知识社会 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• masyarakat pengetahuan

在 中文 中使用 知识社会 的示例及其翻译为 印度尼西亚

愿景：发展快乐健康意识知识社会的公认合作伙伴.
Visi: mitra yang diakui dalam mengembangkan masyarakat pengetahuan yang sadar kesehatan dan bahagia.

创新和创造力服从于道德，建设和知识社会。
Inovasi dan kreativitas subordinasi etika, konstruksi dan sosialisasi pengetahuan.

在全球建筑知识社会的积极参与，以及设计和设计协作的创意方面的批判性解读。
Partisipasi aktif dalam masyarakat pengetahuan arsitektur global, dan interpretasi kritis terhadap aspek kreatif desain dan kolaborasi desain.

这个模范大学支持传统母校的动态改革，并努力使人文教育的理念适应我们现代知识社会的挑战。
Universitas model ini mendukung reformasi dinamis almamater tradisional dan berusaha untuk menyesuaikan konsep pendidikan humanistik dengan tantangan masyarakat pengetahuan modern kita.

学习和工作环境的整合，创新的引入，新概念的实施以及学院所有活动领域的伙伴关系，是发展知识社会的基础。
Integrasi pembelajaran dan lingkungan kerja, pengenalan inovasi, implementasi konsep-konsep baru, dan kemitraan dalam semua bidang kegiatan College adalah dasar untuk mengembangkan masyarakat pengetahuan.

主题模块终身学习侧重于教育，终身学习，知识社会和工作生活发展的基础知识。
Modul tematik Lifelong Learning berfokus pada dasar-dasar pendidikan, pembelajaran sepanjang hayat, pengetahuan masyarakat dan pengembangan kehidupan kerja.

视图UCI是教育创新的包容性知识社会的全球性组织，寻求再生和进化发展到一个复杂的，多样化和不断变化的世界。
UCI adalah organisasi global inovasi pendidikan bagi masyarakat pengetahuan inklusif, mencari perkembangan regeneratif dan evolusi ke dunia yang kompleks, beragam dan berubah.

UCI是教育创新的包容性知识社会的全球性组织，寻求再生和进化发展到一个复杂的，多样化和不断变化的世界。
UCI adalah organisasi global inovasi pendidikan bagi masyarakat pengetahuan inklusif, mencari perkembangan regeneratif dan evolusi ke dunia yang kompleks, beragam dan berubah.

在提出的“信息社会”等“知识社会”的发展打开电脑业和电信最活跃的地区之一，较高的增长和较大的权重的指标宏观经济的所有先进国家。
Perkembangan panggilan untuk" Masyarakat Informasi" dan" pengetahuan masyarakat" lainnya telah mengubah industri komputer dan telekomunikasi di salah satu yang paling aktif, pertumbuhan yang lebih tinggi dan bobot yang lebih besar pada indikator makroekonomi semua negara-negara maju.

视力该UOC希望成为一所大学，由是连接到网络的世界上的大学，推动在全球知识空间和前沿研究的创建知识社会。
Penglihatan UOC ingin menjadi universitas itu, dengan menjadi terhubung ke jaringan universitas di dunia, mendorong penciptaan ruang pengetahuan global dan penelitian mutakhir di pengetahuan masyarakat.

除了上面提到的节目，其中包括“基于任务的学与教”和“能够解释”的研究项目“学习知识社会”。
Terlepas dari program yang disebutkan di atas, ini termasuk program penelitian" Belajar untuk Pengetahuan Masyarakat"," Tugas berbasis Belajar dan Mengajar" dan" Menjadi Mampu Jelaskan".

除了学科相关专业知识和技能，我们也传达方法和策略，使我们对他们的余生学生应付现代知识社会的复杂和长期不断变化的需求，无论是作为专业化能力的通才，或与专家知识的一个宽泛的基础。
Selain keahlian dan keterampilan yang berhubungan dengan subjek, kami juga menyampaikan metode dan strategi yang memungkinkan siswa kami untuk sisa hidup mereka untuk mengatasi tuntutan perubahan yang kompleks dan secara permanen dari masyarakat pengetahuan modern, baik sebagai generalis dengan kompetensi spesialisasi atau sebagai spesialis dengan secara umum yang luas pengetahuan..

知识社会和环境问题之间的相互依存关系;
Pengetahuan tentang saling ketergantungan antara masalah lingkungan masyarakat dan;

萨皮恩扎旨在向知识社会的发展，通过研究，高质量的教育和国际合作显著贡献。
Sapienza bertujuan untuk memberikan kontribusi yang signifikan bagi perkembangan masyarakat pengetahuan melalui penelitian, pendidikan berkualitas tinggi dan kerjasama internasional.

在过去几年中，信息社会已成为知识社会，假设如果信息就是力量，知识就是自由。
Selama bertahun-tahun terakhir, masyarakat informasi telah menjadi masyarakat pengetahuan, dengan asumsi bahwa jika informasi adalah kekuatan, pengetahuan adalah kebebasan.

在知识社会和全球化进程的时代，现代经济应通过大力支持科学面对国际市场的挑战。
Dalam era proses pengetahuan masyarakat dan globalisasi, perekonomian modern harus sangat didukung oleh ilmu pengetahuan untuk menghadapi tantangan dari pasar internasional.

他/她可以在生物医学研究的所有领域工作，也可以在医疗保健领域创建信息和知识社会。
Ia dapat dipekerjakan di semua bidang penelitian biomedis dan juga dalam menciptakan masyarakat informasi dan pengetahuan di bidang kesehatan.

在我们的校园里，我们已经建立了一个独特的全球知识社会，在世界上无与伦比的。
Di kampus kami, kami telah membangun komunitas intelektual yang unik dan global, tak tertandingi di dunia.

在当今的知识社会，信息是一个日益重要的商业资源，并且由于新技术，知识可以更有效地存储和传播比以往更快。
Dalam masyarakat pengetahuan saat ini, informasi merupakan sumber daya bisnis yang semakin penting, dan berkat teknologi baru, pengetahuan dapat disimpan lebih efisien dan disebarluaskan lebih cepat daripada sebelumnya.

在知识社会有关行业和组织，政府和政策，健康和安全，媒体和技术以及教育问题常常需要根据心理学的解决方案。
Masalah yang berkaitan dengan industri dan organisasi, pemerintah dan kebijakan, kesehatan dan keselamatan, media dan teknologi serta pendidikan di masyarakat pengetahuan sering membutuhkan solusi berdasarkan psikologi.

在世界上的知识社会的出现，成为在高等教育和研究在非洲和更重要的是在刚果民主共和国的巨大挑战。
Munculnya masyarakat pengetahuan dalam dunia menimbulkan tantangan besar dalam pendidikan tinggi dan penelitian di Afrika dan apa yang lebih di Republik Demokratik Kongo.

终身学习有助于拉脱维亚和其他欧洲国家的发展为当代知识社会与经济的稳步发展，更多的工作场所和更大的社会凝聚力。
Pembelajaran sepanjang hayat menyumbang kepada pembangunan Latvia dan negara-negara Eropah yang lain seperti masyarakat kontemporari pengetahuan dengan perkembangan ekonomi yang kukuh, tempat-tempat kerja yang lebih dan perpaduan sosial yang lebih besar.

课程内容该MA模块为学生提供了最新的知识社会化媒体过程，及其对各种领域的影响，对通讯和社会政治生活的重点。
Konten Program Modul MA memberikan para siswa dengan up-to- date pengetahuan tentang proses social media, dan dampaknya terhadap berbagai bidang, dengan penekanan pada komunikasi dan kehidupan sosial-politik.

为了实现这一使命瓦尔纳技术大学的计算：能力，热情和其工作人员和学生通过知识社会的进步的信仰和共同的价值观-在精神和经济生活建立了近半个世纪之久存在声誉瓦尔纳和保加利亚;
Untuk mencapai misi ini Technical University of Varna menghitung pada: kompetensi, antusiasme dan iman staf dan siswa dalam kemajuan masyarakat melalui pengetahuan dan nilai-nilai bersama- reputasi didirikan selama hampir setengah kehadiran abad lama dalam kehidupan spiritual dan ekonomi Varna dan Bulgaria;

在当今知识驱动型社会中任何组织的主要资产是其人力资本。
Dalam masyarakat berbasis pengetahuan saat ini aset utama dari setiap organisasi adalah modal sumber daya manusianya.

实质性知识和社会技能，管理知识以及国际层面的信心是自由经济中管理职业的基础。
Pengetahuan substansial dan keterampilan sosial, pengetahuan manajemen, dan kepercayaan diri di tingkat internasional adalah dasar untuk karir manajerial dalam ekonomi bebas.

知识社会”.
Dalam" Masyarakat Pengetahuan".

我们的战略基于动态，开放和参与“知识社会”-欧洲未来愿景。
Strategi kami didasarkan pada menjadi dinamis, terbuka dan terlibat dalam" Masyarakat Pengetahuan"- visi Eropa masa depan.

全民信息计划便是教科文组织对建立知识社会所面临的挑战和机遇所做出的回应。
The Information for All Programme adalah jawaban UNESCO terhadap tantangan dan peluang dari Informasi Masyarakat.

JGU还将知识与社会的交流视为其关键职责之一。
JGU juga menganggap pertukaran pengetahuan dengan masyarakat sebagai salah satu tugas utamanya.