What is the translation of " DEVELOPMENTAL PROCESSES " in Greek?

• αναπτυξιακές διαδικασίες
• αναπτυξιακές διεργασίες
• αναπτυξιακών διαδικασιών

Examples of using Developmental processes in English and their translations into Greek

And those are developmental processes.
Αυτά αποτελούν αναπτυξιακές διαδικασίες.

Molecular genetics of key genes involved in fundamental developmental processes.
Μοριακή γενετική γονιδίων που εμπλέκονται σε θεμελιώδεις αναπτυξιακές διεργασίες.

If the objective common characteristics of the developmental processes are characterized as objective dialectics, the theoretical generalizations should be called subjective dialectics.
Αν τα αντικειμενικά κοινά χαρακτηριστικά των αναπτυξιακών διαδικασιών χαρακτηρίζονται ως αντικειμενική διαλεκτική, η θεωρητική γενίκευση θα πρέπει να αποκαλείται υποκειμενική διαλεκτική.

Girls and boys both have very specific developmental processes.
Τόσο τα κορίτσια, όσο και τα αγόρια έχουν πολύ συγκεκριμένες αναπτυξιακές διαδικασίες.

This awareness develops over time and like ALL developmental processes, may be characterized by a child's subjective perceptions, relationships and adverse experiences from infancy forward.
Η αντίληψη αυτή αναπτύσσεται με τον καιρό και, όπως όλες οι αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να παρακλίνει λόγω υποκειμενικών αντίληψεων του παιδιού, σχέσεων και δυσμενών εμπειριών από την βρεφική ηλικία και μετά.

We must, however, remain vigilant against legislation that serves to hinder these developmental processes.
Πρέπει, ωστόσο, να παραμείνουμε σε εγρήγορση έναντι της νομοθεσίας που αποτελεί εμπόδιο σε αυτές τις αναπτυξιακές διαδικασίες.

Highest safety- teething in babies is one of the developmental processes requiring special care and attention.
Υψηλότερη ασφάλεια- οδοντοφυΐας στα μωρά είναι μία από τις αναπτυξιακές διεργασίες που απαιτούν ιδιαίτερη φροντίδα και προσοχή.

Identifiable genes are switched on and particular proteins made at the beginning of new developmental processes.
Αναγνωρίσιμα γονίδια ενεργοποιούνται και συγκεκριμένες πρωτεΐνες παράγονται στην αρχή των νέων αναπτυξιακών διαδικασιών.

This awareness develops over time and like all developmental processes may be derailed by a child's subjective perceptions, relationships and adverse experiences from infancy forward.".
Η επίγνωση(φύλου) αναπτύσσεται με τον καιρό και όπως συμβαίνει σε όλες τις αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να παρεκκλίνει λόγω των υποκειμενικών αντιλήψεων ενός παιδιού, των σχέσεων και των αρνητικών εμπειριών από τη νηπιακή ηλικία και έπειτα.

School Psychology is the application of the principles of psychology to the learning and developmental processes of children and adolescents.
Περιγραφή του προγράμματος Σχολική Ψυχολογία είναι η εφαρμογή των αρχών της ψυχολογίας στην εκπαίδευση και αναπτυξιακές διαδικασίες των παιδιών και των εφήβων.

This awareness develops over time and like ALL developmental processes, may be characterized by a child's subjective perceptions, relationships and adverse experiences from infancy forward.
Αυτή η συνειδητοποίηση αναπτύσσεται με την πάροδο του χρόνου και όπως όλες οι αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να εκτροχιαστεί από τις υποκειμενικές αντιλήψεις του παιδιού, τις σχέσεις και τις δυσμενείς εμπειρίες του παιδιού από την βρεφική ηλικία και προς την ενηλικίωση.

Importantly, many of these genes are known to be important in the development of autism and to key brain developmental processes that occur before birth.
Είναι σημαντικό ότι πολλά απ' αυτά τα γονίδια έχουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη του αυτισμού και σημαντικές εγκεφαλικές αναπτυξιακές διαδικασίες που λαμβάνουν χώρα πριν τη γέννηση.

Theories relating developmental processes to aging have been around for a very long time, but have been somewhat under the radar for most researchers,” says João Pedro de Magalhães, a biologist at the University of Liverpool.
Οι θεωρίες που συνδέουν τις αναπτυξιακές διεργασίες με τη γήρανση είναι γνωστές εδώ και πολύ καιρό, αλλά για τους περισσότερους επιστήμονες είναι σαν να περνάνε‘κάτω από το ραντάρ'» λέει ο Joao Pedro de Magalhaes, βιολόγος στο Πανεπιστήμιο του Λίβερπουλ.

Activity Theory: Activity Theory is a framework for studying different forms of human praxis as developmental processes, with both individual and social levels interlinked.
Η θεωρία της δραστηριότητας αποτελεί ένα πλαίσιο για τη μελέτη διαφορετικών μορφών ανθρώπινων πράξεων ως αναπτυξιακών διαδικασιών, με το κοινωνικό και ατομικό επίπεδο διασυνδεόμενα.

Recent research suggests that the period prior to the Cambrian explosion saw the gradual evolution of a"genetic tool kit" of genes(the homeobox or"hox" genes) that govern developmental processes.
Η πρόσφατη έρευνα προτείνει ότι η περίοδος πριν από την κάμβρια έκρηξη εβλέίδε τη βαθμιαία εξέλιξη μιας"γενετικής εξάρτησης εργαλείων" των γονιδίων που κυβερνούν τις αναπτυξιακές διαδικασίες.

And the awareness of being male or female“develops over time,” she explained,“and, like all developmental processes, may be derailed by a child's subjective perceptions, relationships, and adverse experiences from infancy forward.”.
Η επίγνωση(φύλου) αναπτύσσεται με τον καιρό και όπως συμβαίνει σε όλες τις αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να παρεκκλίνει λόγω των υποκειμενικών αντιλήψεων ενός παιδιού, των σχέσεων και των αρνητικών εμπειριών από τη νηπιακή ηλικία και έπειτα.

Recent research suggests that the period prior to the Cambrian explosion saw the gradual evolution of a"genetic tool kit" of genes that govern developmental processes.
Η πρόσφατη έρευνα προτείνει ότι η περίοδος πριν από την κάμβρια έκρηξη εβλέίδε τη βαθμιαία εξέλιξη μιας"γενετικής εξάρτησης εργαλείων" των γονιδίων που κυβερνούν τις αναπτυξιακές διαδικασίες.

No one is born with an awareness of themselves as male or female; this awareness develops over time and, like all developmental processes, may be derailed by a child's subjective perceptions, relationships, and adverse experiences from infancy forward.
Κανείς δεν γεννιέται έχοντας επίγνωση του εαυτού του ως αρσενικού ή θηλυκού• αυτή η επίγνωση αναπτύσσεται με τον καιρό και όπως συμβαίνει σε όλες τις αναπτυξιακές διαδικασίες, μπορεί να παρεκκλίνει λόγω των υποκειμενικών αντιλήψεων ενός παιδιού, των σχέσεων και των αρνητικών εμπειριών από τη νηπιακή ηλικία και έπειτα.

This course will be an introduction to the field and will cover a range of techniques/methods as well as demonstrate applications of those techniques to a wide array of cognitive, social, emotional, and developmental processes.
Αυτό το μάθημα θα αποτελέσει μια εισαγωγή στον συγκεκριμένο τομέα, θα καλύψει μία γκάμα τεχνικών/μεθόδων και θα επιδείξει εφαρμογές αυτών των τεχνικών σε διάφορες γνωστικές, κοινωνικές, συναισθηματικές και αναπτυξιακές διαδικασίες.

A core trauma which establishes the potential dysfunction of many developmental processes and growth itself is birth trauma, where the baby's skull is impacted by repeated compression against an unyielding cervix or the birth canal or by vacuum extraction in a difficult labor.
Ένα βασικό τραύμα που θεσπίζει τη δυσλειτουργία πολλών αναπτυξιακών διαδικασιών είναι το τραύμα της γέννησης, όπου το κρανίο του μωρού επηρεάζεται από την επαναλαμβανόμενη συμπίεση ενάντια σε έναν άκαμπτο τράχηλο ή από το κανάλι της γέννησης ή από χειρισμούς του μαιευτήρα σε έναν δύσκολο τοκετό.

When they looked at which genes were near the identified sites, they found that many of them were close to genes involved in developmental processes, especially neural development.
Όταν εξέτασαν ποια γονίδια ήταν κοντά στις προσδιοριζόμενες θέσεις, βρήκαν ότι πολλά ήταν κοντά σε γονίδια που εμπλέκονται σε αναπτυξιακές διαδικασίες, ιδιαίτερα στη νευρική ανάπτυξη.

According to Vygotsky(1978), an essential feature of learning is that it awakens a variety of internal developmental processes that are able to operate only when the child is in the action of interacting with people in his environment and in cooperation with his peers.
Σύμφωνα με τον Vygotsky, ένα ουσιαστικό χαρακτηριστικό της μάθησης είναι ότι(η μάθηση) αντιλαμβάνεται μια ποικιλία από εσωτερικές αναπτυξιακές διαδικασίες οι οποίες είναι ικανές να ενεργήσουν μόνο όταν το παιδί είναι σε μια πράξη αλληλεπίδρασης με ανθρώπους του περιβάλλοντός του και συνεργασίας με ισάξιά του άτομα.

The human diet requires both macro-nutrients, which are the main source of calories, and micro-nutrients(≈40 essential minerals, vitamins, and other biochemicals), which are required for virtually all metabolic and developmental processes.
Η διατροφή του ανθρώπου απαιτεί τόσο μακροθρεπτικά συστατικά, που είναι η κύρια πηγή θερμίδων, όσο και μικροθρεπτικά συστατικά, 40 βασικά μέταλλα, βιταμίνες και άλλα βιοχημικά προϊόντα, τα οποία απαιτούνται για σχεδόν όλα τις μεταβολικές και αναπτυξιακές διαδικασίες.

The results suggested that the midbrain structures correlate with certain developmental behavioral aspects such as motivation, mnemonic, and learning processes, but further studies would need to be conducted to confirm this.[16] Furthermore, research has shown that many developmental processes may contribute to several types of brain abnormalities in autism; therefore, determining the link between such abnormalities and severity of autism proves difficult.[10].
Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι δομές του μεσεγκεφάλου συσχετίζονται με συγκεκριμένες αναπτυξιακές πτυχές της συμπεριφοράς όπως τα κίνητρα, τη μνημονική και τις διαδικασίες μάθησης, αλλά θέλει περαιτέρω διερεύνηση για να επιβεβαιωθεί.[3] Επιπλέον, οι έρευνες έχουν δείξει ότι πολλές αναπτυξιακές διαδικασίες μπορεί να συμβάλουν σε διάφορους τύπους εγκεφαλικών ανωμαλιών στον αυτισμό. Ωστόσο η εύρεση του συνδέσμου μεταξύ αυτισμού και εγκεφαλικών ανωμαλιών καθίσταται δύσκολη.[2].

Human nutrition requires both macronutrients, the main source of calories, as well as micronutrients, the 40 essential minerals, vitamins and other biochemical products, which are required for almost all metabolic and developmental processes.
Η διατροφή του ανθρώπου απαιτεί τόσο μακροθρεπτικά συστατικά, που είναι η κύρια πηγή θερμίδων, όσο και μικροθρεπτικά συστατικά, 40 βασικά μέταλλα, βιταμίνες και άλλα βιοχημικά προϊόντα, τα οποία απαιτούνται για σχεδόν όλα τις μεταβολικές και αναπτυξιακές διαδικασίες.

The evolutionary biologist Stephen Jay Gould revived earlier ideas of heterochrony, alterations in the relative rates of developmental processes over the course of evolution, to account for the generation of novel forms, and, with the evolutionary biologist Richard Lewontin, wrote an influential paper in 1979 suggesting that a change in one biological structure, or even a structural novelty, could arise incidentally as an accidental result of selection on another structure, rather than through direct selection for that particular adaptation.
Ο εξελικτικός βιολόγος Στίβεν Τζέι Γκουλντ αναβίωσε τις παλιότερες ιδέες της ετεροχρονίας, διαφοροποιήσεις στους σχετικούς ρυθμούς των αναπτυξιακών διαδικασιών κατά την διάρκεια της εξέλιξης, για να εξηγήσει την δημιουργία νέων μορφών, και, με τον εξελικτικό βιολόγο Richard Lewontin, έγραψε μία σημαντική διατριβή το 1979 προτείνοντας ότι η αλλαγή σε μία βιολογική δομή΄, ή ακόμα και μία δομική καινοτομία, μπορούσε να εμφανιστεί συμπτωματικά ως τυχαίο αποτέλεσμα της επιλογής μια άλλης δομής, παρά ως άμεση επιλογή για την συγκεκριμένη προσαρμογή.

Human nutrition requires both macronutrients, the main source of calories, as well as micronutrients, the 40 essential minerals, vitamins and other biochemical products, which are required for almost all metabolic and developmental processes.
Μια υγιεινή διατροφή απαιτεί τόσο μακροθρεπτικά στοιχεία όπως λίπη, υδατάνθρακες, πρωτεϊνες, που είναι η κύρια πηγή θερμίδων, όσο και μικροθρεπτικά στοιχεία δηλαδή μεταλλικά στοιχεία, βιταμίνες και ιχνοστοιχεία τα οποία είναι αναγκαία για την ομαλή λειτουργία του οργανισμού και όλες τις μεταβολικές και αναπτυξιακές διαδικασίες.

The basic education and training of school psychologists prepares them to provide a range of psychological diagnosis, assessment, intervention, prevention, health promotion, and program development and evaluation services with a special focus on the developmental processes of children and youth within the context of schools, families and other systems.
Η βασική κατάρτιση του σχολικού ψυχολόγου περιλαμβάνει εκπαίδευση στην ψυχολογική διάγνωση, την αξιολόγηση, την παρέμβαση, την πρόληψη, την προαγωγή της υγείας και την ανάπτυξη προγραμμάτων και αξιολόγηση υπηρεσιών με εστίαση στις αναπτυξιακές διαδικασίες των παιδιών και των εφήβων εντός του περιβάλλοντος του σχολείου, του περιβάλλοντος της οικογένειας και άλλων περιβάλλοντων.