Ano ang ibig sabihin ng DOCENTE sa Tagalog

• pagtuturo
• guro
• faculty

Mga halimbawa ng paggamit ng Docente sa Espanyol at ang kanilang mga pagsasalin sa Tagalog

Solo en 1933, me docente.
Tanging sa 1933, guro ko.

Tendrás práctica docente en una escuela cercana a ti durante uno o dos semestres.
Makikita mo magsanay pagtuturo isang paaralan na malapit sa iyo para sa isa o dalawang semesters.

Cualificaciones del personal docente.
Mga kwalipikasyon ng mga tauhan ng pagtuturo.

Mejora docente y los cambios en la cultura política y los negocios que, sin duda, ayudará.
Pinahusay na pagtuturo at mga pagbabago sa pampulitika at negosyo kultura ay walang pagsala ng tulong.

Convertir este viaje en un docente demasiado.
Lumiko ito paglalakbay sa isang isang pang-edukasyon na masyadong.

Educadores de radiografía, cada uno con más de 30 años de experiencia docente.
Tagapagturo ng radiography, bawat isa ay may higit sa 30 taon na karanasan sa pagtuturo.

El número de departamentos, estudiantes, personal docente, y compañeros se duplicaron.
Ang bilang ng mga kagawaran, mag-aaral, pagtuturo ng mga tauhan, at fellows lambal.

Después de la victoria final de la gran guerra patriótica el país experimentó la necesidad imperiosa de personal docente.
Pagkatapos matagumpay ng pagtatapos ng ang Great makabayan Digmaan bansa nakaranas pagpindot kailangan sa mga tauhan ng pagtuturo.

Desarrollar/ revisar nuevos objetivos de desarrollo docente, objetivos y estrategias.
Paunlarin/ baguhin ang bagong( mga) layunin ng pag-unlad ng guro, layunin( s), at mga estratehiya.

Imaginar lo que un docente de impacto podrían tener si veían a sí mismos como misioneros a sus comunidades.
Isipin kung ano ang epekto ng mga guro ay maaaring magkaroon kung nakita nila ang kanilang mga sarili bilang missionaries sa kanilang mga komunidad.

Instituciones de investigación académica con representación administrativa, docente y técnica;
Akademikong pananaliksik institusyon na may administratibo, guro, at teknikal na representasyon;

Su primer nombramiento fue como docente, pero después de un año fue ascendido a profesor.
Kanyang unang appointment ay bilang isang guro, ngunit pagkatapos ng isang taon na siya ay propesor sa itaas.

En la Escuela se imparte matemáticas y física, y desde 1921 fue nombrado docente en matemáticas.
Sa College siya nagtuturo sa matematika at physics, at mula sa 1921 siya ay hihirangin guro sa matematika.

L'ESPE, el establecimiento de formación docente especializado en la preparación profesional de los maestros de primaria y secundaria(de todos los temas).
L'ESPE, ang guro ng pagsasanay establishment nagdadalubhasang sa bokasyonal na paghahanda ng mga pangunahin at pangalawang guro( ng lahat ng mga paksa).

Nacido en 1912 se le ofreció un puesto en Göttingen y, una vez en el personal docente, comenzó un proyecto de investigación con von Karman.
Ipinanganak sa 1912 ay inaalok ng isang post sa Gottingen at, kapag sa pagtuturo ng mga tauhan, siya nagsimula ng isang proyekto sa pananaliksik von Kármán.

Se hace hincapié en un enfoque interdisciplinario, y se establece una estrecha cooperación entre los estudiantes, profesores y personal docente.
Diin ay nakalagay sa isang interdisciplinary diskarte, at may malapit na pakikipagtulungan sa pagitan ng mga mag-aaral, professors, at pagtuturo kawani.

Como resultado de Mittag-Leffler, fue nombrado como docente en la Universidad de Uppsala en 1872.
Bilang isang resulta Mittag-Leffler ay hihirangin bilang isang guro sa Unibersidad ng Uppsala sa 1872.

Comisariado del Pueblo de Educación también invitó 45 investigadores de Kiev y Járkov. Historiador, docente M.
Rudnytskyi, mananalaysay ko. Krypyakevych, isang dalub-agbilang M. Zarytskyi at iba pa. Ang Tao komisaryo of Education inimbitahan din 45 mga mananaliksik mula Kyiv at Kharkiv. mananalaysay, guro M.

Luego, por un corto tiempo, enseñó en una institución de formación docente, pero regresó a Delft como profesor en 1932.
Pagkatapos, para sa isang maikling panahon, siya ay nagtuturo sa isang guro ng pagsasanay na institusyon, ngunit siya bumalik sa Delft bilang isang lektor sa 1932.

Su carrera docente, sin embargo, aún no ha terminado y en 1978 se impartió un curso sobre la combinatoria en el Departamento de Ciencias de la Computación en Stanford.
Pagtuturo ng kanyang karera, gayunpaman, ay hindi pa rin at higit sa 1978 siya tinuturuan ng isang kurso sa combinatorics sa Computer Science Department sa Stanford.

Charles R Drew, de la Universidad de Medicina y Ciencia, tiene más de 450 y el personal docente, y son esas personas 450 plus las que hacen que la CDU sea excelente.
Charles R Drew University of Medicine at Science ay may higit sa 450 guro at kawani at ito ay ang mga 450 plus mga indibidwal na gumagawa ng CDU mahusay.

Estamos orgullosos de nuestra historia, mantenemos nuestras tradiciones, tenemos gran potencial científico y personal docente de alta calidad.
Kami ay ipinagmamalaki ng aming kasaysayan, panatilihin natin ang ating mga tradisyon, kami ay may malakas na pang-agham na mga potensyal na at mataas na kalidad ng mga kawani ng pagtuturo.

El personal docente es optimista sobre el futuro, ya que hay muchas razones para confiar en que los próximos años y décadas será el momento de nuevas victorias y logros creativos.
Pagtuturo staff ay maasahin sa mabuti ang tungkol sa hinaharap dahil may bawat dahilan upang magtiwala na ang darating na taon at dekada ay ang panahon ng bagong creative victories at mga nakamit.

Ya que 1977, la práctica para los estudiantes de 1S t-5º Por supuesto en Escuelas dio la oportunidad de convertir la práctica docente en una continua.
Mula noon 1977, pagsasanay para sa mga mag-aaral ng 1st-5th course sa ilalim ng mga paaralan ay nagbigay ng isang pagkakataon upang buksan ang pagtuturo kasanayan sa tuloy-tuloy na isa.

Ofertas FHZ: Formación básica docente para el nivel pre-escolar, nivel primario, y por el menor nivel secundario de educación en servicio y formación complementaria para los maestros Re….
PHZ alok: Basic pagsasanay ng guro para sa antas pre-school, pangunahing antas, at para sa mas mababang secondary level In-service na edukasyon at pandagdag na pagsasanay para sa mga guro Re….

Tarski enseñó lógica en el Instituto Pedagógico de Polonia en Varsovia desde 1922 hasta 1925 entonces en ese año fue nombrado docente en matemáticas y lógica en la Universidad de Varsovia.
Tarski tinuturuan lohika sa Polish paturo Institute sa Warsaw 1922-1925 pagkatapos ay sa taon na siya ay hihirangin guro sa matematika at lohika sa University of Warsaw.

Después de graduarse, prosiguió con su carrera docente entonces, en 1932, fue nombrado como asistente en el Instituto Pedagógico de Ivanovo que estaba en Ivanovo al noreste de Moscú.
Pagkatapos graduating siya patuloy na kanyang pagtuturo sa karera at pagkatapos, sa 1932, siya ay hinirang bilang isang assistant sa Ivanovo paturo Institute na kung saan ay sa Ivanovo sa hilaga-silangan ng Moscow.

Con respecto al tiempo que pasó en MUM, ella aprecia el ambiente académico especial, la diversidad de la población estudiantil y docente, y los muchos amigos que se hacen aquí.
Tungkol sa oras na ginugol sa MUM, pinahahalagahan niya ang espesyal na kapaligiran sa akademiko, ang pagkakaiba-iba ng populasyon ng mag-aaral at guro, at ang maraming kaibigan na ginawa dito.

En los 1970s, cursos mensuales de reciclaje profesional docente intensiva en ocho especialidades comenzaron a trabajar. Encima 20 años, 14.5 miles de maestros de la región completaron cursos de reciclaje.
Noong dekada ng 1970, buwanang mga kurso ng intensive guro pagpapalit ng sadya sa walong specialties nagsimula nagtatrabaho. sa ibabaw 20 taon, 14. 5 libo-libo ng mga guro ng rehiyon nakumpleto pagpapalit ng sadya kurso.

Los proyectos del equipo fueron evaluados por un panel eminente de tres jueces de alto nivel docente que revisaron las presentaciones según criterios de evaluación predefinidos. Los criterios incluían.
Ang mga proyekto ng koponan ay hinuhusgahan ng isang mahusay na panel ng tatlong mga senior faculty na mga hukom na sumuri sa mga presentasyon ayon sa paunang-natukoy na pamantayan sa pagsusuri. Kasama sa pamantayan.