What is the translation of " LEARNERS TO DEVELOP " in Indonesian?

• peserta didik untuk mengembangkan

Examples of using Learners to develop in English and their translations into Indonesian

The Kumon Japanese Language Program aims for learners to develop an.
Program Bahasa Asing di Kumon bertujuan agar siswa-siswa dapat mengembangkan.

She has used this theory to encourage learners to develop a growth mindset in the context of mathematics.
Dia telah menggunakan teori ini untuk mendorong peserta didik untuk mengembangkan pola pikir bertumbuh dalam konteks matematika.

One aim of education in the health sciences is to enable learners to develop professional competence.
Salah satu tujuan pendidikan dalam ilmu kesehatan untuk memungkinkan peserta didik mengembangkan kompetensi profesionalnya.

This course enables learners to develop a‘sense of place' by looking at the world around them on a local, regional and global scale.
Melalui program ini siswa akan mengembangkan rasa tempat dengan melihat dunia di sekitar mereka pada skala lokal, regional dan global.

A systematic build-up of teaching and learning strategies enable learners to develop a sound foundation in English.
Pengembangan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sistematis memungkinkan peserta didik mengembangkan pondasi yang kuat dalam bahasa Inggris.

Last but not least, it helps learners to develop a set of digital competences and skills which will be useful in their day by day activities.
Last but not least, ini membantu pelajar untuk mengembangkan satu set kompetensi dan keterampilan digital yang akan berguna dalam kegiatan sehari-hari mereka.

Our digital design and drawing studios are fully equipped to allow learners to develop 2D and 3D work through both traditional and modern means.
Studio desain dan gambar digital kami sepenuhnya diperlengkapi untuk memungkinkan peserta didik mengembangkan karya 2 D dan 3 D melalui cara tradisional dan modern.

It enables the learners to develop the ability and confidence to think numerically and spatially in order to interpret and analyse everyday situations and solve problems.
Hal ini memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan kemampuan dan kepercayaan diri untuk berpikir secara numerik dan spasial dalam rangka untuk menafsirkan dan kritis menganalisa situasi sehari-hari dan untuk memecahkan masalah.

The OTHM Level 7 Diploma in Health and Social Care Management is designed to enable learners to develop a sound understanding of policy, management theory and practice in health and social care.
Diploma Tingkat 7 dalam Manajemen Perawatan Kesehatan dan Sosial dirancang untuk memungkinkan peserta didik mengembangkan pemahaman yang baik tentang teori, teori manajemen dan praktik di bidang kesehatan dan perawatan sosial.

Thus, diversity encourages learners to develop the intellectual agility and the sensitivity to re-examine long-held assumptions about others after carefully listening to or observing the expression of different realities.
Dengan demikian, keragaman mendorong peserta didik untuk mengembangkan ketangkasan intelektual dan kepekaan untuk menguji kembali asumsi lama tentang orang lain setelah dengan hati-hati mendengarkan atau mengamati ekspresi realitas yang berbeda.

The OTHM Level 6 Diploma in Health and Social Care Management is designed to enable learners to develop the knowledge and both generic and vocational employability skills relevant to these sectors.
The OTHM Level 6 Diploma dalam Health and Social Care Management dirancang untuk memungkinkan peserta didik mengembangkan pengetahuan dan keterampilan kerja sama generik dan kejuruan yang relevan dengan sektor-sektor ini.

The College seeks to help learners to develop an understanding and appreciation for the complex cultural and physical worlds in which they live and to realize their highest potential of intellectual, physical and human development.
Universitas berupaya membantu para siswa untuk mengembangkan pemahaman dan penghargaan terhadap dunia budaya dan fisik yang kompleks di mana mereka hidup dan untuk merealisasikan potensi tertinggi dari perkembangan intelektual, fisik, dan manusia.

It will also reflect current practice in Strategic Management and Leadership and allows learners to develop and expand their high-level understanding of strategic management and leadership in the workplace.
Kualifikasi ini mencerminkan praktik terkini dalam Manajemen Strategis dan Kepemimpinan dan memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan dan memperluas pemahaman tingkat tinggi tentang manajemen strategis dan kepemimpinan di tempat kerja.

The qualification enables learners to develop knowledge and understanding of accounting and finance within wider organisational contexts in addition to applying technical and specialist skills to a range of contexts within which they operate.
Kualifikasi memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan dan pemahaman tentang akuntansi dan keuangan dalam konteks organisasi yang lebih luas di samping menerapkan keterampilan teknis dan spesialis untuk berbagai konteks di mana mereka beroperasi.

Thus, in the classroom CLT often takes the form of pair and group work requiring negotiation and cooperation between learners, fluency-based activities that encourage learners to develop their confidence, role-plays in which students practise and develop language functions, as well as judicious use of grammar and pronunciation focused activities.
Demikian, dalam CLT kelas sering mengambil bentuk dari pasangan dan kelompok kerja yang membutuhkan negosiasi dan kerjasama antara peserta didik, kegiatan berbasis kefasihan yang mendorong peserta didik untuk mengembangkan kepercayaan diri mereka, bermain peran di mana siswa berlatih dan mengembangkan fungsi bahasa, serta bijaksana penggunaan kegiatan tata bahasa dan pengucapan terfokus. Pada.

Experiential approaches- which encourage learners to develop the target language skills through exploring their own personal and cultural experiences.
Pendekatan eksperimental- yang mendorong peserta didik untuk mengembangkan keterampilan bahasa dengan mengeksplorasi pengalaman pribadi dan budaya mereka sendiri.

This Financial Advisor course will help learners to develop their knowledge of financial planning, advising clients and much more.
Tentu saja Financial Advisor ini akan membantu peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan mereka tentang perencanaan keuangan, memberi saran kepada klien dan banyak lagi.

Besides, this skill also helps the learners to develop determination through drills that push them to success past the point of preconceived assumptions and limitations.
Selain itu, keterampilan ini juga membantu peserta didik untuk mengembangkan tekad melalui latihan yang mendorong mereka untuk berhasil melewati titik asumsi dan keterbatasan yang telah ditentukan sebelumnya.

This Payroll Management& Systems course will help learners to develop their skills in how to effectively perform a payroll run, understand statutory deductions, PAYE and real-time income.
Ini Manajemen Payroll Sistem Tentu saja akan membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam cara efektif melakukan penggajian run, memahami pemotongan hukum, Paye dan pendapatan real time.

I argue that EIL curricula should provide opportunities for learners to develop this competence and expose them to the conceptual variation that characterises the English language in today's globalised world.
Saya berpendapat bahwa kurikulum EIL harus memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan kompetensi ini dan mengeksposnya ke variasi konseptual yang menjadi ciri bahasa Inggris di dunia global saat ini.

This credit hour program is designed to enable learners to develop an advanced appreciation and knowledge of the tools and processes needed to succeed as corporate leaders within the global business arena.
Kurikulum ini dirancang dengan cara di mana siswa dapat mengembangkan apresiasi maju dan pengetahuan tentang alat dan proses yang diperlukan untuk berhasil pemimpin sebagai perusahaan dalam arena bisnis global.

Part of the Faculty of Social Sciences, A Level Business at DLD College allows learners to develop a holistic understanding of organisations in various business sectors and environments, drawing on local, national and global contexts.
Bagian dari Fakultas Ilmu Sosial, A Level bisnis SLJJ Tinggi memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan pemahaman holistik organisasi di berbagai sektor bisnis dan lingkungan, menggambar pada konteks lokal, nasional dan global.

This Sage 50 Accounts computerised accounting course will help learners to develop their skills in accounting using the popular computerised accounting software, from understanding Opening Balance to produce a year-end financial statement.
Ini Sage 50 Akun Tentu saja komputerisasi akuntansi akan membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam akuntansi menggunakan software akuntansi terkomputerisasi populer, dari pemahaman Balance Pembukaan untuk menghasilkan laporan keuangan akhir tahun.

This Computerised Accounts Course for Sage 50 Accounts will help learners to develop their skills in accounting using the popular computerised accounting software, from understanding Openining Balance to produce year end financial statement.
Sage 50 Account terkomputerisasi saja akuntansi ini akan membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam akuntansi menggunakan software akuntansi terkomputerisasi populer, dari pemahaman Balance untuk menghasilkan laporan keuangan akhir tahun Membuka.-.

This Sage 50 Accounts computerised accounting course will help learners to develop their skills in accounting using the popular computerised accounting software program, from understanding Opening Balance to supply a yr-end monetary assertion.
Sage 50 Account terkomputerisasi saja akuntansi ini akan membantu peserta didik untuk mengembangkan keterampilan mereka dalam akuntansi menggunakan software akuntansi terkomputerisasi populer, dari pemahaman Balance untuk menghasilkan laporan keuangan akhir tahun Membuka.-.

Thus, ELT curricula should provide learners with opportunities to develop metacultural competence.
Dengan demikian, kurikulum ELT harus memberi peserta didik kesempatan untuk mengembangkan kompetensi metakultural.

In a teaching/learning environment, it is important to assist the learner to develop a self-attribution explanation of effort(internal, control).
Dalam sebuah pembelajaran, sangat penting untuk membantu siswa mengembangkan atribut-diri usaha( internal, terkontrol).

In a teaching/learning environment, it is important to assist the learner to develop a self-attribution explanation of effort(internal, control).
Sebuah pembelajaran, sangat penting untuk membantu siswa mengembangkan atribut-diri usaha( internal, terkontrol).