JASMANI 中文是什么意思 - 中文翻译

• 体育
• 肉体
• 蕙兰

在 印度尼西亚 中使用 Jasmani 的示例及其翻译为 中文

Jasmani tidak diperlukan.
蕙兰是没有必要的.

Saya tidak merasakan penderitaan jasmani, saya tetap masih ingat bahwa saya adalah George.
我沒感覺肉身上的痛苦，我仍然記得我就是喬治。

Jasmani tidak mengetahui apapun.
杰森不知道什么.

Saya tidak merasakan penderitaan jasmani, saya tetap masih ingat bahwa saya adalah George.
我没感觉肉身上的痛苦，我仍然记得我就是乔治。

Pada periode waktu dari tahun 1921 sampai 1940, Institut tersebut lulus oleh 267 guru Pendidikan Jasmani.
在时间段1921年至1940年该研究所是由267教师体育学院毕业。

Sehat jasmani dengan baik.
蕙兰健康状况良好.

Pemuasan gairah seksual, peningkatan kekuatan otot, dan kebutuhan jasmani lainnya sering menjadi prioritas utama.
性满足、肌肉力量和其他身体需求往往是首要任务。

Kita tidak menginginkan jasmani dalam keadaan sakit, kita ingin melindunginya, mengendalikannya.
我们不希望身体痛苦，而想要保护它、控制它。

Kedua dekade juga melihat perluasan bangunan kampus, termasuk bangunan baru untuk fakultas pendidikan jasmani dan pendidikan, dan Perpustakaan Cameron.
这二十年来，校园建筑也在扩大，包括体育和教育学院的新建筑以及卡梅隆图书馆。

Lihatlah tubuh jasmani Anda: kepala dan anggota-anggota tubuh itu memiliki substansi yang sama.
想想看你物質的身體：頭與身體的肢體都是同一種本質。

Sebagai Bapak yang agung, Allah Yehuwa, seperti Abraham, mengawasi pemilihan pengantin perempuan bagi putranya, Yesus Kristus- bukan seorang wanita jasmani, melainkan sidang jemaat Kristen.
偉大的天父耶和華上帝就像亞伯拉罕那樣，為他的兒子耶穌基督挑選新娘，這個新娘不是地上的女子，而是基督徒會眾。

Jurusan Pendidikan Jasmani dan Olahraga menyambut Anda untuk Electrotechnical Universitas" Leti".
体育系和体育欢迎您到电工技术学报“LETI”。

Kebutuhan untuk mendirikan sebuah lembaga pendidikan khusus muncul di musim semi 1919, ketika pers progresif saat itu mencatat bahwa isu-isu teoritis pendidikan jasmani dan bentuk organisasinya memerlukan dasar ilmiah mereka.
建立专门的教育机构的必要性在春季出现1919年时，当时连续冲压指出，体育教育理论问题和它的组织形式要求其科学依据。

Kita sebagai Israel rohani dan juga sebagai Yusuf jasmani dan semua yang akan dipanggil harus tetap mempertahankan sistem sosial ini.
我们作为圣灵的以色列和肉体的约瑟夫以及所有将被召唤者必须遵守这个完整的社会制度。

Kematian jasmani tidak langsung terjadi bagi Adam dan Hawa, tetapi karena dosa mereka, hewan yang tak bersalah harus mati( Kejadian 3: 21).
亞當和夏娃的肉體死亡沒有立即發生，但是，由於他們的罪，無辜的動物死了(創世記3:21)。

Selama waktu keberadaannya( 1929- 1940) LTU FAI disiapkan 189 spesialis Pendidikan Jasmani, dari mana 179 menerima Diploma, membenarkan lulus dari Institut, tetapi 10- tentang memiliki kelas hadir sebagai pendengar.
在其存在的时间（1929年至1940年）LTUFAI准备189专业体育教育，从中获得179文凭，从研究所毕业的确认，但10-关于有上课的听众。

Latihan jasmani sedikit saja gunanya, tetapi latihan rohani berguna dalam segala hal, sebab mengandung janji untuk hidup pada masa kini dan masa yang akan datang.
操練身體、益處還少．惟獨敬虔、凡事都有益處．因有今生和來生的應許.

Perlunya mendirikan sebuah institusi pendidikan khusus muncul pada musim semi 1919 ketika pers progresif pada waktu itu mencatat bahwa masalah teoritis pendidikan jasmani dan bentuk organisasinya memerlukan yayasan ilmiah mereka.
建立专门的教育机构的必要性在春季出现1919年时，当时连续冲压指出，体育教育理论问题和它的组织形式要求其科学依据。

Selama masa eksistensinya( 1929- 1940), LTU FAI mempersiapkan 189 spesialis Pendidikan Jasmani, dari mana 179 orang menerima Diploma, membenarkan kelulusan dari Institute, namun 10- tentang menghadiri kelas sebagai pendengar.
在其存在的时间（1929年至1940年）LTUFAI准备189专业体育教育，从中获得179文凭，从研究所毕业的确认，但10-关于有上课的听众。

Keperluan untuk mendirikan sebuah institusi pendidikan khas muncul pada musim bunga 1919 ketika akhbar progresif pada waktu itu mencatat bahwa isu-isu teoritis pendidikan jasmani dan bentuk organisasinya memerlukan yayasan ilmiah mereka.
建立专门的教育机构的必要性在春季出现1919年时，当时连续冲压指出，体育教育理论问题和它的组织形式要求其科学依据。

Perlu disebutkan bahwa guru sekolah menengah seni, musik dan pendidikan jasmani awalnya dilatih di masing fakultas lain Universitas Charles sementara alsoattending beberapa pedagogis dan kursus psikologi di Fakultas Pendidikan.
值得一提的是美术，音乐和体育教育的中学教师最初受训于其他各查尔斯大学院系，同时在alsoattending教育学院的一些教学和心理辅导课程。

Lebih lanjut, kita mesti tahu bahwa selama berlangsungnya suatu jhana, adalah mustahil untuk merasakan tubuh( misalnya nyeri jasmani), mendengar suara dari luar, atau mencetuskan pemikiran apa pun- gagasan yang baik sekalipun.
此外，我们应知道，在任何一种禅那中，禅修者都不可能感受到身体（如肉体疼痛）或听见外界声音，或产生任何念头（连"善"念也不会有）。

Oleh sebab itu kita tidak perlu membesar-besarkan peristiwa yang hanya menyangkut pemenuhan kebutuhan jasmani atau pengalaman dengan Tuhan yang tidak berkualitas tinggi, di mana orang yang percaya kepada Tuhan Yesus pun mengalaminya.
因此，我们不需要夸大它，只是涉及到肉体上的需要或与神的经验，或是与神的经验是没有高品质的，在那里凡是信主耶稣的人也经历过。

Para penyewa K11 Atelier juga akan ditawarkan akses' K11 Atelier Academy', serangkaian program yang meliputi kebugaran jasmani dan fisik, hingga produktivitas, kesuksesan, kebudayaan, kreativitas dan kegiatan membangun tim.
K11Atelier亦會為上班族推出K11AtelierAcademy，提供形形色色的課程，涵蓋身心靈健康、工作及生產效率與成功之道、文化與創意，以及團隊精神等主題。