Exemplos de uso de Programa de formação continuada em Português e suas traduções para o Inglês
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Financial
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Computer
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Official/political
Este foi um programa de formação continuada destinado aos professores atuantes do ensino fundamental.
O trabalho descreve a implementação do curso proinfo 40 e analisa este programa de formação continuada da forma como foi desenvolvido em 2011.
Trata-se de um programa de formação continuada de professores regentes do ciclo de alfabetização.
Por iniciativa da COPERFOR, foi aprovada,na instituição, uma resolução que institui e normatiza o Programa de Formação Continuada de Professores no âmbito da UFPR.
Percurso reflexivo em um programa de formação continuada de professores: com a palavra… Ensino de Biologia.
Combinations with other parts of speech
Uso com substantivos
formação continuadaeducação continuadacomissão continuaráUE continuaa formação continuadaa UE continuacontinue reading
uso continuadovida continuapessoas continuam
Mais
Com base nas principais teorias relativas à formação continuada de educadores,buscou-se situar a proposta do programa de formação continuada em sua experiência.
O objetivo desta pesquisa foi avaliar um módulo de um programa de formação continuada semipresencial acerca da toxoplasmose para educadores.
Programa de formação continuada sobre nossos produtos, tanto para a equipe de vendas como para os técnicos encarregados de dar suporte aos clientes.
Essa dissertação tem como objetivo analisar um programa de formação continuada- fc de professores, o¿teia do saber¿no estado de são paulo nos anos de 2003 e 2005.
O presente trabalho tem por objetivo desenvolver um estudo do programa gestar ii da área de língua portuguesa,com o intuito de entender o lugar da literatura em um programa de formação continuada de professores.
Os professores participaram de um programa de formação continuada desenvolvido pelo grupo de pesquisa aprendizagem e conhecimento na formação continuada. .
Para tal, propõe uma reflexão sobre a abordagem da diversidade étnico-racial na infância,focando práticas desenvolvidas por docentes egressas de um programa de formação continuada, que foram registradas em planos de ação.
Acreditamos que se os professores tivessem um programa de formação continuada articulado com a proposta curricular do estado os mesmos teriam maiores possibilidades de colocá-la em prática.
Nosso corpus de análise foi constituído por materiais didáticos produzidos no interior do programa de desenvolvimento educacional do estado do paraná(pde/pr), um programa de formação continuada construído a partir da articulação entre o nível básico e o superior de ensino.
Este trabalho apresenta uma análise do programa de formação continuada de professores do estado do paraná, na modalidade de semanas pedagógicas 2007-2014, a partir da avaliação dos pedagogos.
Parte da seguinte questão:quais foram os propósitos que motivaram a secretaria estadual de educação a instituir um programa de formação continuada de gestores escolares do programa de formação de gestor escolar de pernambuco- progepe?
O programa de formação continuada de professores alfabetizadores¿pacto nacional pela alfabetização na idade certa(pnaic), promovido pelo governo federal e firmado junto aos estados e municípios faz parte dessas políticas.
Tem como objetivo geral analisar a¿olimpíada de língua portuguesa- escrevendo o futuro¿,como programa de formação continuada, e sua contribuição para a formação profissional e o bem-estar dos docentes.
No momento há um programa de formação continuada com os preceptores que é desenvolvido ao longo de todo ano, e cujo produto resulta nas aulas teóricas que são desenvolvidas e problematizadas junto aos residentes.
Busca, especificamente, compreender os conceitos de alfabetização e de letramento que ancoram o programa pró-letramento: programa de formação continuada de professores dos anos/séries iniciais do ensino fundamental, com ênfase na análise do currículo e da avaliação diagnóstica propostos.
Realizamos nesta escola, um programa de formação continuada por ser um espaço de construção de saberes, que pode contribuir, pela educação patrimonial, para a da identidade cultural dos alunos e da comunidade escolar, dos seus valores e do seu papel como cidadão, capaz de transformar sua realidade ou de preservá a, repassando a de geração em geração.
Com o objetivo de conhecer as contribuições da formação continuada para a prática pedagógica, pela ótica do professor, esta dissertação toma comoobjeto de estudo as contribuições do ecoar¿programa de formação continuada da secretaria municipal de educação de belém¿para a prática pedagógica dos professores que participam do programa desde 2005.
Neste trabalho eu desenvolvo a análise de um programa de formação continuada de professores fundado na investigação-ação e na parceria colaborativa visando inserir a educação ambiental crítica no ensino fundamental.
Desde maio de 2008, a secretaria de educação do estado de pernambuco( seduc-pe), junto ao grupo de estudos etnográficos de educação física e esporte( ethnós) da escola superior de educação física da universidade de pernambuco( esef/ upe),vem desenvolvendo um programa de formação continuada com os seus professores de educação física.
Sua relevância justifica-se pela necessidade de se pôr em relevo mais um programa de formação continuada do governo federal para superação da problemática da alfabetização no país, pela ótica das alfabetizadoras.
O presente trabalho descreve a primeira fase de um programa de formação continuada o qual consiste na construção de dominios de encontro entre o conhecimento académico gerado na Faculdade e o conhecimento profissionai de 16 professores de ciéncias do ensino médio mediante um processo de investigação ação em conjunto, baseado no trabalho colaborativo, na reflexão e na retroalimentação.
A investigação, de natureza qualitativa, teve comoreferencial empírico um programa de formação continuada realizado por uma universidade pública em parceria com uma secretaria municipal de educação do interior paulista.
Esta pesquisa centra-se na análise da contribuição de um programa de formação continuada¿no caso, o programa pacto nacional pela alfabetização na idade certa¿pnaic, para a compreensão dos professores acerca de alguns processos importantes para a alfabetização.
Em o contexto da área de Educação Física, a Secretaria de Educação, objetivando instrumentalizar os professores para o trabalho nas escolas estaduais,elaborou um Programa de Formação Continuada baseado, inicialmente, no estudo de textos acadêmicos que dessem visibilidade às propostas teórico-metodológicas da Educação Física, em especial, aquelas que serviram de base à constituição do documento.
Esta pesquisa objetivou investigar, por intermédio de um programa de formação continuada no âmbito da cultura corporal de movimento, as possíveis implicações no repensar e na transformação da prática pedagógica de um grupo de professoras no que diz respeito ao ensino dos conteúdos da área de educação física.