Сe înseamnă УЧЕБНИ РЕЗУЛТАТИ în Română - Română Traducere

• rezultatele învățării
• rezultatele învăţării
• rezultate școlare

Exemple de utilizare a Учебни резултати în Bulgară și traducerile lor în Română

Какви са крайните учебни резултати на Ling Fluent?
Care sunt rezultatele finale ale învățării Ling Fluent?

Разработването и оценката на студента учебни резултати.
Dezvoltare şi evaluare a studentului, rezultatele învăţării.

Подчертава, че постигането на по-високи учебни резултати по принцип е свързано със стимулирането на високите постижения сред талантливите студенти;
Subliniază faptul că îmbunătățirea rezultatelor educaționale în medie este compatibilă cu stimularea excelenței în rândul studenților talentați;

ECVET има сериозен принос в прехвърлянето на учебни резултати във VET.
SECEFP a avut o contribuţie importantă în schimbarea rezultatelor învăţării în EFP.

Програмата осигурява същите учебни резултати като четиригодишната програма, която е само по-академична, използвайки много по-широк спектър от литература и бизнес теория.
Programul oferă aceleași rezultate de învățare intenționate ca programul de patru ani, doar de natură academică, folosind o gamă mult mai largă de literatură și teorie de afaceri.

Валидирането е процес на потвърждаване от упълномощен орган, че дадено лице е постигнало учебни резултати, измерени спрямо съответен стандарт.
Proces prin care un organism autorizat confirmă că o persoană a dobândit rezultate ale învăţării evaluate conform unui standard relevant.

Всички онлайн ресурси са предназначени да обхващат същите учебни резултати като пакета и могат да се използват за подпомагане на ученето по забавен и интерактивен начин.
Toate resursele online au fost concepute să urmărească aceleaşi rezultate de învăţare ca şi pachetul de lecţii şi pot fi utilizate pentru a ajuta la procesul de învăţare într-un mod distractiv şi interactiv.

ECVET е техническа рамка за трансфер, признаване и- когато е целесъобразно- натрупване на индивидуални учебни резултати с цел придобиване на квалификация.
Cadrul tehnic care facilitează transferul, validarea şi, unde este cazul, acumularea rezultatelor învăţării de către o persoană, pentru a obţine o calificare.

Валидиране означава процес на потвърждаване от упълномощен орган, че дадено лице е постигнало учебни резултати, измерени спрямо съответен стандарт и се състои се от следните четири отделни етапа:.
Procesul de confirmare de către organismul autorizat că o persoană a obţinut rezultatele învăţării măsurate în raport cu standardul relevant şi care constă în următoarele patru etape distincte:.

През 2012 г. Европейската комисия публикува доклад, озаглавен„Обучение по предприемачество в училищата в Европа“(18), с акцент върху национални стратегии, учебни програми и учебни резултати.
În 2012, Comisia Europeană a publicat un raport intitulat Entrepreneurship education at school in Europe(18)(„Spiritul antreprenorial în învățământuleuropean”), care evidențiază strategii, programe de învățământ și rezultate ale învățării la nivel național.

Тези мерки оптимизират предоставянето на образование и обучение, за да се спомогне за постигането на по-добри учебни резултати и за да се премахнат пречките пред успеха в образованието.
Astfel de măsuri optimizează oferta de educație și formare profesională, pentru a sprijini elevul în obținerea unor rezultate școlare mai bune și pentru a înlătura obstacolele din calea succesului educațional.

Благодарение на някои програми за семейно образование и ангажиране на общността, които насърчават образователните и културните взаимодействия, ученици, в чиито домове има само няколко книги или които получават ниски оценки, са постигнали отлични учебни резултати.
Anumite programe de educație familială și de implicare a comunității care promovează interacțiunile educaționale și culturale au ajutat elevi proveniți din familii cu numai câteva cărți acasă sau cu un nivel de educație scăzut să obțină rezultate școlare excelente.

Предвидените учебни резултати от учебната програма"Бизнес мениджмънт" са в съответствие с дескриптора на подгрупата по заетостта 1120 Ръководители на предприятия, институции и организации от литовската класификация на професиите(съответстващи на ISCO-081217).
Rezultatele învățării intenționate din programul de studiu Business Management sunt conforme cu descriptorul subgrupului profesional 1120 Directori de Întreprinderi, Instituții și Organizații din Clasificatorul Profesiilor Lituaniene(care corespunde ISCO-081217).

Инструментите и методиката на ECVET включват описание на квалификациите, изразено в единици учебни резултати със съответните точки, процес на трансфер и натрупване, както и допълнителни документи като например споразумения за учене, академични справки и ръководства за ползвателите на ECVET.
Instrumentele şi metodologia ECVET includ o descriere a calificărilor în unităţi de rezultate ale învăţării cu puncte aferente, un process de transfer şi acumulare, şi documente complementare, cum ar fi contracte de studii, foi matricole şi manuale de utilizare ECVET.

Предвидените учебни резултати от учебната програма"Бизнес мениджмънт" са в съответствие с дескриптора на подгрупата по заетостта 1120 Ръководители на предприятия, институции и организации от литовската класификация на професиите(съответстващи на ISCO-081217).
Rezultatele învățării intenționate din programul de studiu Business Management sunt conforme cu Descriptorul subgrupului ocupațional 1120 Executivi ai întreprinderilor, instituțiilor și organizațiilor din Clasificarea lituaniană a ocupațiilor(conform ISCO-081217).

Подчертава основната роля на преподавателя в създаването на приобщаваща учебна среда, което изисква прилагането на широк кръг от методи и подходи за удовлетворяване на различните потребности, давайки по този начин възможност на всички ученици да вземат участие в разработването, реализирането и оценката техните учебни резултати;
Subliniază că profesorul are un rol deosebit de important în crearea unui mediu de învățare favorabil incluziunii, care implică folosirea unui număr de metode și tehnici pentru a răspunde diverselor nevoi, permițându-le, astfel, tuturor elevilor să se implice în planificarea, realizarea și evaluarea rezultatelor învățării;

Предназначените учебни резултати от учебната програма за управление на бизнеса отговарят на дескриптора на професионалната подгрупа 1120 директори на предприятия, институции и организации на класификатора на литовските професии(който съответства на ISCO-081217).
Rezultatele învățării intenționate din programul de studiu Business Management sunt conforme cu descriptorul subgrupului profesional 1120 Directori de Întreprinderi, Instituții și Organizații din Clasificatorul Profesiilor Lituaniene(care corespunde ISCO-081217).

Увеличаването на гъвкавостта и пропускливостта на моделите на образование(например чрез организирането на курсовете в модули или редуването на училище и работа) подпомага по-специално ученици с по-слаби учебни резултати и може да ги мотивира да продължат образованието или обучението, което по-добре съответства на техните потребности и способности.
Creșterea flexibilității și a permeabilității parcursului educațional, de exemplu prin modularizarea cursurilor sau printr-o alternanță între școală și muncă, este în special utilă elevilor cu rezultate școlare mai slabe și îi poate motiva să continue o educație și o formare profesională adaptate mai bine cerințelor și capacităților lor.

Ако студентите са постигнали учебни резултати в друга учебна среда или период(формален, неформален или самостоятелен), свързаните с тях кредити могат да им бъдат присъдени, след успешна оценка, валидизиране или признаване на тези учебни резултати..
În cazul în care studenţii şi alţi cursanţi au obţinut rezultatele învăţării în alte contexte de învăţare sau durate de studiu formale, non-formale sau informale, creditele pot fi acordate în urma evaluării şi recunoaşterii acestor rezultate ale învăţării..

По-конкретно е нужно да се работи за развитие на национални квалификационни рамки, основани на съответни учебни резултати, и за свързването им с Европейската квалификационна рамка, за създаване на по-гъвкави модели за обучение, включително по-лесен преход между различните сектори на образование и обучение, по-голяма възприемчивост към неформалното и самостоятелното учене, и за увеличаване на прозрачността и признаването на учебните резултати.
În special, trebuie să se lucreze pentru a se asigura dezvoltarea cadrelor naționale pentru calificări bazate pe rezultate relevante ale învățării și legătura acestora cu Cadrul european al calificărilor, stabilirea unor parcursuri educaționale mai flexibile- inclusiv o mai bună tranziție între diferitele domenii de educație și formare, o mai mare deschidere către învățarea non-formală și informală și o transparență și o recunoaștere îmbunătățite ale rezultatelor învățării.

Икономии и по-добри учебни резултати чрез засилено използване на образователни ресурси със свободен достъп(ОРСД), като например безплатни учебници, видеоматериали, тестове и софтуер, които могат да се приспособяват към конкретни учебни нужди.
Reducerea costurilor și îmbunătățirea rezultatelor în învățământ prin utilizarea tot mai frecventă a resurselor educaționale accesibile permanent și gratuit(OER), cum ar fi manualele, imaginile video, testele și programele informatice cu acces liber care pot fi adaptate la necesitățile specifice ale procesului de învățare.

Учебните резултати от това упражнение трябва да бъдат интегрирани в предстоящи презентации.
Rezultatele învățării din acest exercițiu ar trebui să fie integrate în prezentările viitoare.

Prescott College е идентифицирал шест учебни резултата за общообразователно образование в бакалавърското образование.
Prescott College a identificat șase rezultate ale învățării pentru învățământul general în studiile universitare.

Airways Aviation е решена да създаде високо качество на преподаване и учебните резултати, заедно с едно незабравимо преживяване на земята и във въздуха.
Aviație căilor aeriene se angajează să ofere predare de înaltă calitate și a rezultatelor învățării, împreună cu o experiență de neuitat pe uscat și în aer.

Meritus University фокусира върху учебния резултат на ученика, в противовес на традиционната педагогика за преподаване и учене.
Meritus University se concentrează asupra rezultatelor învățării elevului, spre deosebire de pedagogia tradițională de predare și învățare..

Макар че подходът, основан на учебните резултати, вече се е утвърдил като структуроопределящ елемент в Европейската квалификационна рамка и на национално равнище, този важен преход все още не е осъществен изцяло по отношение на преподаването и оценяването.
Deși abordarea bazată pe rezultatele învățării reprezintă deja baza Cadrului european al calificărilor și a cadrelor naționale ale calificărilor, această reorientare fundamentală nu se reflectă încă în totalitate în procesul de predare și evaluare.

Семейното обучение“ се отнася до всяка обучителна дейност, която включва деца и възрастни членове на семейството, при която учебните резултати засягат и двете страни и която допринася за културата на учене в семейството.
Învățarea în cadrul familiei” se referă la orice activitate de învățare care implică atât copiii, cât și membrii adulți ai familiei, în care rezultatele învățării îi vizează pe toți și care contribuie la o cultură a învățării în familie.

Държавите-членки следва обаче да ускорят темпа на реформите и да въведат национални квалификационни рамки, базирани на учебните резултати, както е посочено в препоръката за Европейската квалификационна рамка.
Cu toate acestea, statele membre ar trebui să întețească ritmul reformei și să pună în aplicare cadre naționale de calificări bazate pe rezultatele învățării, după cum se indică în recomandarea privind cadrul european al calificărilor.

Образователни и научноизследователски центрове в контекста на усилията за улесняване на използването, наред с другото, на високоскоростни компютри, приложения в облак и големи информационни масиви, за преодоляване на цифровото разделение и за обновяване на образователните системи, подобряване на учебните резултати, повишаване на справедливостта и подобряване на ефикасността(35).
Centrele de învățământ și de cercetare, în contextul eforturilor de a facilita utilizarea, printre altele, a calculului de mare viteză, a aplicațiilor de tip cloud și a sistemului de tip big data, de a elimina decalajele digitale și de a inova în sistemele de învățământ, de a îmbunătăți rezultatele învățării, de a spori echitatea și a mări eficiența(35);