Dansk udenadslære i kristendomskundskab skal afskaffes,i stedet skal det læste gengives på færøsk.
Dansk utenatlæring i kristendomskunnskap skal avskaffes,i stedet skal det leste gjengis på færøysk.
Det læste jeg et sted.
Jeg leste det et sted.
STILHED Det læste vi, da hr.
STILLHET Vi leste det kapittelet med Mr. Phillips.
Det læste jeg i en bog.
Jeg leste det i ei bok.
Bruger læseren for at tjekke eller evaluere sin egen forståelse under læsningen, for eksempel ved at spørge sig selv, om han ellerhun virkelig forstår det læste.
Overvåkingsstrategier bruker leseren for å sjekke eller evaluere sin egen forståelse under 54 lesingen, for eksempel ved at leseren spør seg selv om han ellerhun virkelig forstår det leste.
Det læste du på papiret.
Det leste du i papirene.
Denne kontekst har også betydning for elevens læsning, for eksempel for, hvad eleven læser, hvordan eleven værdsætter det han læser,hvordan det læste fortolkes osv.
Denne konteksten har også betydning for individets lesing, for eksempel for hva eleven leser, hvordan eleven verdsetter det han eller hun leser,hvordan det leste fortolkes, etc.
Det læste jeg i hvert fald.
Det leste jeg iallfall.
Hvis en elev virkelig skal lære noget af det, han eller hun læser, på en måde som gør, ateleven kan bruge det læste i nye sammenhænge, er det nødvendigt, at informationerne fra teksten smeltes sammen med det, eleven ved om indholdet fra tidligere.
Dersom en elev virkelig skal lære noe av det han eller hun leser, på en måte som gjør ateleven kan bruke det leste i nye sammenhenger, kreves det at informasjonen fra teksten smelter sammen med det eleven vet om innholdet fra før.
Det læste:"Kom sikkert, men det er sikkert varmt her nede.
Det leste:"Kom sikkert, men det er sikkert her nede.
Det læste jeg, og jeg skrev straks en e-mail:"Skal vi virkelig det?".
Jeg leste det i morges, sendte en kjapp mail og sa:"Må vi det?".
Resultater: 31,
Tid: 0.0321
Hvordan man bruger "det læste" i en Dansk sætning
Den består typisk af en Rammebog (PLS: Programmeret Lærings Sekvens) en kort tekst om emnet med spørgsmål til det læste.
Kan jeg perspektivere det læste i forhold til egne
oplevelser eller erfaringer?
Der er et spørgsmål ude om hvorvidt deling af det læste, kun foregår når det er noget lødigt og korrekt som bliver læst.
Til at starte med var det mest min mamma og Anges det læste, men nu er det omkring 1000 besøg per måned.
Ordblindhed består, lakonisk udtrykt, i den manglende eller mangelfulde evne til at opfatte ordbilledet og gengive det korrekt - i tale eller forståelse af det læste.
Vægten lægges nu på at det læste lyder rigtigt ?
Bevægelsen er der stadig, nu som tankebevægelse, og klangen ledsager det læste som et indre lydbillede.
Det tegnede Dea Trier Mørch, det skrev hun romaner om, det læste rødstrømperne.
Der er flere,
som læser og forstår og kan vurdere
det læste.
Når man har skriften, kommer næste skridt, man udtrykker den i lyd: højtlæsning; og som tredje skridt kommer forståelsen af det læste.
Norsk
English
Deutsch
Español
Suomi
Français
Svenska
عربى
Български
বাংলা
Český
Ελληνικά
עִברִית
हिंदी
Hrvatski
Magyar
Bahasa indonesia
Italiano
日本語
Қазақ
한국어
മലയാളം
मराठी
Bahasa malay
Nederlands
Polski
Português
Română
Русский
Slovenský
Slovenski
Српски
தமிழ்
తెలుగు
ไทย
Tagalog
Turkce
Українська
اردو
Tiếng việt
中文