Exemples d'utilisation de Internet como instrumento en Espagnol et leurs traductions en Français
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CIVICUS empezó a utilizar más la Internet como instrumento de comunicación.
Utilizar Internet como instrumento para luchar contra la propagación del terrorismo, reconociendo al mismo tiempo que los Estados pueden necesitar asistencia a este respecto;
En el bienio de referencia seprestó atención creciente a Internet como instrumento de proyección pública.
Conscientes del enorme potencial de Internet como instrumento para la realización del derecho a la libertad de expresión e información.
Es evidente que las oficinas subregionales(y, por extensión, la CEPA)aún no dominan el uso de la Internet como instrumento moderno de divulgación.
Combinations with other parts of speech
Utilisation avec des adjectifs
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El seminario cuyo tema era“La Internet como instrumento al servicio del desarrollo”, se realizó del 5 al 16 de julio de 1999 en Abidján.
Sin embargo, una serie de factoresexternos influirían en la adopción de Internet como instrumento para fomentar el comercio exterior.
Se pueden mencionar el uso de la Internet como instrumento para ayudar a la elaboración de productos, comunicarse con los proveedores, concertar la producción y la entrega y prestar servicios después de la venta.
En el informe seestudia la eficacia de la utilización de sitios web en la Internet como instrumento de comunicación para difundir información.
El Departamento de Información Pública mantuvo su cooperación con la OIF, iniciada en 1998, organizando el cuarto seminario de una serie decursos de formación sobre el uso de Internet como instrumento de desarrollo.
Con la creciente importancia adquirida por Internet como instrumento de comunicación, la importancia de la dirección del BCE en Internet sigue aumentando.
El estímulo de nuevos servicios y aplicaciones Innovadoras,como el comercio electrónico y el uso de Internet como instrumento comercial;
El enorme potencial de Internet como instrumento de promoción de la libre circulación de la información y las ideas no se ha concretado plenamente, debido a los esfuerzos de algunos gobiernos para controlar o limitar este medio.
Examinar los medios apropiados, en particular un código de conducta,de luchar contra la utilización del Internet como instrumento de propaganda de ideas racistas;
En vista de la importancia cada vez mayor que cobra la Internet como instrumento de comunicación de masas, el Programa necesitó dedicar más tiempo y energía a la preparación de un sitio Web que atendiera a las necesidades de sus clientes en todo el mundo.
El objetivo del informe es evaluar laeficacia y la eficiencia del uso de los sitios web en Internet como instrumento de comunicación para la difusión de información.
Así, varios participantes propusieron que se utilizara el Internet como instrumento de promoción de la tolerancia y del respeto de la diversidad y la igualdad y, paralelamente, que se alentara a los Estados a penalizar la propaganda racista.
El objetivo del examen es evaluar la eficacia yla eficiencia en el uso de los sitios web en Internet como instrumento de comunicación para la difusión de información.
Se ha acordado con el Gobierno emplear Internet como instrumento de coordinación y promoción, de manera que tanto los proyectos que reciben asistencia de las Naciones Unidas como otras actividades de desarrollo financiadas por donantes puedan aprovechar al máximo esta nueva tecnología.
En la Estrategia, los Estados Miembros resolvieron cooperar con las Naciones Unidas a fin de coordinar esfuerzos para luchar contra el terrorismo en Internet yutilizar Internet como instrumento para luchar contra la propagación del terrorismo.
El Departamento ha organizado también para los Estados Miembrosseminarios de capacitación sobre la utilización de la Internet como instrumento de desarrollo, así como seminarios didácticos sobre la creación de sitios en la Web para las misiones permanentes de Estados Miembros de habla hispana en Nueva York.
Señor Presidente, con la aprobación de la posición común del Consejo sin enmiendas, el Parlamento Europeo responde a los retos del cambio en curso y a las exigencias de la nueva economía dando por fin unasreglas al uso de Internet como instrumento para el intercambio de bienes y la prestación de servicios.
Algunos oradores exhortaron a los Estados a adoptar medidas másenérgicas para combatir el uso de la Internet como instrumento para la propagación del odio racial, el extremismo y el terrorismo y observaron la necesidad de asistencia técnica a ese respecto.
También deberíamos separar: a Internet como instrumento de comunicación en el cual las formas originales de comunicación procuran encontrar o crear otra vez su proprio espacio; b Internet como instrumento de organización, archivo y divulgación de documentos y informaciones, donde también las formas originales de hacer estas cosas operan por tras de la imposición tecnológica.
La organización conjunta en los países africanos de habla francesadel seminario sobre la utilización de la Internet como instrumento al servicio del desarrollo pone de manifiesto el enfoque moderno adoptado en la cooperación en materia de educación.
Me gustaría que reflexionaran sobre el hecho de que, en promedio, un 90% de las escuelas primarias, un 98% de las escuelas secundarias y un 99% de las escuelas profesionales y técnicas de los Estados miembros estaban conectadas a Internet en 2002. Sin embargo, solo un 39% del profesorado de primaria, un 50% del de secundaria y un 58% del profesorado de las escuelas profesionales ytécnicas utilizaban Internet como instrumento docente.
Se hizo hincapié en la necesidad de la educación para contrarrestar la propaganda racista en Internet; se hizo referencia a la importancia de Internet como instrumento para los activistas de derechos humanos así como a los sitios del Web de la sede de las Naciones Unidas y del Alto Comisionado para los Derechos Humanos.
Me gustaría que reflexionaran sobre el hecho de que, por término medio, un 90% de las escuelas primarias, un 98% de las escuelas secundarias y un 99% de las escuelas profesionales y técnicas de los Estados miembros estaban conectadas a Internet. Sin embargo, únicamente un 39% del profesorado de primaria, un 50% del de secundaria y un 58% del profesorado de las escuelas profesionales ytécnicas utilizaban Internet como instrumento docente.
El Grupo de Trabajo observa la positiva contribución que aportan las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones,inclusive Internet, como instrumentos educativos, a la lucha contra el racismo gracias a una comunicación rápida y de gran alcance y alienta a todos los interesados, incluidos los gobiernos y el ACNUDH, a que utilicen esas tecnologías para combatir las manifestaciones de racismo, discriminación racial, xenofobia y formas conexas de intolerancia en el ciberespacio.
Estas formaciones utilizan cada vez más la Internet como instrumento de formación de redes sociales y el comportamiento urbano y las artes visuales como instrumentos con los que hacer frente a las más importantes cuestiones sociales; combatir la exclusión, la delincuencia y la violencia; luchar contra la indiferencia, la intolerancia y todas las formas de discriminación, aumentar la concienciación, cambiar el modo en que las personas piensan y desarrollan pensamientos críticos, en breve, trabajar para mejorar la calidad de vida, particularmente en comunidades desatendidas.