GIẢNG VIÊN CÓ THỂ Tiếng anh là gì - trong Tiếng anh Dịch

• teachers can
• instructors can
• lecturers can
• trainers can
• teacher can
• faculty can

Ví dụ về việc sử dụng Giảng viên có thể trong Tiếng việt và bản dịch của chúng sang Tiếng anh

Giảng viên có thể thay đổi.
Teachers could change this.

Cá nhân sinh viên và giảng viên có thể nhận được ưu đãi Single User license.
Individual students and faculty can receive a discount on the Single User license.

Giảng viên có thể nhận được doanh thu 90%, 60%, 40% tuỳ theo mức độ hỗ trợ.
The instructor can receive sales of 90%, 60%, 40% according to the inflow route.

Điều này là lý tưởng vì mỗi giảng viên có thể trò chuyện, tiếp xúc với từng sinh viên..
This is ideal because each teacher can talk and interact with each student.

Giảng viên có thể cung cấp tư vấn khi họ có kinh nghiệm với các dự án thực tế.
Trainers can offer consultancy as they have experience with real projects.

Ngoài ra, theo yêu cầu của giảng viên, nếu sử dụng quảng cáo,… do công ty chúng tôi trả, giảng viên có thể nhận được 40% giá bán.
Moreover, according to instructors request, if any advertisement was paid by our company, instructors can receive 40% of the selling price.

Danh sách giảng viên có thể tham khảo tại đây.
The list of professors may be consulted here.

Trường hợp bài giảng của giảng viên có được khách hàng( mua hàng từ URL có mã theo dõi phát hành tại thời điểm phát hành khóa học), giảng viên có thể nhận được 90% giá bán.
If instructors attract customers(purchase from the URL with tracking code issued at the course release), instructors can receive 90% of the selling price.

Một mặt, giảng viên có thể đơn thuần là người truyền đạt kiến thức;
On the one hand, the teacher can be a mere transmitter of knowledge;

Các mặt hàng có thể được kéo, nhấp và sao chép và giảng viên có thể viết tay ghi chú, có thể được chuyển đổi thành văn bản và lưu lại.
Items can be dragged, clicked and copied and the lecturer can hand write notes, which can be transformed into text and saved.

Giảng viên có thể xác định và sửa lỗi sai của bạn nhanh hơn nhiều so với bạn tự làm.
Teachers can identify and correct your mistakes much faster than you would on your own.

Trong hầu hết các trường hợp, sinh viên và giảng viên có thể mượn sách cho đến một tháng, và bạn có thể làm mới chúng nếu bạn vẫn muốn bám giữ sách.
In most cases, students and faculty can check out books for up to one month, and you can renew them if you still want to hang on to them.

Giảng viên có thể cho phép hoặc không cho phép học viên thấy câu trả lời của nhau?
Can a teacher control whether or not students can respond to each other?

Tôi chỉ đơn giản nói rằng trong ngôn ngữ vị kỷ trung tâm trẻ em nói“ cho mình”( hiểu theo nghĩa một giảng viên có thể chỉ đang nói“ cho mình”, mặc dù đương nhiên ông ta đang dành những lời nói của mình cho cử tọa).
My view is simply that in egocentric speech the child talks for himself(in the sense in which a lecturer may speak“for himself” alone, even though he naturally intends his words for the audience).

Với điều này, giảng viên có thể dễ dàng kết nối với bạn bè và gửi quà tặng.
With this, trainers can easily connect with friends and send gifts.

Bằng cách khuyến khích học sinh sử dụng các cụm từ trong lớp học khi làm rõ sự hiểu lầm xảy ra, và bằng cách phản ứng tích cực khi họ thực hành, giảng viên có thể tạo ra một môi trường thực hành đáng tin cậy bên trong lớp học riêng của mình.
By encouraging students to use clarification phrases in class when misunderstanding occurs, and by responding positively when they do, instructors can create an authentic practice environment within the classroom itself.

Giảng viên có thể dành nhiều thời gian và sự chú ý vào từng sinh viên, đảm bảo mỗi người đều thành công.
Teachers can devote more time and attention to individual students, ensuring success for each one.

NFLP người vay đã tốt nghiệp và được tuyển dụng, và quyết định trở lại một chương trình giáo dục điều dưỡng sau đại học để theo đuổi bằng tiến sĩ để tiếp tục chuẩn bị của họ như là y tá giảng viên có thể yêu cầu trì hoãn thanh toán cho đến năm 3.
NFLP borrowers who graduate and are employed, and decide to return to a graduate nursing education program to pursue a doctoral degree to further their preparation as nurse faculty may request deferment of payment for up to 3 years.

Giảng viên có thể nhìn và nghe thất cả học viên trong khi học viên chỉ có thể nhìn và nghe giảng viên..
The lecturer can see and hear all learners while they can only see and hear the lecturer..

Ví dụ: Để giới thiệu cho sinh viên phân tích tình huống cường điệu cụ thể, giảng viên có thể yêu cầu sinh viên xem xét sự giống và khác nhau giữa việc giao tiếp và thuyết phục học sinh cấp 3, phòng hội đồng quản trị của công ty, và giảng viên dạy viết của họ.
Examples: To introduce students to analyzing specific rhetorical situations, an instructor might ask students to consider the similarities and differences between communicating with and persuading high school students, a corporate board room, or their writing teacher.

Giảng viên có thể sử dụng tính năng ghi âm được tích hợp trong hầu hết các điện thoại thông minh để đưa ra phản hồi cá nhân và chất lượng cho tất cả học sinh.
Lecturers can take advantage of the audio recording feature in most smartphones to deliver this personal and quality feedback to all students.

Bằng cách hiểu mô hình, giảng viên có thể xác định tốt hơn nhu cầu học tập và phát triển mục tiêu học tập dựa trên việc xác định xem người học ở đâu trong bốn giai đoạn này với một chủ đề nhất định.
By understanding the model, trainers can better identify learning needs and develop learning objectives based on where their target audience is in the four stages related to a given topic.

Giảng viên có thể chia sẻ nhận xét hoặc điểm nổi bật của họ, và học sinh có thể tự bổ sung, tạo ra một cộng đồng học viên chặt chẽ trong lớp học của bạn.
Instructors can share their comments or highlights, and students can add their own, creating a tight community of learners in your class.

Các giáo viên và giảng viên có thể cải thiện tư duy trừu tượng này bằng cách ý thức về sự trừu tượng hóa trong bộ môn của họ và học cách minh họa các khái niệm trừu tượng qua các ví dụ cụ thể..
Teachers and lecturers can improve this abstract thinking by being aware of abstractions in their subject and learning to demonstrate abstract concepts through concrete examples.

Giảng viên có thể tạo lớp học mang tính cộng tác, kết nối vào các cộng đồng đào tạo chuyên nghiệp và liên lạc với nhân viên trường học, tất cả đều từ một trải nghiệm duy nhất trong Office 365 Education.
Teachers can create collaborative classrooms, connect in professional learnings communities, and communicate with school staff all from a single experience in Office 365 Education.

Với CloudShare, giảng viên có thể tạo ra bất kỳ số máy ảo nào của các hệ điều hành khác nhau trong một môi trường ảo, giao cho sinh viên, giám sát việc sử dụng và hỗ trợ sinh viên khi cần thiết.
With CloudShare, trainers can create any number of VMs of various operating systems in a virtual class environment, assign them to students, monitor their use and actively assist students when needed.

Giảng viên có thể tập trung rất nhiều vào luật vì nó liên quan đến tính bền vững, an toàn hành khách, bảo vệ môi trường, cạnh tranh công bằng, sử dụng máy bay, điều tra tai nạn và quân sự hóa không gian bên ngoài.
Instructors may focus heavily on the law as it relates to sustainability, passenger safety, environmental protection, fair competition, the use of drones, accident investigation and the militarization of outer space.

Nhờ đó, giảng viên có thể hiểu đúng thực chất, chính xác các quan điểm, nguyên lý, cơ sở lý luận tin cậy nhất trong quá trình nghiên cứu việc lồng ghép cách tiếp cận dựa trên quyền con người vào việc biên soạn và thực hiện bài giảng ở trên lớp.
As a result, teachers can understand the true nature, the most reliable views, principles and rationale in the research process of integrating a human rights-based approach into compilation and practice. show lectures in class.

Giảng viên có thể di chuyển quanh lớp, nhân viên bán hàng có thể giới thiệu toàn bộ sân bán hàng và giảng viên có thể tương tác với nhân viên mà không bị mất khung, tất cả các trường hợp này đều khó chụp hơn với camera nội dung truyền thống, nhưng với camera theo dõi tự động sẽ trở nên dễ dàng.
Lecturers can move around the class, salespeople can showcase their entire sales pitch, and trainers can interact with employees without being out of frame, all of these scenarios are more difficult to capture in high quality with traditional content cameras, but with an auto tracking camera they become easy.