设计和建筑 印度尼西亚是什么意思 - 印度尼西亚翻译

• desain dan arsitektur

在 中文 中使用 设计和建筑 的示例及其翻译为 印度尼西亚

你爱艺术，设计和建筑。
Anda menyukai seni, desain, dan arsitektur.

发明了现代艺术，可以理解绘画，设计和建筑如何采取新的形式和意义在激进的社会，科学和技术变革的时代。
Inventing Modern Art memungkinkan Anda untuk memahami bagaimana lukisan, desain dan arsitektur mengambil bentuk-bentuk baru dan makna di era perubahan sosial, ilmiah dan teknologi radikal.

当住酒店,设计和建筑是可以破坏你的眼睛的两个重要因素。
Ketika menginap di hotel, desain dan arsitektur adalah dua faktor penting yang dapat merusak mata Anda.

通常在艺术、设计和建筑中所使用，负空间是透过一种创意手段来构建您的照片。
Sering digunakan dalam seni, desain dan arsitektur, ruang negatif adalah cara kreatif untuk mengkomposisikan foto Anda.

包豪斯(1919-1933)被视为古典式现代主义中最著名的艺术、设计和建筑设计学派。
Bauhaus( 1919- 1933) dianggap sebagai perguruan seni rupa, desain dan arsitektur paling termasyhur di era modern klasik.

梅拉尼娅出生在斯洛文尼亚，曾在斯洛文尼亚卢布尔雅那大学（UniversityofLjubljana）研读设计和建筑。
Melania tercatat pernah mengenyam pendidikan desain dan arsitektur di Universitas Ljubljana, Slovenia.

您可以选择在您感兴趣的领域学习科目：艺术，设计和建筑;商业;
Anda dapat memilih untuk mempelajari mata pelajaran di bidang yang Anda minati: Seni, Desain, dan Arsitektur; Bisnis;

萨福克室内建筑艺术硕士课程吸引了来自世界各地对艺术，设计和建筑感兴趣的学生。
The Suffolk Master of Arts dalam Arsitektur Interior menarik siswa dari seluruh dunia yang tertarik pada seni, desain, dan arsitektur.

实际的研究，设计和建筑技能：从问题的鉴定，科研仪器设备的选择的结果和调查结果和鉴定的评估;
Keterampilan penelitian praktis, desain dan bangunan: dari identifikasi masalah, pemilihan peralatan penelitian untuk evaluasi hasil dan temuan dan kualifikasi;

在上个世纪下半叶，设计和建筑技术领域是土木工程专业的实践能力的最大要求。
Di paruh kedua abad terakhir, bidang desain dan konstruksi teknik yang kebutuhan terbesar untuk praktek yang kompeten Teknik Sipil profesi.

设计和建筑所吸引的学生可能倾向于施工管理或机械工程。
Siswa tertarik pada desain dan arsitektur mungkin tertarik pada manajemen konstruksi atau teknik mesin.

BAC学生和校友受雇于各种设计和建筑公司，包括大型多办公室设计公司，住宅和商业建筑公司，公司或公共设施团体和家具供应商。
Para mahasiswa dan alumni BAC diterima bekerja di beragam bidang desain dan arsitektur, termasuk perusahaan-perusahaan multi kantor besar, perusahaan konstruksi residensial dan komersial, kelompok-kelompok korporat atau fasilitas umum dan pemasok perabotan.

随着时间的推移和服从趋势和中美洲社会发展，VERITAS大学成为教学和艺术，设计和建筑学习方面的专家，在进入任何领域机构相关学科的可能性这些字段。
Dengan waktu dan menaati tren dan perkembangan di masyarakat Amerika Tengah, Universitas VERITAS menjadi seorang spesialis dalam pengajaran dan pembelajaran seni, desain dan arsitektur, dengan kemungkinan memasuki setiap disiplin institusi daerah terkait bidang ini.

MLittArtHistory:InventingModernArt,1768-1918艺术史|创造现代艺术1768-1918年旨在让学生了解绘画、设计和建筑在一个激进社会、科学与技术变革时代是如何获得新的形式和意义。
Sejarah Seni: Inventing Modern Art, 1768- 1918 MLitt Inventing Modern Art memungkinkan Anda untuk memahami bagaimana lukisan, desain dan arsitektur mengambil bentuk-bentuk baru dan makna di era perubahan sosial, ilmiah dan teknologi radikal.

艺术史：发明了现代艺术，1768年至1918年MLitt发明了现代艺术，可以理解绘画，设计和建筑如何采取新的形式和意义在激进的社会，科学和技术变革的时代。
Sejarah Seni: Inventing Modern Art, 1768- 1918 MLitt Inventing Modern Art memungkinkan Anda untuk memahami bagaimana lukisan, desain dan arsitektur mengambil bentuk-bentuk baru dan makna di era perubahan sosial, ilmiah dan teknologi radikal.

从19世纪起，西方艺术，工艺，设计和建筑，虽然它强调，该方案还提供了机遇，研究非西方艺术和从事批判性话语，周围的社会生产和接受的艺术。
Meskipun menekankan seni Barat, kerajinan, desain, dan arsitektur dari abad ke-19 dan seterusnya, program ini juga memberikan kesempatan untuk belajar non-Barat seni dan untuk terlibat dalam wacana kritis seputar produksi sosial dan penerimaan seni.

艺术与设计预科课程为希望入读意大利大学的国际学生提供机会，以增强他们对意大利语言和文化的了解，同时学习意大利的艺术，设计和建筑的基本概念。
Program Foundation Year in Arts and Design memberikan kesempatan kepada siswa internasional yang ingin mendaftar di universitas Italia untuk meningkatkan pengetahuan mereka tentang bahasa dan budaya Italia sambil mempelajari konsep dasar seni, desain, dan arsitektur di Italia.

该方案还提供了一个很好的学生设计和施工方案，使学生参与在现实生活中的项目，如设计和建筑预制结构偏远社区。
Program ini juga menawarkan Mahasiswa Desain dan Konstruksi program yang sangat baik, yang memungkinkan siswa untuk terlibat dalam proyek-proyek kehidupan nyata, seperti merancang dan membangun struktur pra-fabrikasi untuk masyarakat terpencil.

设计和建筑结构和建筑设施的分析;
Desain dan analisis struktur bangunan dan fasilitas bangunan;.

我们都选择了这个专业，因为我们热爱设计和建筑。
Kami memilih yang tinggi karena kami menyukai design dan.

专注于艺术，设计和建筑机构和接待方面的历史和当代的作品;
Fokus pada karya-karya sejarah dan kontemporer seni, desain dan arsitektur dalam hal lembaga dan penerimaan;

因此，设计师通常在图形设计和建筑方面都具有教育和经验。
Karena itu, desainer biasanya memiliki pendidikan dan pengalaman dalam desain grafis dan arsitektur.

在土木工程领域，工程师可以在设计和建筑，设计验证等领域工作。
Di Teknik Sipil, insinyur dapat bekerja di bidang Desain dan konstruksi, verifikasi desain, dll.

值得注意的，我们很快意识到，LED照明光源，概念设计和建筑元素的整合也需要呈现壮观的解决方案。
Sangat menjanjikan, segera kami menyadari bahwa penerangan pencahayaan LED menghasilkan solusi spektakuler di mana integrasi sumber cahaya, desain konseptual, dan elemen arsitektur juga diinginkan.

值得注意的，我们很快意识到，LED照明光源，概念设计和建筑元素的整合也需要呈现壮观的解决方案。
Segera kami menyadari bahwa pencahayaan lampu LED membuat solusi yang spektakuler di mana integrasi sumber cahaya, desain konseptual dan elemen arsitektur juga diinginkan.

非常有希望，很快我们意识到LED照明照明提供了壮观的解决方案，其中还需要光源，概念设计和建筑元素的集成。
Sangat menjanjikan, segera kami menyadari bahwa penerangan pencahayaan LED menghasilkan solusi spektakuler di mana integrasi sumber cahaya, desain konseptual, dan elemen arsitektur juga diinginkan.

非常有希望，很快我们意识到LED照明照明提供了壮观的解决方案，其中还需要光源，概念设计和建筑元素的集成。
Terutama menjanjikan, segera kami menyadari bahwa pencahayaan lampu LED membuat solusi yang spektakuler di mana integrasi sumber cahaya, desain konseptual dan elemen arsitektur juga diinginkan.

包豪斯学派在二十世纪二三十年代理解了这一点，员工和学生们将通过选择设计和建筑调色板来开发色彩理论，以唤起特定的情绪和情绪。
Sekolah Bauhaus memahami hal ini pada tahun 1920 dan 1930 an, dengan staf dan siswa terus mengembangkan teori warna untuk membangkitkan suasana hati dan emosi tertentu melalui pilihan palet dalam desain dan arsitektur.

鲍豪斯学派在20世纪20年代和30年代了解色彩的力量，教职员工和学生们继续发展色彩理论，通过在设计和建筑中选择调色板来唤起特定的情绪和情感。
Sekolah Bauhaus memahami hal ini pada tahun 1920 dan 1930 an, dengan staf dan siswa terus mengembangkan teori warna untuk membangkitkan suasana hati dan emosi tertentu melalui pilihan palet dalam desain dan arsitektur.

包豪斯学派在20世纪20年代和30年代就明白了这一点，教职工和学生们继续发展色彩理论，通过在设计和建筑中选择调色板来唤起特定的情绪和情感。
Sekolah Bauhaus memahami hal ini pada tahun 1920 dan 1930 an, dengan staf dan siswa terus mengembangkan teori warna untuk membangkitkan suasana hati dan emosi tertentu melalui pilihan palet dalam desain dan arsitektur.