FISIK DAN KOGNITIF 中文是什么意思 - 中文翻译

• 身体和认知

在 印度尼西亚 中使用 Fisik dan kognitif 的示例及其翻译为 中文

Masing-masing memiliki berbagai wilayah yang mengatur berbagai aspek fungsi fisik dan kognitif kita.
每个人都有不同的区域来调节我们身体和认知功能的不同方面。

Pada 2048, struktur fisik dan kognitif juga akan meleleh ke udara, atau menjadi awan bit data.
到2048年，实体和认知架构也都将烟消云散，或者说，消失在云端的数据碎片之中。

Sementara itu, peminum teh cenderung merokok dan minum, tetapi memiliki fungsi fisik dan kognitif yang lebih baik.
同时，饮茶者倾向于吸烟和饮酒，但身体和认知功能更好。

Pada 2048, struktur fisik dan kognitif juga akan meleleh ke udara, atau menjadi awan bit data.
到2048年，身体结构和认知结构也会烟消云散，或者化为一团数据位云。

Sementara itu, peminum teh cenderung merokok dan minum, tetapi memiliki fungsi fisik dan kognitif yang lebih baik.
同時，飲茶者傾向於吸煙和飲酒，但身體和認知功能更好。

Ketika penurunan fisik dan kognitif penduduk meningkat, rumah pintar akan beradaptasi untuk memberikan dukungan yang lebih tepat.
随着居民身体和认知能力下降的增加，智能房屋将适应提供更适当的支持。

Hal ini adalah titik kritis dalam kehidupan anak Anda, dan kehilangan nutrisi penting dapat menyebabkan masalah fisik dan kognitif.
这是孩子生活中的一个关键点，缺少关键的营养物质会导致身体和认知上的问题。

Tahun-tahun telah mengorbankan kemampuan fisik dan kognitif mereka, tetapi jika itu datang perlahan-lahan mereka mungkin tidak menyadari hal itu terjadi.
这些年来对他们的身体和认知能力产生了影响，但是如果它慢慢来了，他们可能没有注意到它发生了。

By umur enam, banyak anak-anak, terutama mereka yang hanya menghabiskan waktu terbatas di institusi, telah sepenuhnya pulih perkembangan fisik dan kognitif mereka.
By六岁，许多孩子，尤其是那些只在机构中度过有限时间的孩子，已经完全恢复了身体和认知的发展。

Tahun-tahun telah mengorbankan kemampuan fisik dan kognitif mereka, tetapi jika itu datang perlahan-lahan mereka mungkin tidak menyadari hal itu terjadi.
這些年來他們的身體和認知能力受到了影響，但如果它慢慢來，他們可能沒有註意到它的發生。

By umur enam, banyak anak-anak, terutama mereka yang hanya menghabiskan waktu terbatas di institusi, telah sepenuhnya pulih perkembangan fisik dan kognitif mereka.
By六歲，許多孩子，尤其是那些只在機構中度過有限時間的孩子，已經完全恢復了身體和認知的發展。

Melalui kelas yang berfokus pada konsep fisik dan kognitif, Anda akan mendapatkan kemampuan yang dimiliki sekolah melalui kelas dan pengalaman belajar langsung.
通过关注身体和认知概念的课程，您将获得学校通过课堂和实践学习体验所需的能力。

Partisipasi dalam program seni dan budaya, olahraga, dan acara lainnya yang membantu anak-anak mengembangkan keterampilan dan kemampuan fisik dan kognitif.
参与艺术和文化项目，运动和其他活动，帮助儿童扩大身体和认知技能和能力。

Sayangnya, banyak dari aktivitas penting yang memastikan perkembangan fisik dan kognitif ini menantang dan sering kali tidak dapat diakses oleh anak-anak dengan disabilitas fisik..
不幸的是，许多促进身体和认知发展的重要活动都具有挑战性，身体残疾的儿童往往无法参与其中。

Bantuan sementara dari pengajaran kelas terstruktur membuka peluang menarik bagi anak-anak di perkemahan musim panas yang tidak hanya memberi makan keinginan mereka untuk bersenang-senang, tapi juga memuaskan perkembangan emosional, fisik dan kognitif mereka.
如果有的话，他们从课堂教学中获得的临时解脱给夏令营带来了令人兴奋的机会，不仅满足了他们对趣味的渴望，而且满足了他们情感，身体和认知的发展。

Masa kanak- kanak awal merupakan periode perkembangan fisik dan kognitif yang cepat, dan merupakan waktu dimana kebiasaaan anak dan gaya hidup keluarga terbuka untuk adanya perubahan dan adaptasi.
幼儿是一个身体和认知快速发展的时期，也是一个幼儿习惯形成和家庭生活习惯易于改变和适应的时期。

Banyak orang tua yang ingin tetap tinggal di rumah mereka di mana mereka membesarkan keluarga mereka dan menciptakan begitu banyak kenangan indah, tetapi keinginan tersebut sering tergelincir oleh menurunnya kemampuan fisik dan kognitif.
许多老年人渴望留在他们的家中，在那里他们养育了他们的家庭并创造了许多美好的回忆，但是这些欲望往往因身体和认知能力下降而受到影响。

Dengan kata lain, itu membutuhkan keterlibatan fisik dan kognitif yang substansial dan, dengan demikian, itu harus meningkatkan tidak hanya otot, kekuatan, keseimbangan dan koordinasi, tetapi juga memori, perhatian dan pemrosesan visuospatial.
换句话说，它需要大量的身体和认知参与，因此，它不仅应该改善肌肉的张力，力量，平衡和协调，而且还应该改善记忆，注意力和视觉空间加工。

Meskipun diperebutkan dengan panas, efek sosial, fisik, dan kognitif dari pengabdian kami yang sangat rendah terhadap smartphone dikatakan mencakup gejala dan faktor risiko seperti masalah leher, rentang perhatian terbatas, tidur terganggu, perilaku anti-sosial, kecelakaan, dan risiko kesehatan lainnya.
尽管争论激烈，但我们对智能手机的狂热奉献对社会，身体和认知的影响据说包括症状和危险因素，例如颈部问题,注意范围有限，睡眠中断，反社会行为，事故，以及其他健康风险。

Ada juga banyak bukti yang menunjukkan bahwa terapi perilaku kognitif( pendekatan psikologis yang menargetkan aspek fisik, perilaku dan kognitif dari kecemasan) sangat efektif dalam mengobati gangguan kecemasan.
还有大量证据表明认知行为疗法（一种针对焦虑的身体，行为和认知方面的心理学方法）在治疗焦虑症方面非常有效。

Untuk mencapai hal ini, sangat penting untuk mengendalikan semua faktor yang mungkin mengakibatkan penyakit, cedera, dan kasus kematian ekstrim, dengan mengurangi dampak buruk pada kondisi fisik, mental dan kognitif seseorang- dan ISO 45001 mencakup semua aspek tersebut.
为实现这一目标，通过减轻对人的身体，心理和认知状况的不利影响来控制可能导致疾病，伤害和极端情况下死亡的所有因素至关重要-ISO45001涵盖所有这些方面。

Sampai saat itu, pencegahan dengan diet, interaksi sosial, aktivitas fisik dan tetap aktif secara kognitif adalah cara terbaik untuk memerangi penyakit mengerikan ini.
在此之前，预防与饮食，社交互动，身体活动和保持认知活跃是对抗这种可怕疾病最着名的方法。

Burung hantu malam tampil paling baik di 8 pm dalam tugas kognitif dan fisik.
夜猫子在8pm的认知和身体任务中表现最佳。

Peminum teh juga menunjukkan fungsi kognitif dan fisik yang lebih tinggi dan lebih terlibat secara sosial.
飲茶者也表現出更高的認知和身體功能，更多地參與到社會生活中。

IMST adalah jenis latihan yang dapat Anda lakukan dengan cepat di rumah atau di kantor, tanpa harus mengganti pakaian, dan sejauh ini sepertinya sangat bermanfaat untuk menurunkan tekanan darah dan meningkatkan kinerja kognitif dan fisik.
IMST是你可以在家中或办公室快速完成的事情，而不必换衣服，到目前为止看起来它对降低血压和可能提高认知和身体表现非常有益。

Sistem rumah pintar dapat membantu orang dengan gangguan fisik atau kognitif dengan mengotomatisasi kegiatan dan layanan penting, seperti membuka dan menutup pintu, atau menghubungi profesional medis.
智能家居系统可以通过自动化关键活动和服务来帮助身体或认知障碍的人，例如开门和关门，或者联系医疗人员。

Dalam kursus ini Anda akan belajar tentang berbagai karakteristik manusia( fisik, kognitif, sosial dan emosional) yang berkaitan dengan interaksi kita dengan pekerjaan, lingkungan, produk, jasa dan orang lain.
在这个过程中，您将了解一系列的人性化特点（物理，认知，社会和情感），因为它们与我们的就业，环境，产品，服务和其他人互动。

Dalam kursus ini Anda akan belajar tentang berbagai karakteristik manusia( fisik, kognitif, sosial dan emosional) yang berkaitan dengan interaksi kita dengan pekerjaan, lingkungan, produk, jasa dan orang lain.
在本课程中，您将了解与我们与工作，环境，产品，服务和其他人的互动相关的一系列人类特征（身体，认知，社交和情感）。