Eksempler på brug af Convalidación de diplomas på Spansk og deres oversættelser til Dansk
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Financial
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Ecclesiastic
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Official/political
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Computer
Convalidación de diplomas(artículo 57, párrafo 1).
Algunas objeciones contra el principio de la convalidación de diplomas.
En materia de convalidación de diplomas, cabe destacar principalmente las siguientes disposiciones.
Nos volveremos a referir más adelante al problema de la convalidación de diplomas.
Todo lo que se hace en el campo de la convalidación de diplomas tiene por objeto el ejercicio de la actividad profesional.
Combinations with other parts of speech
Brug med substantiver
Las condiciones de formación a las que deberemos volver a referirnos ampliamente a propósito de la convalidación de diplomas;
Pero este contexto daba a la noción de convalidación de diplomas un nuevo aspecto.
Sin embargo, estas propuestas iniciales no han perdido todo interés cuandoabordan las bases de la convalidación de diplomas.
La base de la convalidación de diplomas estará constituida por un conjunto de criterios tanto cuantitativos como cualitativos.
Comunidad Europea ylibre circulación de profesiones liberales- Convalidación de diplomas por J.- P. de Crayencour.
Este sigue siendo válido aun si existe una directriz de convalidación de diplomas, lo cual subraya la diferencia entre tal decisión de convalidación de diplomas y un acuerdo de equivalencia académica de los diplomas.
La indicación:«a fin de facilitar el acceso…»que precisa el objetivo;- la noción de convalidación de diplomas, certificados y otros títulos.
Así pues, se tenía que obtener que las decisiones de convalidación de diplomas y, en su caso, las disposiciones relativas a la disciplina profesional, fueran aplicables a los asalariados.
Hasta que elsistema general esté funcionando, la Comisión propone que no se presenten propuestas de directivas sobre la convalidación de diplomas para profesiones específicas.
Respecto a la convalidación de diplomas, se han de determinar las bases de la misma que convienen a todos los Estados miembros, aún situándolas al nivel más elevado posible.
Se trata de las propuestas iniciales, una importante parte de las cuales está superada, como ya observamos,pero que representan en materia de convalidación de diplomas una útil base inicial.
En el transcurso de los trabajos para la obtención de la convalidación de diplomas, las organizaciones profe sionales siempre han hecho particular hincapié en que se sitúen los criterios de forma ción al nivel más elevado posible.
El campo de actividades de la comadrona está delimitado en un artículo que enumera las actividades para las que están habilitados en todos los Estados miembros los beneficiarios de la convalidación de diplomas.
En razón de la finalidad perseguida:el acceso a la actividad, una directriz de convalidación de diplomas establece la vinculación entre la actividad y los conocimientos que la misma exige.
La primera relativa a los médicos de los hospitales públicos y redactada en el sentido que se acaba de indicar;- las otras dos relativas a los problemas que ya examinamos o bien en las disposiciones de carácter general(sanciones disciplinarias)o bien en el capítulo de la convalidación de diplomas(control de los diplomas). .
Dadas las muy grandes dificultades que planteaba la convalidación de diplomas en el campo jurídico, la Comisión no había presentado en aquel entonces ninguna propuesta que contemplara este derecho de establecimiento.
Médico(D.O. 30.6.1975) a Los textos iniciales- La formación- Las demás condiciones de ejercicio b Los trabajos del Consejo c Los textos de las directrices- Las disposiciones de carácter general- Convalidación de diplomas- Coordinación- Dos recomendaciones del Consejo- Tres declaraciones del Consejo.
Para asegurar el fundamento de una directriz relativa a la convalidación de diplomas, era necesario establecer por supuesto los criterios a los que habían de adecuarse en el futuro los títulos de formación para ser convalidados por los Estados miembros.
La Comisión continuará los trabajos iniciados después de su notificación al Consejo sobre la libre circulación de personas y la supresión de controles de policía y de aduanas, particular mente sobre la armonización de las políticas na cionales de expedición de visados yla creación de un sistema general de convalidación de diplomas universitarios.
Ahora bien, es mediante un sistema de pruebas complementarias comose ha de resolver en efecto la dificultad de la convalidación de diplomas en materia de derecho, lo cual no significa que su establecimiento vaya a ser fácil.
En efecto, ver emos más adelante que las decisiones de convalidación de diplomas tales como las imponía el Tratado de Roma difieren considerablemente, por su propia naturaleza, de los acuerdos bilaterales o multilaterales firmados en el seno de grandes organizaciones internacionales como el Consejo de Europa o la UN ESCO.
Aún no abordando el campo de la educación en general más que de manera limitada a causa de los objetivos precisos que persigue: facilitar la libertad de circulación, la convalidación de diplomas afecta sin embargo a este campo de la educación y ha de contener en germen lo que se ha denominado un sistema educativo europeo.
Desde luego, la convalidación de diplomas, certificados y otros títulos no es completa; desde luego también, se abandonan los esfuerzos de coordinación que se habían propuesto en las proposiciones iniciales y que versaban sobre las principales condiciones de ejercicio de la profesión de farmacéutico de laboratorio: monopolio de la distribución, responsabilidad, propiedad de los medicamentos, distribución geográfica de las farmacias.
Pero actualmente se pueden sacar de la experiencia anterior,sobre todo en lo tocante a la convalidación de diplomas, algunos principios que, muy verosímilmente, ya no se modificarán y constituyen, en cuanto tales, un primer aspecto de los logros comunitarios.
Las disposiciones relativas a la disciplina profesional a Moralidad y honorabilidad para acceder b Disciplina profesional en el curso del ejercicio c La prestación de un juramento d Conocimiento de las legislaciones y del idioma del país receptor eLa posesión de un título f En materia de convalidación de diplomas g La constitución de sociedad por los miembros de profesiones liberales.