What is the translation of " FACULTY TO CREATE " in Danish?

• skabeevne
• skabeevnen

Examples of using Faculty to create in English and their translations into Danish

If the I did not exist, the faculty to create could not exist either.
Hvis"jeg'et" ikke eksisterede, kunne"skabeevnen" heller ikke eksistere.

This faculty to create represents the only true unit of value, and will replace the monetary system.
Denne skabeevne repræsenterer den eneste sande værdienhed og vil afløse pengesystemet.

In this respect the I's and their faculty to create are primary, and the movements are secondary.
Af disse foreteelser bliver jegerne med deres skabeevne det primære og bevægelserne det sekundære.

The Godhead appears as a triune principle consisting of the I, the faculty to create and the created..
Nemlig Guddommen. Guddommen fremtræder som et treenigt princip bestående af jeget, skabeevnen og det skabte.

Without the I neither the faculty to create nor the experience of life would exist.
Uden jeg'et ville hverken skabeevnen eller livsoplevelsen eksistere.

Since all creation is identical with movement, only the I's and their faculty to create and movement exist.
Da alt det skabte er identisk med bevægelse, er der jo kun jeg'erne med deres skabeevne og bevægelse til.

The Godhead's I and faculty to create thus exist in every existing being's I and faculty to create.
Guddommens jeg og skabeevne bor således i ethvert eksisterende væsens jeg og skabeevne.

Explanation of symbol no.99.1 Just as an eternal I exists behind the universe we see that this I also has a faculty to create.
Forklaring til symbol nr.99.1 Ligesom der bag verdensaltet eksisterer et evigt"jeg", således ser vi, at dette"jeg" også har en skabeevne.

The result of this faculty to create is the I's bodies, organs or structures, which are created in matter.
Resultatet af denne skabeevne er jeg'ets i materien skabte legemer, organer eller strukturer.

The lowest main section in this symbol represents the"I's" temporary or"created" extension of its faculty to create, which constitutes the I's"subconsciousness.
Det nederste hovedafsnit på symbolet med jeg'ets timelige eller"skabte" forlængelse af sin skabeevne udgør jeg'ets"underbevidsthed.

By means of these energies the Godhead's faculty to create and the living beings' faculty to create are combined in an eternal cooperation.
Ved hjælp af disse energier kombineres Guddommens skabeevne og de levende væseners skabeevne i et evigt samarbejde.

But the triangular form of these figures symbolises not merely the I in the being but also the other two principles, the faculty to create or X2 and the created or X3.
Men ved disse figurers trekantede form symboliserer de ikke blot jeg'et i væsenet, men også de to andre principper: skabeevnen eller X2 og det skabte eller X3.

Since this result of the faculty to create is just as eternal as the faculty to create itself and the I, then this faculty also can only be expressed as"Something that is.
Da dette resultat af skabeevnen er lige så evigt som denne og jeg'et, kan vi også kun udtrykke dette som"Noget, der er.

We have already seen that"X2" and"X3" of the I, which means the faculty to create and the consciousness, are just as eternal as"X1.
Vi har jo allerede set, at jegets"X2" og"X3", hvilket vil sige skabeevnen og bevidstheden, er lige så evig som"X1.

The living beings' I's together constitute, as previously mentioned, the I of the Godhead their creative faculties and organisms together constitute the Godhead's faculty to create and organism.
De levende væseners jeg'er udgør, som tidligere nævnt, tilsammen Guddommens jeg, deres skabeevner og organismer udgør tilsammen Guddommens skabeevne og organisme.

The next main section of the symbol symbolises the eternal part of the I's faculty to create, which means its faculty to experience and manifest itself.
Det næste hovedafsnit på symbolet symboliserer den evige del af jeg'ets skabeevne, hvilket vil sige: dets oplevelses- og manifestationsevne.

This faculty to create cannot have been created, because in such a case the I at a certain time would have existed without a faculty to create, and how could it then, in this condition, have been able to create this faculty to create?
Denne skabeevne kan ikke være blevet skabt, thi i så fald skulle jeg'et på et tidspunkt have eksisteret uden en skabeevne, og hvordan skulle det da i denne tilstand kunne have skabt denne sin skabeevne?

The black hole in the middle symbolises the I of the human being, the violet area its faculty to create and the black holes at the edge the I's of its microbeings.
Det sorte hul i midten symboliserer menneskets jeg, det violette felt dets skabeevne og de sorte huller ved randen jegerne for dets mikrovæsener.

This all-embracing and thereby infinite faculty to create cannot have any analysis either. Whatever we may say about it can be only an expression for something that it has produced.
Denne altomfattende og dermed uendelige skabeevne kan heller ingen analyse have, eftersom alt, hvad vi så end måtte sige om den, kun kan være udtryk for noget, der er frembragt ved den.

Since these three principles are nameless, we have called the I or the"Self" in the living being"X1", the faculty to create"X2" and the eternal experience of life or"creation""X3.
Da disse tre principper således er navnløse, har vi udtrykt jeg'et eller selv'et i det levende væsen som"X1", skabeevnen som"X2" og den evige livsoplevelse eller"det skabte" som"X3.

Just as"X1" in Symbol no. 6 constitutes the I,"X2" its faculty to create, which means its faculty to experience and manifest, and"X3" its organism, so do we see here that the same holds true for the analyses of the universe.
Ligesom"X1" på symbol nr. 6 udgør"jeg'et","X2" dets skabeevne, hvilket vil sige: dets oplevelses- og manifestationsevne, og"X3" dets organisme, således ser vi her, det samme gøre sig gældende i verdensaltets analyse.

The area around the pyramid and between the white rays is coloured violet and indicates the"mother energy", X2 or the"divine faculty to create", which is manifested in the display of the energy of all living beings.
Feltet omkring Pyramiden og imellem de hvide Straaler fremtræder i violet Farve og udtrykker"Moderenergien", X 2 eller"Den guddommelige Skabeevne", der kommer til Manifestation i alle samtlige levende Væseners Energiudfoldelse.

This nameless"Something" has a faculty to create, which becomes a fact in the form of all the unfoldment of Nature, in the microcosmos and the macrocosmos as well as in the"mesocosmos", the latter last cosmos being the one that constitutes plants, animals and human beings.
Dette navnløse"Noget" har en skabeevne, hvilket bliver til kendsgerning i form af al naturens udfoldelse såvel i mikrokosmos og makrokosmos som i"mellemkosmos", hvilket sidste kosmos er det, der udgør planter, dyr og mennesker.

The violet area around the triangle is a symbol of the Godhead's faculty to create, or"X2", while the triangle is a symbol of all three"X's.
Det violette felt omkring trekanten udgør en symbolisering af Guddommens skabeevne eller"X2", der forøvrigt er symboliseret i trekanten, der jo udgør symbolet på alle tre"X'er.

This faculty to create cannot have been created, because in such a case the I at a certain time would have existed without a faculty to create, and how could it then, in this condition, have been able to create this faculty to create? Furthermore, something cannot arise from nothing, so the faculty to create of the I must have existed eternally.
Denne skabeevne kan ikke være blevet skabt, thi i så fald skulle jeg'et på et tidspunkt have eksisteret uden en skabeevne, og hvordan skulle det da i denne tilstand kunne have skabt denne sin skabeevne?- Da yderligere noget ikke kan opstå af ingenting, må jeg'ets skabeevne således evigt have eksisteret.

Taken as a whole the large figure on the right symbolises the I, the faculty to create and the organism of the Godhead, which consists of the organisms of all existing living beings.
Den store figur til højre symboliserer samlet set Guddommens jeg, skabeevne og organisme, som består af alle de eksisterende levende væseners organismer.

The white triangle with the white rays in the middle indicates the basic analysis of the universe or the"triune principle": the creator, the faculty to create and experience, and that which is created, which has also been termed X1, X2 and X3.
Den hvide trekant med de hvide stråler, som ses i midten, udtrykker verdensaltets grundanalyse eller"det treenige princip": skaberen, skabe- og oplevelsesevnen og det skabte, som også har fået betegnelserne: X1, X2 og X3.

We see that these organic combinations are partly connected with the Godhead's"X2" or the faculty to create and partly with the source of its own region of superconsciousness, which is symbolised here by the violet ring-shaped figure around the white area, just as it is also connected by this region of superconsciousness with its own I.
Vi ser, at disse helhedsorganisationer delvis er forbundet med Guddommens"X2" eller skabeevne og delvis med sit ophavs eget overbevidsthedsområde, der her er symboliseret ved den violette ringformede figur uden om det hvide felt, ligesom det også ved nævnte overbevidsthedsområde er forbundet med sit eget jeg.

We have seen that this trinity constitutes three analyses, which we have expressed as"X1","X2" and"X3", which in turn respectively constitute the"I of the Universe", the"universe's faculty to create" and the result of this faculty to create, which means"that which is created..
Vi har set, at denne treenighed udgør tre analyser, som vi har udtrykt som"X1","X2" og"X3", der igen henholdsvis udgør"verdensaltets jeg","verdensaltets skabeevne" og resultatet af denne skabeevne, hvilket vil sige"det skabte.

The lowest main section expresses a temporal or"created" extension of the"I's""eternal" faculty to create in the form of organic tools or bodies of manifestation and experience.
Det nederste hovedafsnit udtrykker en timelig eller"skabt" forlængelse af jeg'ets"evige" skabeevne i form af organiske manifestations- og oplevelsesredskaber eller legemer.

How to use "faculty to create" in an English sentence

Work with faculty to create class shopping schedule.

Collaborated with faculty to create content for lectures.

Students work with faculty to create production teams.

This allows faculty to create priorities for the year.

Design has the powerful faculty to create new meaning.

No we don't allow faculty to create sections either.

They can help faculty to create innovative learning opportunities.

SPK invites students, staff, and faculty to create meals.

We encourage faculty to create an archive of these courses.

Hackathon sponsors work with faculty to create a design challenge.

How to use "skabeevne, skabeevnen" in a Danish sentence

Nævnte skabeevne er altså ligeså evig som "X1".

Skabeevnen formår kun at skabe et "noget" om til et andet "noget".

Virkningerne af en bestemt usund levevis er en beskadigelse af bestemte åndelige talentkerner, der repræsenterer væsenets skabeevne og dermed de formdannende kraftfelter, som aktiveres under fosterdannelsen.

Guddommens jeg og skabeevne bor i ethvert væsens organisme og skabeevne Vi er igennem de tidligere symbolforklaringers kosmiske analyser blevet gjort bekendt med Læs mere 1.

Den store figur til højre symboliserer samlet set Guddommens jeg, skabeevne og organisme, som består af alle de eksisterende levende væseners organismer.

Liv er nært knyttet til skabeevne - også i kunstnerisk forstand.

Tilsvarende har subjektet X1 (og skabeevnen X2) objektivM eksistens, idet det eksisterer uafhængigt af oplevelse.

En skaber og en materie giver ingen mening uden en skabeevne.

Heraf fremgår det, at det levende væsen i princippet ligner eller udgør en holistisk miniudgave af sit guddommelige ophav, nemlig som et Jeg, en skabeevne og en organisme.

Guddommens jeg og skabeevne bor i ethvert væsens organisme og skabeevne Vi er igennem de tidligere symbolforklaringers kosmiske analyser blevet gjort bekendt med Læs mere Konfirmandord.