Ví dụ về việc sử dụng Tài nguyên giáo dục mở trong Tiếng việt và bản dịch của chúng sang Tiếng anh
{-}
-
Colloquial
-
Ecclesiastic
-
Computer
Kỹ năng về Tài nguyên giáo dục mở;
Các quy trình công nhận và áp dụng nêntrao sự ưu tiên cho tài nguyên giáo dục mở.
MOOC bắt nguồn từ năm 2008 trong trào lưu tài nguyên giáo dục mở( open educational resources- OER).
Sự tạo ra tài nguyên giáo dục mở( OER) đòi hỏi xem xét một số vấn đề pháp lý.
Gồm sự phân bổ 1lần 110.000 USD cho huấn luyện tài nguyên giáo dục mở cho 2 năm 2015- 2017.
Dự luật cũng đã thành lập đội xung kích để nghiêncứu các thực hành tốt nhất về tài nguyên giáo dục mở.
Hội thảo quốc tế: Thúc đẩy tài nguyên giáo dục mở trong giáo dục đại học Việt Nam.
Bất chấp điều này, ở đây tôi sẽ định đưa ra một sựliệt kê toàn diện nhiều tài nguyên giáo dục mở hữu dụng, truy cập được, thú vị.
Bài viết mô tả sự bền vững của Tài nguyên giáo dục mở( OER) theo 3 mô hình: Gây quỹ, kỹ thuật và nội dung.
Tài nguyên giáo dục mở là bất kỳ dạng tư liệu giáo dục nào nằm trong phạm vi công cộng hoặc được giới thiệu với một giấy phép mở. .
Trường đại học tham gia xây dựng tài nguyên giáo dục mở là một bước đi cần thiết để thực hiện một nền giáo dục chia xẻ.
Tài nguyên giáo dục mở là các tư liệu dạy và học sẵn sàng tự do trên trực tuyến cho bất kỳ ai để sử dụng, bất kể bạn là người chỉ dẫn, sinh viên hay người tự học.
HB 1358( 2017):Dự luật này yêu cầu quản lý lập pháp cân nhắc nghiên cứu sử dụng tài nguyên giáo dục mở trong hệ thống trường tiểu học và trung học.
Tài nguyên giáo dục mở( OER) là các tư liệu học tập mà có thể được sửa đổi và được cải tiến vì những người sáng tạo ra chúng đã trao cho những người khác sự cho phép để làm thế.
Các định nghĩa và các ví dụ sau đây được lấy từ tài liệu được Li Yuan ở JISC CETIS chuẩn bị vào năm 2008có liên quan tới tình hình tài nguyên giáo dục mở quốc tế.
Những người biện hộ cho giáo dục mở làm việc trong các lĩnh vực tài nguyên giáo dục mở, các thực hành giáo dục mở, và/ hoặc chính sách giáo dục mở. .
Theo UNESCO( 2015): Tài nguyên Giáo dục Mở( OERs) là bất kỳ loại tài liệugiáo dục nào thuộc phạm vi công cộng hoặc được giới thiệu với giấy phép mở. .
Những thay đổi mà dự luật sẽmang tới sẽ thúc đẩy phát triển tài nguyên giáo dục mở sẽ cung cấp truy cập tự do tới tư liệu học tập, đặc biệt tới những ai không có sự truy cập.
Ví dụ, khi tôi nói chuyện với các bạn bè về các lĩnh vực phương tiện và lao động, tổ chức cộng đồng và phi lợi nhuận,họ coi tài nguyên giáo dục mở là thích hợp với các mối quan tâm và những lo ngại của họ.
Xa hơn, dự luật này muốn thiếtlập chương trình trợ cấp tài nguyên giáo dục mở để khuyến khích các giảng viên ở các cơ sở áp dụng và phát triển các khóa học chỉ sử dụng tài nguyên giáo dục mở.
Một trợ cấp 5 triệu USD theo luật định của bang được ủy quyền vào năm 2016 nhằm làm đúng điều đó, bằng việc loại bỏ tất cả các tư liệu khóahọc theo các con đường đó để chuyển sang tài nguyên giáo dục mở, còn được gọi là OER.
Một bước tiến quan trọng: Cuộc họpcác chuyên gia liên chính phủ thông qua Khuyến cáo phác thảo được làm lại về Tài nguyên Giáo dục Mở bằng sự đồng thuận- đệ trình tới Hội nghị Toàn thể của UNESCO vào tháng 11/ 2019.
Khái niệm tài nguyên giáo dục mở( OER) lần đầu tiên đã được giới thiệu ở hội nghị được UNESCO tổ chức vào năm 2002 và đã được quảng bá trong ngữ cảnh của việc cung cấp sự truy cập tự do tới các tài nguyên giáo dục ở phạm vi toàn cầu.
Viện chính sách công của bang Washington cũng đã yêu cầu tiến hành nghiên cứu về chi phí các sách giáo khoa và các tư liệu khóa học vàsử dụng tài nguyên giáo dục mở trong các cơ sở giáo dục đại học 4 năm khắp bang.
Nền tảng của Giáo dục Mở là Tài nguyên Giáo dục Mở- OER( Open Educational Resources), chúng là các tài nguyên dạy, học và nghiên cứu không có các chi phí và không có các rào cản truy cập, và chúng cũng mang sự cho phép về pháp lý để sử dụng mở. .
AB 97/ SB 72( 2017): dự luật phân bổ cho phép cấp vốn để gia tăng sử dụng cho các dịch vụ cho các sinh viên,có thể gồm phát triển tài nguyên giáo dục mở và các trình độ học với các sách giáo khoa chi phí bằng 0 để làm giảm các chi phí cho các sinh viên.
Nền tảng của Giáo dục Mở là Tài nguyên Giáo dục Mở- OER( Open Educational Resources), chúng là các tài nguyên dạy, học và nghiên cứu không có các chi phí và không có các rào cản truy cập, và chúng cũng mang sự cho phép về pháp lý để sử dụng mở. .
HB 2871( 2015):đã thiết lập chương trình trợ cấp tài nguyên giáo dục mở trong Ủy ban Điều phối Giáo dục Đại học để khuyến khích sử dụng các tài nguyên giáo dục mở không mất chi phí hoặc chi phí thấp trong các cơ sở giáo dục sau trung học của Oregon.