What is the translation of " THE THEORY OF MULTIPLE INTELLIGENCES " in Indonesian?

• teori multiple intelligences
• teori kecerdasan majemuk
• teori kecerdasan ganda
• theory of multiple intelligences

Examples of using The theory of multiple intelligences in English and their translations into Indonesian

The Theory of Multiple Intelligences.
Teori kecerdasan ganda.

The theory was first laid out in Gardner's 1983 book, Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences, and has been further refined in subsequent years.
Teori ini pertam-tama terdapat pada buku Gardner 19983: Frames of mind: The theory of Multiple Intelligences dan telah dikembangakn pada tahun berikutnya.

The Theory of Multiple Intelligences.
Teori kecerdasan berganda.

Among the theories predominant in intellectual development and learning, the theory of multiple intelligences is one of the most frequently and extensively applied.
Di antara teori-teori yang dominan dalam perkembangan intelektual dan pembelajaran, teori kecerdasan ganda adalah salah satu yang paling sering dan banyak diterapkan.

The theory of multiple intelligences addresses the different learning styles.
Teori multiple intelligences membahas gaya belajar yang berbeda.

Through his extensive research on‘everyday' people, he developed the theory of multiple intelligences that proposes 9 different intelligences(originally he only defined 7, but added 2 more after further research).
Melalui penelitian yang intensif tentang' sehari-hari' orang, ia mengembangkan teori kecerdasan multipel yang mengusulkan 9 kecerdasan yang berbeda( awalnya ia hanya didefinisikan 7, tetapi menambahkan lebih 2 setelah penelitian lebih lanjut).

The theory of Multiple Intelligences claims that there is genius in every child.
Teori tentang Multiple Intelligence menyatakan bahwa setiap anak memiliki beberapa kecerdasan.

Ever hear of the Theory of Multiple Intelligences?
Anda pernah dengar tentang teori Theory of Multiple Intelligence?

The theory of multiple intelligences proposes a major transformation in the way our schools are run.
Teori multiple intelligences mengusulkan sebuah transformasi besar dalam cara sekolah kita dijalankan.

In 1983, Howard Gardner's Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences introduced the idea that traditional types of intelligence, such as IQ, fail to fully explain cognitive ability.
Sebelumnya pada tahun 1983, Dr Howard Gardner, seorang psikolog Amerika dalam bukunya The Theory of Multiple Intelligences menunjukkan ide bahwa jenis kecerdasan tradisional seperti IQ gagal total menjelaskan kemampuan kognitif.

The theory of multiple intelligences recommends a major transformation in the way the instruction is imparted in our schools.
Teori multiple intelligences mengusulkan sebuah transformasi besar dalam cara sekolah kita dijalankan.

Gardener developed the"Theory of Multiple Intelligences" which says, in effect, that IQ should not be measured as an absolute figure in the way that height, weight or blood pressure are.
Gardner datang dengan Teori Multi Kecerdasan( Multi Intelegent) dia mengatakan bahwa IQ tidak boleh dianggap sebagai gambaran mutlak seperti hanya tinggi, berat dan tekanan darah.

The theory of Multiple Intelligences includes the notion that each person is smart in all seven types of intelligence.
Teori Multiple Intelligences mencakup pengertian bahwa setiap orang adalah cerdas dalam semua jenis kecerdasan.

Howard Gardner, the originator of the theory of multiple intelligences, chose not to include spiritual intelligence amongst his“intelligences” due to the challenge of codifying quantifiable scientific criteria.
Howard Gardner, penggagas teori multiple intelligences, tidak memasukkan spiritual intelligence di dalam sejumlah kecerdasan' temuannya dengan alasan susah mengkodekan kriteria ilmiahnya.

The theory of multiple intelligences is used as the basis for making a growth site Morinaga Multiple Intelligence Play Plan.
Teori kecerdasan majemuk tersebut dijadikan dasar pembuatan situs tumbuh kembang Morinaga Multiple Intelligence Play Plan.

Howard Gardner, the originator of the theory of multiple intelligences, chose not to include spiritual intelligence amongst his"intelligences" due to the challenge of codifying quantifiable scientific criteria.
Howard Gardner, pencetus teori kecerdasan ganda, memilih untuk tidak memasukkan Spiritual Intelligence kedalam kecerdasan karena itu menentang kodifikasi ilmiah kriteria yang terukur( kuantitatif).

The theory of multiple intelligences suggests that the traditional notion of intelligence, based on I.Q. testing, is limited.
Multiple Intelligences adalah teori yang mengedepankan pendapat bahwa kecerdasan yang berdasarkan pada tes IQ, yang merupakan pandangan tradisional, amatlah terbatas.

While the theory of multiple intelligences is a powerful way to think about learning, it's also important to understand the research that supports it.
Sementara itu, teori kecerdasan majemuk adalah cara yang ampuh untuk berpikir tentang belajar, dan juga sangat penting untuk memahami penelitian yang mendukungnya.

The theory of multiple intelligences suggests that all people have different types of intelligence and breaks it down into eight categories.
Theory of Multiple Intelligences percaya bahwa setiap orang memiliki relatif independen dari delapan jenis kecerdasan, mereka berbeda dalam setiap orang dan pada berbagai tingkatan.

While the theory of multiple intelligences is a highly effective way to consider about learning, in addition, it is important to know the research that supports it.
Sementara itu, teori kecerdasan majemuk adalah cara yang ampuh untuk berpikir tentang belajar, dan juga sangat penting untuk memahami penelitian yang mendukungnya.

The theory of multiple intelligences(MI) brings a pragmatic approach to how we define intelligence and allows us to use our students' strengths to help them learn.
Teori Kejerdasan Majekuk( KM) memberikan penekatan pragmatis pada bagaimana kita mendefinisikan kecerdasan dan mengajari kita memanfaatkan kelebihan siswa untuk membantu mereka belajar.

The theory of Multiple Intelligences states that everyone relatively has eight independent kinds of intelligence, which differ in each person and exist at various levels.
Theory of Multiple Intelligences percaya bahwa setiap orang memiliki relatif independen dari delapan jenis kecerdasan, mereka berbeda dalam setiap orang dan pada berbagai tingkatan.

The theory of multiple intelligences has grabbed the attention of many educators around the world, and hundreds of schools are currently using its philosophy to redesign the way it educates children.
Kabar baiknya adalah bahwa teori kecerdasan majemuk telah menarik banyak pendidik di seluruh negeri, dan ratusan sekolah saat ini menggunakan filosofinya untuk merancang ulang.

The theory of multiple intelligences has grabbed the attention of many educators around the country, and hundreds of schools are currently using its philosophy to apply to the various student learning styles.
Kabar baiknya adalah bahwa teori kecerdasan majemuk telah menarik banyak pendidik di seluruh negeri, dan ratusan sekolah saat ini menggunakan filosofinya untuk merancang ulang.

The good news is that the theory of multiple intelligences has grabbed the attention of many educators around the country, and hundreds of schools are currently using its philosophy to redesign the way it educates children.
Kabar baiknya adalah bahwa teori kecerdasan majemuk telah menarik banyak pendidik di seluruh negeri, dan ratusan sekolah saat ini menggunakan filosofinya untuk merancang ulang.

The theory of multiple intelligences is a theory of intelligence that differentiates it into specific(primarily sensory)"modalities", rather than seeing intelligence as dominated by a single general ability.
Pengertian Kecerdasan Majemuk Teori kecerdasan majemuk adalah teori kecerdasan yang dibedakan secara lebih spesifik( terutama sensorik)" modalitas", dibandingkan hanya melihat kecerdasan yang didominasi oleh kemampuan umum tunggal.

The theory of multiple intelligences, where learning is seen as the interaction between dozens of different functional areas in the brain each with their own individual strengths and weaknesses in any particular human learner, has been proposed, but empirical research has found the theory to be unsupported by evidence.
Teori kecerdasan ganda, di mana pembelajaran dipandang sebagai interaksi antara puluhan area fungsional yang berbeda di otak masing-masing dengan kekuatan individu mereka sendiri dan kelemahan dalam setiap pelajar manusia tertentu, juga telah diusulkan, tetapi penelitian empiris telah menemukan teori untuk menjadi tidak didukung oleh bukti.

It is equivalent to interpersonal intelligence, one of the types of intelligence identified in Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences, and closely related to the theory of mind.
Hal ini setara dengan kecerdasan interpersonal, salah satu jenis kecerdasan yang diidentifikasi dalam Howard Gardner s Teori kecerdasan ganda, dan erat terkait dengan teori pikiran.