What is the translation of " TYPES OF INTELLIGENCE " in Romanian?

• tipuri de inteligență
• tipurilor de inteligență

Examples of using Types of intelligence in English and their translations into Romanian

We develop all 7 types of intelligence.
Dezvoltăm toate cele 7 tipuri de inteligență.

Critics of IQ tests are sounding the alarm, saying they do not take into account other types of intelligence.
Criticii testelelor IQ trag un semnal de alarmă, spunând că acestea nu iau în calcul alte tipuri de inteligență.

There's lots of different types of intelligence, Charlie.
Sunt multe feluri de inteligenţă, Charlie.

Parents are consulted in choosing extracurricular activities- clubs, art and knowledge, identifying talent and pursuing passions, so that children develop multifaceted, and using all 7 types of intelligence.
Părinţii sunt consultaţi ȋn alegerea activităţilor extraşcolare- cluburile de arta şi cunoaştere, care urmăresc identificarea talentelor şi pasiunilor, astfel ȋncât copiii să se dezvolte plurivalent, folosindu-şi toate cele 7 tipuri de inteligenţă.

Identifying dominant types of intelligence in psychology faculty students;
Identificarea tipurilor de inteligență dominante la studenții facultății de psihologie;

In the interests of the Armed Forces of the Russian Federation, the GRU is engaged in all types of intelligence- electronic, space and intelligence..
În interesul forțelor armate ale Federației Ruse, GRU se ocupă de toate tipurile de informații- electronice, spațiu și informații..

The theoretical significance consists in the fact that the learning styles and the types of intelligence to students of the psychology faculty are not well concretized, highlighting the possible associations between them, explaining the mechanisms for improving the deficient aspects of the learning styles and the development of the types of intelligence felt necessary for psychological students.
Semnificația teoretică rezidă în evidențierea faptului că stilurile de învățare și tipurile de inteligență la studenții facultății de psihologie nu sunt bine concretizate, în evidențierea posibilelor asocieri între acestea, în explicarea mecanismelor de îmbunătățire a aspectelor mai deficitare din cadrul stilurilor de învățare și a dezvoltării tipurilor de inteligență resimțite ca necesare la studenții psihologi.

In the interests of the Armed Forces of the Russian Federation, the GRU is engaged in all types of intelligence- electronic, space and intelligence..
În interesul forțelor armate ale Federației Ruse, GRU se ocupă de toate tipurile de informații- electronice, spațiu și informații. Bugetul și numărul de organizații sunt clasificate.

Developing learning styles and types of intelligence to psychological students.
Dezvoltarea stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență la studenții psihologi.

At the same time, in the paper are demonstrated and indicated efficient ways of developing psychological students the theoretical, reflexivity and pragmatism characteristics of learning styles and types of intelligence.
Concomitent, în lucrare sunt demonstrate și indicate modalități eficiente de dezvoltare la studenții psihologi a caracteristicilor de teoretizare, reflexivitate și pragmatism din cadrul stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență.

It allows us to deliver education according to different types of intelligence and according to different user needs.
Ne permite să transmitem educație potrivit diferitelor tipuri de inteligență și diferitelor nevoi ale utilizatorului.

In order to succeed in such a complex environment, parents and teachers must pay special attention to the development of all types of intelligence, both intellectual and emotional or creative.
Iar pentru a cunoaște succesul într-un mediu atât de complex, părinții și educatorii trebuie să acorde atenție deosebită dezvoltării tuturor tipurilor de inteligență, atât cea intelectuală, cât și cea emoțională sau creativă.

The sharing economy can bring people closer together through learning methods that encourage all types of intelligence, and through innovative health solutions that allow disabled and older people to play a full role in society and to be agile even if they are not mobile("pervasive computing").
Consumul colaborativ îi poate apropia pe oameni prin metode de învățare care favorizează toate formele de inteligență și prin soluții inovatoare în domeniul sănătății care le permit persoanelor cu handicap sau persoanelor în vârstă să participe pe deplin la societate și să fie agile, chiar dacă nu sunt mobile(„omniprezență digitală”).

Early theories focused on the concept of social intelligence(e.g. Thorndike in the 1920's) before developing further as people started thinking about different types of intelligence, such as Gardner's(1983) theory of multiple intelligences.
Teoriile initiale se focalizau pe conceptul de inteligenta sociala(de ex. Thorndike in anii 1920) dar au continuat sa se dezvolte dupa ce oamenii au inceput sa se gandeasca la diferite tipuri de inteligenta, asa cum este teoria inteligentelor multiple a lui Gardner(1983).

The important scientific problem solved is to identify the deficiencies of learning styles in psychology faculty students, to identify types of intelligence, to develop and implement a feature development program for learning styles and types of intelligence, which has contributed to the improvement the theoretical, reflexivity and pragmatism characteristics of future specialists from the faculty of psychology.
Problema științifică importantă soluționată constă în identificarea caracteristicilor deficitare ale stilurilor de învățare la studenții facultății de psihologie, în identificarea tipurilor de inteligență, în elaborarea și implementarea unui program de dezvoltare a caracteristicilor stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență, fapt care a contribuit la îmbunătățirea caracteristicilor de teoretizare, reflexivitate și pragmatism la viitori specialiști de la facultatea de psihologie.

It has been found that, in contrast to the other categories, the students psychologists investigated, certain characteristics of learning styles and types of intelligence are not well concretized and that associations between them are not pronounced.
A fost constatat faptul că, spre deosebire de alte categorii, la studenții psihologi cercetați anumite caracteristici ale stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență nu sunt bine concretizate și faptul că asocierile între acestea nu sunt pronunțate.

The aim of the paper is to identify the learning styles and types of intelligence to students of the psychology faculty and how they can be developed.
Scopul lucrării constă în identificarea stilurilor de învățare și a tipurilor de inteligență la studenții facultății de psihologie și a felului în care acestea pot fi dezvoltate.

A training course for the youth worker aimed at those who would like to find out more about”the youth guides”. We will cover some basic elements in the following areas: the youth worker profession, a short history of youth work, responsibilities of a youth worker in Erasmus+ programme, group dynamics, communication, types of intelligence, learning, motivation, managing diversity, conflict management, personal and professional plan, SMART objectives, cooperation inside a community and informing young people.
Teme abordate: profesia de lucrător de tineret, o scurtă istorie a lucrului cu tinerii, responsabilitățile lucrătorului de tineret în cadrul programului Erasmus+, dinamica grupului, comunicare, tipuri de inteligență, învățare, motivație, managementul diversității, managementul conflictului, planul de dezvoltare personală și profesională, obiective SMART, organizarea de evenimente, cooperare în comunitate, informarea tinerilor.

An education tailored to the needs, learning style and type of intelligence of the student.
O educație adaptată nevoilor, stilului de învățare și tipului de inteligență al elevului.

Those who have developed this type of intelligence are good with images, have a special perception of the colours, lines, shapes, the space and the relationships between these elements.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul imaginilor, percepând deosebită acuitate culorile, liniile, formele, spaţiul şi relaţiile dintre aceste elemente.

Those who have developed this type of intelligence have good motor coordination and good tactile sensitivity.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul coordonării motrice şi o bună sensibilitate tactilă.

Those who have developed this type of intelligence possess the gift of music, musical skills.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă posedă darul, aptitudinile şi talentul musical.

Those who have developed this type of intelligence have the gift of empathy and socialization, interacting efficiently with the others.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul empatic şi al relaţionării, interacţionând eficient cu ceilalţi.

Those who have developed this type of intelligence have the gift of nature, they love and understand nature, the flora, the fauna, the earth's beauties.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul naturii, iubesc şi înţeleg natura, flora, fauna, frumuseţile pământului.

Those who have developed this type of intelligence have the gift of self-reflection, metacognition and the capacity of correct self-knowledge and self-assessment of their feelings, motivations, fears.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul autoreflecţiei, al metacogniţiei şi capacitatea de autocunoaştere şi autoapreciere corectă a propriilor sentimente, motivaţii, temeri.

Those who have developed this type of intelligence are good with words and are characterized by the ability of using language to express themselves rhetorically, poetically, in order to remember information.
Cei ce au dezvoltat acest tip de inteligenţă au darul cuvintelor şi se caracterizează prin abilitatea de a folosi efectiv limba pentru a se exprima retoric, poetic, pentru a-şi aminti informaţiile.

The transdisciplinary vision/approach on the human being has in mind its only possible evolution, that of its conscience, through simultaneous and conscious crossing of different Reality levels, called autotranscendence and awakening, which can only be achieved through a„new type of intelligence, which should unify the multiple dimensions of the human being, genuinely alchemical process of balancing the mental(thoughts), emotional(feelings) and instinctual level of the human being”[2].
Viziunea transdisciplinară despre om vorbeşte despre singura evoluţie posibilă a acestuia, care e cea a conştiinţei sale, prin străbaterea simultană şi conştientă a diferitelor niveluri de Realitate, denumită autotranscendenţă şi trezire, care se poate realiza doar printr- un„ nou tip de inteligenţă, care să unifice multiplele dimensiuni ale fiinţei umane, veritabil proces alchimic de echilibrare a nivelului mental( gândurile), emoţional( sentimentele) şi instinctual al fiinţei umane”[2].

Assessing the differences between gender and age categories in learning styles and intelligence types of students at the faculty of psychology;
Evaluarea diferențelor între categoriile de gen și vârstă la stilurile de învățare și tipurile de inteligență ale studenților de la facultatea de psihologie;