SISWA MENGGUNAKAN 中文是什么意思 - 中文翻译

学生利用
学生使用
學生使用

在 印度尼西亚 中使用 Siswa menggunakan 的示例及其翻译为 中文

{-}
  • Ecclesiastic category close
  • Ecclesiastic category close
  • Computer category close
Bagian dari pekerjaan saya adalah membantu siswa menggunakan Office.
我的部分工作是帮助学生使用Office。
Di kelas Bahasa Cina, siswa menggunakan komputer Mac untuk menulis kiriman blog dan berbagi bahan tugas di wiki.
在中文课上,学生使用Mac电脑撰写博客文章并在维基上分享作品和素材。
Untuk memastikan hasil terbaik,penting untuk memastikan makanan bergizi sehat dipasok ke siswa menggunakan mesin.
为了确保最好的结果,确保健康的营养食品供应给使用机器的学生是很重要的。
Siswa menggunakan keterampilan dan pengetahuan yang dipelajari untuk mengevaluasi semua departemen dalam semua jenis bisnis.
学生使用所学知识的技能和知识来评估所有部门在任何类型的业务。
Tujuannya adalah untuk memungkinkan siswa menggunakan bahasa di semua bidang kehidupan, studi, dan pekerjaan yang relevan.
目標是使學生能夠在所有相關領域的生活、學習和工作中使用的語言。
Siswa menggunakan kreativitas dan nilai mereka untuk memulai perubahan- di perusahaan, asosiasi atau organisasi non-pemerintah.
学生利用他们的创造力和价值观念来发起变革-在公司,协会或非政府组织。
Sekolah ini terbuka untuk siswa kami 24/ 7, dan siswa menggunakan sekolah baik pada hari kerja dan akhir pekan.
这所学校是开放为我们的学生每天24小时,学生同时使用,平日和周末学校。
Beberapa siswa menggunakan bioteknologi sebagai jalur akademis yang unik ke dalam bidang medis untuk menjadi dokter atau dokter.
一些学生将生物技术为进入医学领域的独特学术途径,成为医生或医生。
Sebuah rumah kaca dan penggergajian yang terletak di properti untuk siswa menggunakan bersama dengan bangunan penyimpanan untuk peralatan pemanenan kayu.
一个温室和锯木厂位于供学生使用以及对木材采伐设备储存建筑物的财产。
Siswa menggunakan iPad untuk menggerakkan robot Sphero dan Ollie, yang dicelupkan ke dalam cat, untuk menciptakan buah karya mereka.
学生们用iPad操控Sphero和Ollie机器人来挥洒颜料,创作出他们的精心杰作。
Sebuah fakultas yang terdiri dari praktisi dunia nyata dari komunitas bisnis didedikasikan untukmembantu siswa menggunakan gelar ini dalam kehidupan profesional sehari-hari mereka.
由来自商业界的实际从业人员组成的学院致力于帮助学生在日常职业生活中使用此学位。
Kami menganalisis bahasa emosional siswa menggunakan dan mengidentifikasi kekecewaan sebagai emosi yang paling umum diungkapkan.
我們分析了情感語言學生使用並確定失望是最常見的情感表達。
UCAM Dia telah memilih dari awal untuk kualitas pengajaran dan penelitianMengembangkan dan menerapkan aktif belajar-mengajar: kelompok-kelompok kecil, mentoring, kerja sama tim, praktek dalam semua derajat, tingkat perintah kerja, menggabungkan teknologi baru, jaringan WIFI di seluruh kampus, platform virtual,banyak stasiun komputer siswa menggunakan.
UCAM从成立开始就一直致力于教学和研究质量,开发和应用积极的教学方法:小型团队,辅导,团队合作,各级实习,学位末期工作,新技术的融合,网络整个校园内的无线网络,虚拟平台,供学生使用的众多计算机站….
Perpustakaan juga menawarkan siswa menggunakan berbagai perpustakaan musik online, database elektronik dan jurnal online.
图书馆还为学生提供了使用各种在线音乐库,电子数据库和在线期刊。
Siswa menggunakan diucapkan, ditulis, dan bahasa visual untuk mencapai tujuan mereka sendiri( misalnya, untuk belajar, kenikmatan, persuasi, dan pertukaran informasi).
学生利用口头的、书面的和视觉的语言实现自己的目的(如为了学习、娱乐、劝说,以及信息交流)。
Kami telah mengembangkan alat untuk memudahkan Anda memandu cara siswa menggunakan perangkat dan aplikasi di ruang kelas, serta menyediakan wawasan berharga tentang kemajuan setiap siswa..
我們開發出各種工具,讓你能輕鬆地指導生在課堂上使用各種裝置和app,並提供寶貴意見幫助你掌握每位學生的學習進度。
Siswa menggunakan aplikasi iAnnotate untuk menambahkan arahan panggung mereka sendiri dan nada suara ke PDF teks drama, agar bisa ditampilkan sesuai pemahaman mereka.
學生使用iAnnotateapp將自己的舞台指示和聲音的抑揚頓挫加入戲劇文本的PDF中,使這齣戲能以他們理解的方式演出。
Namun karena cara belajar di Punahou lebih kepada melakukan sesuatu yang menarik minat siswa daripadasekadar mencari informasi, siswa menggunakan Mac, iLife, dan iWork untuk menunjukkan hasil pekerjaan mereka kepada guru, siswa lain, atau bahkan secara online.
但是,因为Punahou的教学更多的是让学生做自己喜欢做的事,而不是查找资讯,所以学生们可以Mac、iLife和iWork向老师和其他同学演示结果,甚至可以在线完成这些。
Melalui program agama, siswa menggunakan sumber daya interdisipliner untuk mengenali dan melibatkan fungsi agama dalam sejarah, masyarakat, dan budaya.
通过宗教计划,学生利用跨学科资源,在历史,社会和文化中承认和参与宗教的功能。
Siswa menggunakan buku kursus dan bahan-bahan tambahan untuk fokus pada keterampilan, akurasi dan penggunaan yang tepat dari bahasa dan ada juga fokus yang kuat pada peningkatan keterampilan komunikasi.
学生使用教材和补充材料,注重技能,准确性和恰当地使用语言,并也有很强的专注于提高沟通技巧。
Tujuannya adalah untuk membantu siswa menggunakan setiap sumber daya yang ada untuk mencapai tujuan mereka dengan cara yang paling efektif.
目的是帮助学生利用手头的每一种资源,以最有效的方式实现目标。
Para siswa menggunakan iPad di sekolah untuk mengakses konten iTunes U,berkolaborasi dengan guru dan siswa lain, dan mengembangkan tugas pembelajaran video mereka sendiri menggunakan kamera iSight.
学生使用iPad来访问学校的iTunesU内容,与教师及其他学生开展合作,还借助内置iSight摄像头构建自己的视频学习项目。
( B) Aplikasi Praktis- Pada sore hari, siswa, menggunakan resep dan catatan, diharapkan menyiapkan hidangan yang sama secara profesional dan benar.
B)实际应用-下午,学生使用食谱和笔记,应该专业和正确地准备相同的菜肴。
Siswa menggunakan state-of- the-art Meteorologi Lab dan ruang kelas yang dilengkapi komputer untuk memahami dan memprediksi fenomena atmosfer yang kompleks mulai dari badai petir dan tornado, siklon, front, dan jet stream, dengan iklim global dan bagaimana hal itu berubah.
学生用一个国家的最先进的气象实验室和计算机教室配备理解和预测复杂的大气现象,从强雷暴和龙卷风,气旋,锋面和急流,全球气候以及它是如何变化的。
Satu-satunya pengecualian terhadap larangan tersebut adalah bila siswa menggunakan ponsel untuk memantau kondisi kesehatan, atau ketika guru menginstruksikan siswa untuk membawa telepon mereka untuk kegiatan kelas tertentu.
只有使用手机监控健康状况的学生,或者教师指导学生使用手机进行特定课堂活动的学生,才有例外。
Puluhan ribu siswa menggunakan pinjaman mereka untuk berjudi dalam upaya untuk menambah dana mereka, dengan banyak yang berakhir dengan utang hingga 5.000 atau lebih, sebuah laporan baru menunjukkan.
一份新的报告显示,成千上万的学生正在利用他们的贷款进行赌博以筹集资金,其中许多人的债务最高达到5000英镑或更高。
Sementara sebagian besar siswa menggunakan pendidikan untuk mendapatkan pekerjaan sebagai spesialis penelitian atau profesor di universitas, ada kemungkinan karir lain juga.
虽然大多数学生使用教育工作作为大学的研究专家或教授,但还有其他职业可能性。
Dirancang untuk membantu siswa menggunakan metode penelitian untuk mendefinisikan, menerapkan dan mengevaluasi solusi potensial untuk masalah bisnis yang sangat nyata, program DBA dan PhD terdiri dari dua tahap: tahap kursus dan tahap penelitian.
旨在帮助学生利用研究方法为非常真实的商业问题定义,实施和评估潜在解决方案,DBA和博士课程由两个阶段组成:课程阶段和研究阶段。
Misalnya, kalimat 34 siswa yang digunakan.,Tidak tepat dan harus membaca Tiga puluh empat siswa digunakan.
例如,这个句子被34个学生使用,是不合适的,应该改三十四个学生使用
结果: 29, 时间: 0.0199

Siswa menggunakan 用不同的语言

单词翻译

顶级字典查询

印度尼西亚 - 中文