Exemplos de uso de Testes de processamento em Português e suas traduções para o Inglês
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Colloquial
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Official
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Medicine
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Financial
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Ecclesiastic
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Ecclesiastic
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Computer
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Official/political
A seguir, foram aplicados os testes de processamento auditivo: TDD e SSW.
D com equipamento especializado para a realização do design do produto e testes de processamento.
Desse modo, a inclusão de testes de processamento auditivo pode ser um recurso na seleção e adaptação de aparelhos auditivos.
Sabe-se que tais fatores interferem nos resultados dos testes de processamento auditivo.
Os testes de processamento na eurolaser mostraram que BALTEK® SB.100 pode ser perfeitamente cortado com os nossos sistemas de laser CO2.
Combinations with other parts of speech
Uso com adjetivos
testes estatísticos
teste padrão
testes laboratoriais
primeiro testetestes clínicos
os testes estatísticos
teste rápido
teste ergométrico
teste gratuito
teste GIN
Mais
Eles passaram por TA eem seguida a mesma bateria de testes de processamento, assim como o P300.
Os testes de processamento temporal auditivo são baseados em uma série de testes elaborados por Tallal e Piercy, denominados"Repetition Test.
Verificou-se nesse estudo que o início da dança não influenciou nos resultados dos testes de processamento auditivo.
Após a Avaliação Audiológica Básica, dois testes de processamento temporal auditivo foram aplicados: o Padrão de Frequência e o GIN.
A Clextral disponibiliza um laboratório dedicado eequipamento piloto para a realização do design do produto e testes de processamento.
Uma das questões consideradas quando se discute o desempenho de crianças em testes de processamento auditivo temporal é a variabilidade das respostas encontradas.
Diante desses aspectos, seria interessante determinar critérios de normalidade para a população idosa nos testes de processamento auditivo.
A segunda hipótese é a de que, talvez, os desempenhos em testes de processamento auditivo não estejam diretamente relacionados ao desempenho em testes de atenção.
Schochat 2001, em seu trabalho, teve como objeto principal de estudo o efeito da maturação no desempenho de testes de processamento auditivo.
O desempenho dos participantes nos testes de processamento auditivo foi comparado de acordo com os sexos, porém não foram identificadas diferenças estatisticamente significantes.
Sendo assim, este trabalho tem o objetivo de verificar o desempenho de crianças expostas ao chumbo em testes de processamento auditivo.
Os resultados relacionados aos testes de processamento auditivo não mostraram relação significativa entre os indivíduos com e sem perda auditiva, porém é possível observar diferenças em relação ao desempenho.
A hipótese é a de queexista uma correlação específica entre as habilidades testadas e determinados testes de Processamento Auditivo aplicados.
Pesquisas relatam que indivíduos com queixas de dificuldades escolares, geralmente, apresentam pior desempenho em testes de processamento auditivo em função do atraso na maturação das habilidades auditivas, as quais são fundamentais para o processo de aprendizagem da leitura e da escrita.
Inúmeras pesquisas relatam a presença do TPA em crianças com TDAH, a partir da observação do fraco desempenho destas em testes de processamento auditivo.
Entretanto, há poucos fonoaudiólogos investindo nas áreas de perícia, testes de processamento auditivo central e testes labirínticos.
O estudo de Murphy-Ruiz, Penaloza-López et. al evidenciou que crianças com dislexia de desenvolvimento apresentaram desempenho inferior às crianças com desenvolvimento típico em todos os testes de processamento auditivo.
Murphy e Schochat também realizaram um estudo no qual analisaram a correlação entre leitura, consciência fonológica e processamento temporal auditivo emcrianças brasileiras com dislexia, e relataram que estas crianças apresentaram pobre desempenho nos testes de processamento auditivo temporal, embora não tenha sido possível afirmar neste estudo que este achado esteja relacionado ao pobre desempenho em tarefas envolvendo leitura ou consciência fonológica.
Foram escolhidas crianças de dez anos de idade média para compor a amostra, pois se sabe que as habilidades auditivas desenvolvem-se com o aumento da idade Koay, 1992, eque crianças tendem a atingir níveis de desempenho de adultos nos testes de processamento auditivo por volta dos dez ou onze anos de idade Baran e Musiek, 2001.
As áreas de perícia, teste de processamento auditivo central, reabilitação vestibular, programa de conservação auditiva e testes labirínticos exceto no Espírito Santo representam potenciais de atuação nestes estados.
Observou-se pouca inserção do fonoaudiólogo nas áreas de perícia, teste de processamento auditivo central, reabilitação vestibular, programa de conservação auditiva e testes labirínticos.
Tais testes são propostos como triagem comportamental de processamento auditivo(16) e, descritos e recomendados,como presentes em uma bateria mínima de teste de processamento auditivo 13,16.
A Tabela 3 demonstrou as correlações entre cada teste de Processamento Auditivo e as habilidades de atenção, memória e linguagem.
Foi então encaminhada para realização de cintilografia com estresse sensorial empregando o método de Stroop teste de processamento de informações empregando o conflito palavra-cor.
Mais ainda, não se sabe, até os dias atuais, como cada uma destas habilidades não sensoriais pode interferir no desempenho em cada teste de processamento auditivo.