Hvad Betyder LÆRERUDDANNELSENS på Finsk - Dansk-Finsk Oversættelse

• opettajankoulutuksen

Eksempler på brug af Læreruddannelsens på Dansk og deres oversættelser til Finsk

Forbedring af læreruddannelsens kvalitet.
Opettajankoulutuksen laadun parantaminen.

Kommissionen fremlagde den 3. august en meddelelse om forbedring af læreruddannelsens kvalitet(3).
Elokuun 3. päivänä komissio antoi tiedonannon”Opettajankoulutuksen laadun parantaminen”(3).

Forbedring af læreruddannelsens kvalitet(kortfattet forelæggelse).
Opettajankoulutuksen laadun parantaminen(lyhyt esittely).

Der henviser til sin beslutning om forbedring af læreruddannelsens kvalitet(11);
Ottaa huomioon päätöslauselmansa opettajankoulutuksen laadun parantamisesta(11).

Forholdet mellem læreruddannelsens kvalitet og undervisningens kvalitet, og dermed elevernes videnniveau, er åbenlys.
Yhteys opettajankoulutuksen laadun ja opetuksen laadun ja siten oppilaiden tiedon tason välillä on ilmiselvä.

Universitetet er også medlem af Ohio Forbund af læreruddannelsens Organization(OCTEO).
Yliopisto on myös jäsen Ohio Elinkeinoelämän Opettajankoulutuksen Organization(OCTEO).

En forbedring af læreruddannelsens kvalitet kan sikre, at EU har de højtuddannede, det har brug for for at tackle det 21. århundredes udfordringer.
Opettajankoulutuksen laadun parantamisella voidaan taata, että EU: lla on 2000-luvun haasteisiin vastaamiseksi tarvitsemansa erittäin ammattitaitoiset työntekijät.

Jeg stemte for fru Badia i Cutchets betænkning, der henviser til Kommissionens meddelelse om forbedring af læreruddannelsens kvalitet.
Kannatin äänestyksessä Maria Badia i Cutchetin mietintöä, jossa käsitellään komission tiedonantoa"Opettajankoulutuksen laadun parantaminen".

Investeringer i læreruddannelsens kvalitet er en af de mest effektive metoder til at sikre en generel forbedring, da lærerne mangedobler sådanne virkninger.
Investoiminen opettajankoulutuksen laatuun on yksi tehokkaimmista tavoista saavuttaa yleistä parannusta, koska opettajat moninkertaistavat tällaiset vaikutukset.

Skriftlig.-(EN) Betænkningen fra fru Badia i Cutchet om forbedring af læreruddannelsens kvalitet berører i dag nogle vigtige spørgsmål.
Kirjallinen.-(EN) Maria Badia i Cutchetin opettajankoulutuksen laadun parantamisesta laatimassa mietinnössä käsitellään joitakin tärkeitä kysymyksiä.

Næste punkt på dagsordenen er betænkning af Badia i Cutchet for Kultur- og Uddannelsesudvalget om forbedring af læreruddannelsens kvalitet.
(ES) Esityslistalla on seuraavana Maria Badia i Cutchetin kulttuuri- ja koulutusvaliokunnan puolesta laatima mietintö opettajankoulutuksen laadun parantamisesta.

Meddelelse fra Kommissionen til Rådet og Europa-Parlamentet af 3. august 2007 om forbedring af læreruddannelsens kvalitet[KOM(2007) 392 endelig- ikke offentliggjort i Den Europæiske Unions Tidende].
Komission tiedonanto neuvostolle ja Euroopan parlamentille, annettu 3 päivänä elokuuta 2007,"Opettajankoulutuksen laadun parantaminen"[KOM(2007) 392 lopullinen- ei julkaistu EUVL: ssä].

(PL) Vi stemmer i dag om to betænkninger, der synes at kunne supplere hinanden, nemlig fru Packs betænkning om Bolognaprocessen og fru Badia i Cutchets betænkning om forbedring af læreruddannelsens kvalitet.
Äänestämme tänään kahdesta mietinnöstä, jotka näyttävät täydentävän toisiaan. Doris Packin mietintö Bolognan prosessista ja Maria Badia i Cutchetin mietintö opettajankoulutuksen laadun parantamisesta.

Et andet spørgsmål, som vi rejste for nylig, var meddelelsen fra august om læreruddannelsens kvalitet og de meget vigtige konklusioner heri.
Toinen aihe, jonka otimme hiljattain esiin, oli elokuussa hyväksytty tiedonanto opettajankoulutuksen laadusta ja sen erittäin tärkeistä päätelmistä.

Skriftlig.-(PT) Jeg stemte for Badia i Cutchet-betænkningen om forbedring af læreruddannelsens kvalitet, da jeg mener, at forbedringen af undervisningen i EU er en nøglefaktor med hensyn til at fremme uddannelse og erhvervsuddannelse af høj kvalitet, som til gengæld bidrager til jobskabelse og stimulering af Europas konkurrenceevne og vækst i henhold til Lissabonstrategiens målsætninger.
Kirjallinen.-(PT) Äänestin Maria Badia i Cutchetin opettajankoulutuksen laadun parantamisesta laatiman mietinnön puolesta, koska minun mielestäni koulutuksen parantaminen Euroopan unionissa on tärkein tekijä laadukkaan opetuksen ja koulutuksen edistämisessä, millä puolestaan edistetään työpaikkojen luomista ja Euroopan kilpailukyvyn ja kasvun vauhdittamista Lissabonin strategian tavoitteiden mukaisesti.

Jeg håber, at denne betænkning bliver første skridt i en lang proces, der munder ud i en reel forbedring af læreruddannelsens kvalitet i hele EU.
Toivon, että mietintö on ensimmäinen askel pitkässä prosessissa, jonka seurauksena opettajankoulutuksen laatu todella paranee kaikkialla Euroopan unionissa.

Skriftlig.- Betænkningen er baseret på Europa-Kommissionens meddelelse om forbedring af læreruddannelsens kvalitet (SEK(2007)0931) og understreger nødvendigheden af, at medlemsstaterne reformerer deres nationale uddannelsessystemer for at forbedre læreruddannelsen..
Kirjallinen.-(EN) Mietintö pohjautuu Euroopan komission tiedonantoon"Opettajankoulutuksen laadun parantaminen"(SEC(2007)0931), ja siinä korostetaan jäsenvaltioiden tarvetta uudistaa kansallisia koulutusjärjestelmiään opettajankoulutuksen parantamiseksi.

(FI) Fru formand! Jeg vil gerne sige at par ord om denne betænkning af fru Badia i Cutchet om forbedring af læreruddannelsens kvalitet, som jeg synes er ganske fremragende.
(FI) Arvoisa puhemies, haluan sanoa muutaman sanan tästä Maria Badia i Cutchetin mietinnöstä, joka koskee opettajankoulutuksen laadun parantamista ja joka on mielestäni erittäin hyvä.

(FR) Jeg stemte for initiativbetænkningen fra min spanske kollega, fru Badia i Cutchet, om forbedring af læreruddannelsens kvalitet, og jeg støtter på det kraftigste analysen, at"en højnelse af læreruddannelsens kvalitet fører til en afgørende forbedring i elevernes resultater".
Kannatin äänestyksessä espanjalaisen kollegani Maria Badia i Cutchetin laatimaa valiokunta-aloitteista mietintöä opettajankoulutuksen laadun parantamisesta ja annan vahvan tukeni sille analyysille, että"opettajankoulutuksen parantamisella saavutetaan huomattavasti parempia oppimistuloksia".

Kommissionen vil yde støtte til organisationer til at revidere deres strategier, fremme reformer til forbedring af læreruddannelsens kvalitet, oprette"praksisfællesskaber" blandt lærere og fremme innovative læseplaner.
Komissio tukee organisaatioita strategioiden tarkistamisessa, edistää uudistuksia opettajankoulutuksen parantamiseksi, perustaa opettajien toimijayhteisöjä ja kannustaa innovatiivisten opinto-ohjelmien laatimiseen.

Sideløbende med læreruddannelse uddannelser et bredt spektrum af ikke-pædagogiske uddannelser er blevet tilbudt siden 1990.
Samanaikaisesti opettajankoulutuksen koulutusohjelmat laaja kuin kasvatustieteen opintoja ohjelmat on tarjottu vuodesta 1990.

Det er vigtigt at støtte læreruddannelsen gennem programmet for livslang læring.
Opettajankoulutuksen tukeminen elinikäisen oppimisen ohjelman avulla on olennaista.

International læreruddannelse for folkeskoler(ITeps).
Kansainvälinen Opettajankoulutuksen Alakouluille(iteps).

Henstilling: Læreruddannelsen bør omfatte alle disse områder for bedre at forberede lærerne på deres karriere.
Suositus: Opettajankoulutuksen olisi katettava kaikki edellä mainitut osa-alueet opettajien valmistamiseksi uralleen nykyistä paremmin.

Der kan stadig gøres meget mere, f. eks. med hensyn til læseplaner, læreruddannelse, lærebøger og undervisningsmetoder.
Vielä paljon enemmän olisi tehtävää esimerkiksi opetussuunnitelmien, opettajankoulutuksen, oppikirjojen ja opetusmenetelmien osalta.

Programmet fokuserer på resultater, der vil forberede kandidater inden for forskning, læreruddannelse, programudvikling og evaluering.
Ohjelma keskittyy tuloksiin, jotka valmistelevat tutkintoja tutkimuksen, opettajankoulutuksen, ohjelmien kehittämisen ja arvioinnin aloilla.

International House er blandt verdens førende inden for sprogserviceydelser og læreruddannelser.
International House on maailman johtava kielipalvelujen ja opettajankoulutuksen alalla.

Universitetet har også stærke programmer i samfundsvidenskab, læreruddannelse, kunst og humaniora, medicin, arkitektur og kunst.
Yliopisto on myös vahva ohjelmia yhteiskuntatieteissä, opettajankoulutus, humanististen, lääketieteen, arkkitehtuurin ja taide.

Vi tilbyder uddannelser i business management, læreruddannelse, kommunikation, grafisk uddannelse, sundhedspleje og socialt arbejde.
Me tarjoamme opinto-ohjelmia liikkeenjohdon, opettajien koulutus, viestintä, graafinen koulutus, terveydenhuolto ja sosiaalipalvelut.

Læreruddannelse University of Central Schweiz.
Opettajankoulutuslaitoksen yliopisto Keski-Sveitsi yliopiston.

Hvordan man bruger "læreruddannelsens" i en Dansk sætning

at tegne læreruddannelsens samlede forskningsprofil både eksternt og internt i KP.

Udgangspunktet for projekterne har været at udvikle undervisning i professionen (ganske vist ud fra problemstillinger primært formuleret af læreruddannelsens undervisere).

Du finder en mere overordnet beskrivelse af læreruddannelsens opbygning på Uddannelsens indhold Hvad er forskellen mellem Idrætsprofil og idræt som fag?

Der er siden konferencen arbejdet videre med at udvikle et nordisk netværk mellem læreruddannelsens naturfagslærere.

Læs mere Det kræver en læreruddannelse: Velkomsttale og præsentation af følgegruppen for den ny læreruddannelsens rapport deregulering og internationalisering, fredag d. 20.

Det er helt overvejende praksisviden og kun i beskeden grad professionsviden der tematiseres, og professionsviden tematiseres stort set udelukkende af læreruddannelsens undervisere.

I den forberedende fase mødtes læreruddannelsens undervisere, musikformidkling.dk-repræsentanten og lærerne i folkeskolen og drøftede opfattelser af kreativitet.

I projekterne ude på skolerne afprøver og udvikler lærere, undervisere og studerende nye tilgange og perspektiver på læreruddannelsens indhold og tilrettelæggelse gennem nye måder at samarbejde på.

Konklusionen er endvidere, at det er læreruddannelsens undervisere, der oftest kommer til at styre samtalerne.

Uddannelsesudvalget kommer på baggrund heraf med anbefalinger til selve uddannelsen 2.3 Beslutningsreferat Det fælles uddannelsesudvalgsmøde forud for læreruddannelsens møde blev drøftet.

Hvordan man bruger "opettajankoulutuksen" i en Finsk sætning

maaliskuuta vetoomuksen alueellisen opettajankoulutuksen säilymisesen puolesta.

Koulutusrehtori nimeää opettajankoulutuksen johtoryhmän koulutusneuvostoa kuultuaan.

Ammatillisen opettajankoulutuksen johtajana jatkaa Jari Laukia.

Samalla luotiin opettajankoulutuksen mittava yrittäjyyskasvatuksen kehittäjäverkosto.

Oulun yliopisto vie opettajankoulutuksen osaamista mm.

Ammatillisen opettajankoulutuksen inklusiivisten käytäntöjen asiantuntija Dr.

Toimenpiteillä tuetaan osaltaan opettajankoulutuksen kehittämisohjelman toteutumista.

Lisätietoja hakemisesta löytyy myös opettajankoulutuksen Flamma-sivuilla.

Uskon opettajankoulutuksen olevan hyödyksi myös hanketyössä.

Myös opettajankoulutuksen yhteyksiä työelämään tulee lisätä.