What is the translation of " CODE CLUB " in Danish?

• kodeklub

Examples of using Code club in English and their translations into Danish

By Anne Kathrine Kolby, project coordinator, Code Club.
Af Anne Kathrine Kolby, projektkoordinator på Kodeklub.

During autumn 2015 until spring 2016, Code Club Denmark was run as a pilot project.
Kodeklub Danmark har været drevet som et pilotprojekt fra efteråret 2015 til foråret 2016.

Code Club has proven to be a sustainable model which may be rolled out by anyone who is interested.
Kodeklub har vist sig som en bæredygtig model, som kan udrulles af alle, der måtte være interesseret.

At some schools, it has been challenging and time-consuming to motivate and commit teachers to teach Code Club.
På flere skoler har det været udfordrende og tidskrævende at motivere og engagere lærerne i undervisningen med Kodeklub.

During the first year of Code Club, we organised six Code Club courses at five different schools.
I løbet af det første år i Kodeklub har vi afholdt seks Kodeklub-forløb på femskoler.

Students from University College VIA's elective module“Media and digital culture” participated as volunteer teachers of Code Club.
Her deltog 11 studerende fra valgmodulet“Medier og digital kultur” som frivillige undervisere i Kodeklub.

Code Club has proved useful in providing skills upgrading of teachers and management in our select schools.
Kodeklub har vist sig brugbar som opkvalificering af lærerne i forhold til at kunne inddrage kodning i undervisningen.

We have now gathered and evaluated our many positive experiences, so that we may continue to develop Code Club the best way possible.
Vi har nu opsamlet og evalueret på de mange positive erfaringer, som vi har gjort os, så vi fremadrettet kan udvikle Kodeklub på bedste vis.

Also, it was challenging to enlist Code Club volunteers at all due to the fact that Code Club teaching is scheduled in the daytime during weekdays.
Vi oplevede samtidig, at det var udfordrende at hverve frivillige til Kodeklub, idet undervisningen i Kodeklub ligger på hverdage i dagtimerne.

We have now gathered and evaluated our many positive experiences, so that we may continue to develop Code Club the best way possible. Here, you can read about our experiences.
Vi har nu opsamlet og evalueret på de mange positive erfaringer, som vi har gjort os, så vi fremadrettet kan udvikle Kodeklub på bedste vis. Du kan læse om vores erfaringer her.

Our experiences from our pilot project show that Code Club creates dialogue and learning between children and youth, and their teachers, regarding IT, coding, and digital behaviour.
Erfaringerne fra pilotprojektet viser, at Kodeklub skaber dialog og læring sammen med børn og unge- og deres lærere- omkring it, kodning og digital adfærd.

So, it is of utmost importance that one enters into an early dialogue with schools and students, in order that time is set aside for planning, and thus creating the best foundation possible for organising Code Club courses.
Det er derfor væsentligt at indlede en tidlig dialog med skolerne og de studerende, så der er tid til at planlægge, og dermed skabe det bedste udgangspunkt for at afholde Kodeklub.

Kategorier: International news The first year of Code Club in Denmark During the first year of Code Club, we organised six Code Club courses at five different schools.
Kategorier: Digital dannelse· Nyheder fra CFDP Det første år i Kodeklub I løbet af det første år i Kodeklub har vi afholdt seks Kodeklub-forløb på fem skoler.

With regards to an upscale model, we recommend that resources are set aside to measure the effect of Code Club teaching including what, and how much, students have learned from participating in Code Club.
Vi anbefaler, at der i en opskaleringsmodel afsættes ressourcer til at måle effekten af undervisningen i Kodeklub, og hvad og hvor meget eleverne har lært af at deltage i Kodeklub.

Teachers, interested in Code Club, will find experiences from our pilot project, teaching material, and an introduction to how someone, as a teacher, may start running Code Club.
Her kan interesserede undervisere finde erfaringer fra pilotprojektet, undervisningsmateriale samt intro til, hvordan man som underviser selv kan gå i gang med afholdelse af en kodeklub.

At some schools, it has been challenging and time-consuming to motivate and commit teachers to teach Code Club. At the same time, on most schools we experienced a great interest in coding becoming part of teaching. Though, we also saw a good amount of insecurity and lack of IT-skills with teachers.
På flere skoler har det været udfordrende og tidskrævende at motivere og engagere lærerne i undervisningen med Kodeklub. Samtidig har vi på de fleste skoler oplevet en meget stor interesse for kodning som en del af undervisningen men samtidig også en stor usikkerhed og mangel på it-kompetencer hos lærerne.

Code Club has proven to be a sustainable model which may be rolled out by anyone who is interested. However, from our experience speaking to teachers, there is still a good way to go before teachers, themselves, and their managers, venture into using coding as a natural part of teaching.
Kodeklub har vist sig som en bæredygtig model, som kan udrulles af alle, der måtte være interesseret. Det er dog vores erfaring fra kontakten med lærerne, at der stadig er lang vej, før lærerne selv(og deres ledere) tør kaste sig ud i brugen af kodning som en naturlig del af undervisningen.

Elementary school students, participating in Code Club, showed great interest and commitment in their implementation of Code Club tasks, and with involving themselves in dialogue about the use of IT and media.
Kodeklub på Kragelundskolen. Eleverne, som deltog i Kodeklub, udviste stor interesse og engagement i deres udførelse af Kodeklub-opgaverne samt for at indgå i dialoger omkring brug af it og medier.

By teaching Code Club, students acquired insight into how coding may be incorporated in a professional context, and technically they increased their skill levels through their work with elementary school students and through their understanding of Code Club tasks.
Ved at undervise i Kodeklub fik de studerende indsigt i, hvordan kodning kan inddrages i faglige sammenhænge, og rent teknisk blev de opkvalificeret gennem deres arbejde med eleverne og forståelse for opgaverne.

However, we do regard volunteers a relevant component to Code Club as they comprise solid and committed aid that may carry Code Club forward and greatly motivate teachers as well as students.
Vi anser dog frivillige medarbejdere som et relevant element for Kodeklub, idet de udgør solid, engageret og frivillig arbejdskraft, som kan bære Kodeklub fremad og virke kraftigt motiverende for såvel lærere som elever.

Teachers, interested in Code Club, will find experiences from our pilot project, teaching material, and an introduction to how someone, as a teacher, may start running Code Club. Code Club has proven to be a sustainable model which may be rolled out by anyone who is interested.
Her kan interesserede undervisere finde erfaringer fra pilotprojektet, undervisningsmateriale samt intro til, hvordan man som underviser selv kan gå i gang med afholdelse af en kodeklub. Kodeklub har vist sig som en bæredygtig model, som kan udrulles af alle, der måtte være interesseret.

Elementary school students, participating in Code Club, showed great interest and commitment in their implementation of Code Club tasks, and with involving themselves in dialogue about the use of IT and media. Our five different schools set up Code Club in e.g., Danish and math lessons.
Eleverne, som deltog i Kodeklub, udviste stor interesse og engagement i deres udførelse af Kodeklub-opgaverne samt for at indgå i dialoger omkring brug af it og medier. På de forskellige skoler blev Kodeklub eksempelvis afholdt i dansk- eller matematikundervisningen.

By teaching Code Club, students acquired insight into how coding may be incorporated in a professional context, and technically they increased their skill levels through their work with elementary school students and through their understanding of Code Club tasks.
Et ekstra plus ved at inddrage de studerende var en opkvalificering af de studerende. Ved at undervise i Kodeklub fik de studerende indsigt i, hvordan kodning kan inddrages i faglige sammenhænge, og rent teknisk blev de opkvalificeret gennem deres arbejde med eleverne og forståelse for opgaverne.

We have set up the frameworks so that Code Club potentially may be rolled out to all elementary schools in Denmark, but teachers need help and support to be able to include coding in their various courses, such as Danish, math, and science, along with actually implementing coding in their teaching.
Vi har opstillet rammerne til, at Kodeklub fremadrettet kan udrulles til potentielt alle skoler i Danmark, men der er brug for hjælp og støtte til lærerne, så de kan få kodning inkluderet i flere fag i folkeskolen såsom dansk, matematik og naturvidenskabelige fag, samt hvordan de kan indarbejde kodning i undervisningen for eleverne.

The schools were eager to implement Code Club in their teaching in which they saw many professional advantages. StudentsCode Club at the school of Kragelund. Elementary school students, participating in Code Club, showed great interest and commitment in their implementation of Code Club tasks, and with involving themselves in dialogue about the use of IT and media.
Skolerne var ivrige efter at indkøre Kodeklub i undervisningen og så mange faglige fordele ved Kodeklub. EleverneKodeklub på Kragelundskolen. Eleverne, som deltog i Kodeklub, udviste stor interesse og engagement i deres udførelse af Kodeklub-opgaverne samt for at indgå i dialoger omkring brug af it og medier.

Club dress code: how to become a star of the dance floor.
Club dress code: hvordan man bliver en stjerne i dansegulvet.

Thanks to our site and our Punch Club product code generator tool you can get activation key easily without having to look for hours where the contest is and what the terms are.
Takket være vores site og vores Punch Club fabrikat kode generator værktøj kan du få aktivisering nøglen let uden at skulle kigge efter timer, hvor konkurrencen er, og hvilke betingelser.

How to use "code club" in an English sentence

All of the Code Club projects are online!

Codemakers runs a weekly Code Club in Derby.

Topic: Welcome to the new Code Club forum!

Thanks for signing up for Code Club Projects!

This is where Ghana Code Club comes in.

Coin Code Club Review, Work or a scam?

Code Club is all about coding and programming.

CHESS Centre Code Club launched in April 2016.

Plus Tim from Code Club for coming to.

Could you be a Code Club student volunteer?

How to use "kodeklub" in a Danish sentence

Helt aktuelt arbejder klubben lige nu med Minecraft kodning Hjemmesidekodning Mindstormsrobotter Begge afdelinger har dybt engagerede frivillige, og det er drivkraften for en god kodeklub.

Norsk kodeklub - Programmering, teknologi og innovation i grundskolen Home Alm.

Ny kodeklub vil opdyrke børns it-talent - Folkeskolen.dk 29.

Kom til DO:TOPIAs julestue Kom til DO:TOPIAs onsdags kodeklub Vil du være med i do:topia?

Norsk kodeklub - Digital kreativitet og teknologiforståelse i folkeskolen Digital kreativitet og teknologiforståelse i folkeskolen Norsk kodeklub by admin | Posted on 7.

Coderdojo på ITU er en kodeklub og undervisning i programmering for børn – vi holder til på ITU, ca hver torsdag mellem 17 og 19.

Læs indlæg Det første år i Kodeklub 9 måneder siden I løbet af det første år i Kodeklub har vi afholdt seks Kodeklub-forløb på fem skoler.

Det kunne være et stykke, en sportsbegivenhed, og det kunne faktisk også være en plakat, som gør reklame for din Kodeklub!

Kom til DO:TOPIAs kodeklub sidste onsdag i måneden.

Opbakningen til en ny it-kreativ kodeklub for børn og unge i København var stor ved en pilotaften i denne uge.