Ano ang ibig sabihin ng SA DIAGRAM sa Espanyol

• en el diagrama
• en los diagramas

Mga halimbawa ng paggamit ng Sa diagram sa Tagalog at ang kanilang mga pagsasalin sa Espanyol

( Sumangguni sa Diagram 2).
(Consulte el diagrama 2).

Pag-unawa sa diagram ng koneksyon ng relay ng multi-contact.
Comprensión del diagrama de conexión del relé multi-contacto.

Ang pag-ikot ng ipinakita sa diagram sa ibaba pa.
Las rotaciones se muestran en los diagramas de abajo aún más.

Magagawa rin nila ang mas kaunting mga pagpindot sa bawat zone din. Sumangguni sa diagram 2.
Pueden tomar menos toques en cada zona también. Consulte el diagrama 2.

Sumangguni sa Diagram 2 sa ibaba.
Consulte el diagrama 2 a continuación.

Hanapin upang i-play ang mga bola sa seam area( sumangguni sa diagram 2).
Mire para jugar bolas dentro del área de costura(consulte el diagrama 2).

Sumangguni sa tuktok sequence sa diagram para sa mga karaniwang soccer drill.
Remítase a la secuencia superior en los diagramas para el ejercicio normal de fútbol.

Mark ang isang seam area( Approx. 15 yrds malalim), sumangguni sa diagram sa itaas.
Marque un área de costura(aprox. 15 yrds profundidad), consulte el diagrama de arriba.

Sa diagram sa itaas R1 at Y1 magsimula sa isang bola para sa kani-kanilang mga koponan.
En el diagrama anterior, R1 y Y1 comienzan con una pelota para sus respectivos equipos.

Dalawang koponan ngayong i-play pag-aari sama-sama habang ang isa defends( ie Blue sa Diagram 2).
Dos equipos juegan ahora posesión juntos mientras que se defiende(es decir, azul en el diagrama 2).

Talakayin ang 2nd 6 yrd area, na nakasaad sa diagram sa itaas kung saan dapat maihatid ang mga krus.
Discuta el área de 2nd 6 yrd, indicada en el diagrama anterior, donde se deben entregar cruces.

Pagtatangka Teams upang lumikha 3 man pumapatong( tulad ng ipinakita sa diagram sa itaas).
Los equipos intentan crear superposiciones hombre 3(como se muestra en el diagrama anterior).

Sa diagram sa itaas Y1 at Y2 drop pabalik sa isang mas malalim na zone upang matupad ang panuntunang ito.
En el diagrama anterior, Y1 e Y2 regresan a una zona más profunda para cumplir con esta regla.

Bumuo ng unang ugnay sa pamamagitan ng nagtatanggol na linya, na ipinapakita sa Diagram 2.
Desarrollar primero contacto a través de la línea defensiva, que se muestra en el Diagrama 2.

Kapag nagpapakilala ang mag-aaklas( sumangguni sa diagram 2), pinutol na mga bola sa ang forward maaaring i-play.
Al introducir el delantero(consulte el diagrama 2), recortan bolas en el delantero se pueden reproducir.

O lamang ipasa ang bola sa isang bukas na player( Sumangguni sa A3 sa diagram sa itaas).
O, simplemente, pasar el balón a un jugador abierto(Consulte A3 en el diagrama anterior).

Sumangguni sa diagram 2( sa ibaba) para sa isang graphical na representasyon ng mga pagpipilian sa karagdagang.
Consulte el diagrama de 2(abajo) para una representación gráfica de las opciones adicionales.

Paggamit ng 2/ 3 ng isang patlang markahan ang mga flag( pagsasanay pole) at cones tulad ng ipinapakita sa diagram sa itaas.
Usando 2/ 3 de un campo, marque las banderas(polos de entrenamiento) y los conos como se muestra en el diagrama de arriba.

Sa diagram sa itaas, A1 chases B1 at mga pagtatangka na i-tag B1 bago B1 namamahala upang pumasa ang dilaw na kono.
En el diagrama anterior, A1 B1 persigue e intenta etiquetar B1 antes B1 logra pasar el cono amarillo.

Pagkatapos ng isang bilang ng mga pagtatangka ay dapat pagsulong ang pag-andar papunta sa mga sitwasyon na ipinapakita sa diagram 2, 3, 4.
Después de varios intentos de la función debe progresar en los escenarios que aparecen en los diagramas 2,3,4.

Sa diagram d ay ang dyametro ng bilog, isang ay ang haba ng Arc AB at x ang haba ng nb na Guo to kalkulahin.
En el diagrama D es el diámetro del círculo, una es la longitud del arco AB y X es la longitud de NB que Guo quería calcular.

Kapag ang isang manlalaro ay dribbled papunta sa gitnang lugar tulad ng sa Blue 1 sa diagram sa itaas, uling sila sa layunin.
Cuando un jugador ha goteado en la zona central como en 1 azul en el diagrama anterior, que el hollín de gol.

Sa diagram sa itaas, ang isang manlalaro ay pumupunta at nag-retrieves at kapag siya ay makakakuha ng bumalik ang iba pang manlalaro ay pupunta.
En el diagrama de arriba, un jugador va y recupera y cuando él o ella regresa, el otro jugador se va.

Nag-iiba ang panimulang posisyon( ie SP1, SP2, SP3) tulad ng ipinapakita sa Diagram 2, ang pagtulad sa unang bahagi ng mga krus mula sa parehong panig.
Varíe las posiciones de partida(es decir SP1, SP2, SP3), como se muestra el diagrama de 2, simulando los primeros cruces de ambos lados.

Sa diagram sa itaas ng A1 at A2 at pinagsasama ang N1 upang tangkain ang puntos sa isa sa mga layunin sa gate.
En el diagrama de arriba A1 y A2 y combinando con N1 para intentar marcar en uno de los goles de puerta.

Kami ay coach ng Blue team sa mga opsyon para sa forward tumatakbo( tulad ng ipinakita sa diagram at mga tutorial video sa ibaba).
Entrenamos el equipo azul en las opciones de carreras hacia delante(como se muestra en los diagramas y vídeo tutorial más adelante).

Sa aerial long ball( tulad ng sa Diagram 2) dapat basahin ng mga manlalaro ang pag-play at tasahin ang posisyon ng mga carrier ng ball carrier.
En pelotas aéreas largas(como en el Diagrama 2) los jugadores deben leer el juego y evaluar la posición del cuerpo de los portadores de la pelota.

Kapag pagpasa sa mas mababang dilaw kono at pag-on, B2 maaaring agad bigyan habulin sa A1 at pagtatangka na i-tag sa kanya/ kanyang tulad ng ipinapakita sa Diagram 2.
Una vez que pasa el cono amarillo inferior y girando, B2 puede dar inmediatamente caza a A1 y intento de etiquetar/ ella como se muestra en el Diagrama 2.

Ipakilala ang isang pangalawang bola na nagsisimula sa ang posisyon kasalukuyang inookupahan ng A7 sa diagram sa itaas sa sandaling ang drill ay tumatakbo sa isang magandang tempo.
Introducir una segunda bola a partir de la posición que ocupa actualmente A7 en el diagrama anterior una vez que el taladro está funcionando a buen ritmo.

I-set up ng isang pangalawang lugar( ipinapakita sa Diagram 2) para sa iba pang mga manlalaro sa koponan na gumaganap ang parehong drill sa baligtad.
Configurar una segunda zona(que se muestra en el Diagrama 2) para los otros jugadores en el equipo que realiza el mismo ejercicio en la dirección opuesta.