格拉底：我不能教任何人、任何事，我只能让他们思考.
Socrates pernah mengatakan, Saya tidak bisa mengajar siapa pun, Saya hanya bisa membuat mereka berpikir.

问问题是一个很好的方式与你的孩子交谈，同时鼓励他们思考周围的世界。
Mengajukan pertanyaan adalah cara yang bagus untuk berbicara dengan anak Anda sambil mendorong mereka untuk berpikir tentang dunia di sekitar mereka..

你无法为别人召唤，因为你无法替他们思考和感觉。
Anda tidak dapat mengundang untuk orang lain karena Anda tidak bisa berpikir dan merasa untuk orang lain.

你无法为被人召唤，因为你无法替他们思考和感觉。
Anda tidak dapat mengundang untuk orang lain karena Anda tidak bisa berpikir dan merasa untuk orang lain.

他们都需要有一个广泛的业务重点结合深入的人力资源管理知识，使他们思考和行动的战略。
Mereka perlu mempunyai fokus perniagaan yang luas ditambah dengan pengetahuan pengurusan sumber manusia yang mendalam membolehkan mereka untuk berfikir dan bertindak secara strategik.

我们可以帮助他们思考如何扩大自己的选择时，他们就完蛋了，支持他们时，他们承担风险，指出它们对我们具有影响。
Kami dapat membantu mereka berfikir tentang bagaimana untuk mengembangkan pilihan mereka apabila mereka terjebak, menyokong mereka ketika mereka mengambil risiko, menunjukkan kesan yang mereka hadapi kepada kami.

我们可以帮助他们思考如何扩大自己的选择时，他们就完蛋了，支持他们时，他们承担风险，指出它们对我们具有影响。
Kami dapat membantu mereka memikirkan bagaimana memperluas pilihan mereka saat mereka terjebak, mendukung mereka saat mereka mengambil risiko, menunjukkan efek yang mereka hadapi terhadap kami.

它将使学生获得了广阔的工作范围，跨越世纪，同时鼓励他们思考这种材料作为西方艺术/社会普遍更大，整体理解的一部分。
Ini akan memungkinkan siswa mengakses berbagai pekerjaan, selama berabad-abad, sementara mendorong mereka untuk memikirkan materi semacam itu sebagai bagian dari pemahaman keseluruhan yang lebih luas tentang seni/ masyarakat Barat pada umumnya.

与此相反，也有许多人需要顾问来迫使他们思考，随后他们才能做出决定，接着迅速、自信和大胆地执行决定。
Sebaliknya, banyak orang yang memerlukan penasehat untuk memotivasi mereka dalam berpikir; kemudian mereka dapat membuat keputusan dan bertindak berdasar keputusan itu dengan cepat, penuh percaya diri dan berani.

许多人反而需要顾问迫使他们思考，只有这样，他们才能做出决策和根据决策迅速、自信和勇敢地采取行动。
Sebaliknya, banyak orang yang memerlukan penasehat untuk memotivasi mereka dalam berpikir; kemudian mereka dapat membuat keputusan dan bertindak berdasar keputusan itu dengan cepat, penuh percaya diri dan berani.

它将使学生获得了广阔的工作范围，跨越世纪，同时鼓励他们思考这种材料作为西方艺术/社会普遍更大，整体理解的一部分。
Ini akan memungkinkan siswa untuk mengakses berbagai pekerjaan, sepanjang abad, sementara mendorong mereka untuk berpikir tentang materi tersebut sebagai bagian dari yang lebih besar, pemahaman keseluruhan seni Barat/ masyarakat pada umumnya.

他们向志愿者们展示了一系列生活中积极和消极方面的单词，或者与自杀有关的单词，并请他们思考这些单词。
Mereka menunjukkan kepada peserta serangkaian kata yang terkait dengan aspek kehidupan positif dan negatif, atau kata-kata yang terkait dengan bunuh diri, dan meminta mereka untuk memikirkan kata-kata itu.

我喜欢他思考时的表情。
Aku suka ekspresinya ketika dia sedang berpikir.

他思考的预兆,有人出现了。
Dia sedang memikirkan tanda-tanda, dan seseorang muncul.